
- •«Златоустовский торгово-экономический техникум» Контрольная работа
- •2012-2013 Учебный год
- •Определите значение окончания s, es, ‘s в предложениях из текста и запишите их в таблицу, приведенную ниже.
- •Поставьте глаголы, стоящие в скобках в нужную форму
- •3. Найдите no словарю перевод данной лексики.
- •Преобразуйте данные предложения в отрицательные.
- •5. Выберите правильный ответ.
- •6. Задайте общий и специальный (к подчеркнутому слову) вопросы к следующим предложениям.
- •7. Переведите следующие предложения на английский язык, обращая внимание на предлоги.
- •1.Определите значение окончания s, es, ‘s в предложениях из текста и запишите их в таблицу, приведенную ниже.
- •2. Поставьте глаголы, стоящие в скобках в нужную форму.
- •3. Найдите no словарю перевод данной лексики.
- •4. Преобразуйте данные предложения в отрицательные.
- •5. Выберите правильный ответ.
- •6. Задайте общий и специальный (к подчеркнутому слову) вопросы к следующим предложениям.
- •7. Переведите следующие предложения на английский язык, обращая внимание на предлоги.
- •1.Определите значение окончания s, es, ‘s в предложениях из текста и запишите их в таблицу, приведенную ниже.
- •2. Поставьте глаголы, стоящие в скобках в нужную форму.
- •3. Найдите no словарю перевод данной лексики.
- •4. Преобразуйте данные предложения в отрицательные.
- •5. Выберите правильный ответ.
- •6. Задайте общий и специальный (к подчеркнутому слову) вопросы к следующим предложениям.
- •7. Переведите следующие предложения на английский язык, обращая внимание на предлоги.
- •1.Определите значение окончания s, es, ‘s в предложениях из текста и запишите их в таблицу, приведенную ниже.
- •2. Поставьте глаголы, стоящие в скобках в нужную форму
- •3. Найдите no словарю перевод данной лексики.
- •4. Преобразуйте данные предложения в отрицательные.
- •5. Выберите правильный ответ.
- •6. Задайте общий и специальный (к подчеркнутому слову) вопросы к следующим предложениям.
- •7. Переведите следующие предложения на английский язык, обращая внимание на предлоги.
- •1.Определите значение окончания s, es, ‘s в предложениях из текста и запишите их в таблицу, приведенную ниже.
- •2. Поставьте глаголы, стоящие в скобках в нужную форму
- •3. Найдите no словарю перевод данной лексики.
- •4. Преобразуйте данные предложения в отрицательные.
- •5. Выберите правильный ответ.
- •6. Задайте общий и специальный (к подчеркнутому слову) вопросы к следующим предложениям.
- •7. Переведите следующие предложения на английский язык, обращая внимание на предлоги.
- •1.Определите значение окончания s, es, ‘s в предложениях из текста и запишите их в таблицу, приведенную ниже.
- •2. Поставьте глаголы, стоящие в скобках в нужную форму.
- •3. Найдите no словарю перевод данной лексики.
- •4. Преобразуйте данные предложения в отрицательные.
- •5. Выберите правильный ответ.
- •6. Задайте общий и специальный (к подчеркнутому слову) вопросы к следующим предложениям.
- •7. Переведите следующие предложения на английский язык, обращая внимание на предлоги.
- •1.Определите значение окончания s, es, ‘s в предложениях из текста и запишите их в таблицу, приведенную ниже.
- •2. Поставьте глаголы, стоящие в скобках в нужную форму
- •3. Найдите no словарю перевод данной лексики
- •4. Преобразуйте данные предложения в отрицательные.
- •5. Выберите правильный ответ.
- •6. Задайте общий и специальный (к подчеркнутому слову) вопросы к следующим предложениям.
- •7. Переведите следующие предложения на английский язык, обращая внимание на предлоги.
- •1.Определите значение окончания s, es, ‘s в предложениях из текста и запишите их в таблицу, приведенную ниже.
- •6. Задайте общий и специальный (к подчеркнутому слову) вопросы к следующим предложениям.
- •7. Переведите следующие предложения на английский язык, обращая внимание на предлоги.
- •1.Определите значение окончания s, es, ‘s в предложениях из текста и запишите их в таблицу, приведенную ниже.
- •2. Поставьте глаголы, стоящие в скобках нужную форму
- •3. Найдите no словарю перевод данной лексики.
- •4. Преобразуйте данные предложения в отрицательные.
- •5. Выберите правильный ответ
- •6. Задайте общий и специальный (к подчеркнутому слову) вопросы к следующим предложениям.
- •7. Переведите следующие предложения на английский язык, обращая внимание на предлоги.
- •1.Определите значение окончания s, es, ‘s в предложениях из текста и запишите их в таблицу, приведенную ниже.
- •Переведите следующие предложения на английский язык, обращая внимание на предлоги.
2. Поставьте глаголы, стоящие в скобках в нужную форму.
1. The children (to play) in the yard every day after lunch.
2. I'd like (to occupy) the table near the orchestra.
Tomorrow morning I (to cook) the new sauce.
She never (to read) in the evening.
Our football team (to win) many games last year
Your order (to be brought) in on-time.
You (to be) at the theatre yesterday. You (to like) the opera? — Oh yes, I (to enjoy) it greatly.
They (to recommend) red wine with meat-course dishes.
3. Найдите no словарю перевод данной лексики.
Predictable – predict
Fluctuation – fluctuate
Valuable – value
Specialist – special
4. Преобразуйте данные предложения в отрицательные.
Last Sunday she had very good time.
We are having our classes of English now.
She gives a party at the "Astoria" hotel restaurant.
Yesterday I had my breakfast late.
This waiter will be working from 5 till 10 o'clock p.m.
5. Выберите правильный ответ.
1. You (write) this composition for two hours and can’t complete it.
A wrote B have written C have been writing
2. ... me the salt please.
a) to pass; b) pass ; c) passed.
3. By the time they come I (go).
A will go B will be going C will have gone
4. I knew that mercury (be) the closest planet to the sun, but I didn’t feel like answering the question.
A was B is C had been
6. Задайте общий и специальный (к подчеркнутому слову) вопросы к следующим предложениям.
Salad "Kievsky" is a wonderful starter.
They serve Beef Stroganoff at this restaurant.
The music teacher was a friend of the group Pink Floyd.
The head of the school wasn’t happy about the song.
1 always finish my dinner with milk.
7. Переведите следующие предложения на английский язык, обращая внимание на предлоги.
Между вторыми блюдами и кофе подают мороженое.
Рядом с салфеткой лежит нож.
На десерт я беру мороженое.
На столе стоит чайная чашка.
Салат делают с оливковым маслом.
Суп варят без сметаны.
Под бокалом стоит блюдце.
Вариант 4
1.Определите значение окончания s, es, ‘s в предложениях из текста и запишите их в таблицу, приведенную ниже.
Pricing
All products and all services have prices. The price depends on different things such as credit terms, delivery trade-in allowance, guarantees, quality and other forms of service, which price can produce the biggest profit during a long period of time.
It’s hardly possible to determine such a price. The price may be too high to produce a large volume or too low to cover costs. Many businesses pursue unsound price policies for long periods of time.
Prices can be determined in different ways. For example, the prices of meat, cotton and other agricultural prices can be decided in a large central market where forces of supply and demand exist. This is pure price competition. The prices on industrial products (iron, steel, etc.) are usually decided by large companies. As a ruler the amount and price of goods sold to a large number of buyers is controlled by a few competing sellers. Prices can be set by the government, usually for different public services – railroads, electricity, manufactured gas, bus services, etc.
If demand increases, new investment is attracted. Prices are related to each other in different ways. Ultimately, everything is related in price, since the consumer can buy and must pay for everything out of a limited amount of money.
-
мн. ч. сущ.
3 л. ед. ч.
Possessive