Пояснительная записка

Рабочая программа МДК 01.01. Раздел 2. Навигация, лоция ,электронные картографические системы.(Планирование и обеспечение перехода по маршруту , определение места различными способами) разработана в соответствии с:

• Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальностям технического профиля;

• примерной программой по дисциплине Управление судном и технические средства судовождения;

• с рекомендациями по разработке рабочей программы Минобразования России от 24.06.1997г. № 12-52-91 ин/12-23;

• с рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (письмо Минобрнауки России от 29.05.2007г. № 03-1180).

и предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 180403 Судовождение.

Учебная программа МДК.01.01.Навигация,навигационная гидрометеорология , лоция входит в состав профессионального модуля ПМ.01. Управление и эксплуатация судна.

Рабочая программа МДК.01.01. «Навигация, лоция ,электронные картографические системы.(Планирование и обеспечение перехода по маршруту , определение места различными способами)» рассчитана на 341 часов; из них: обязательная аудиторная учебная нагрузка 216 часов, в том числе практических занятий 44 часа. На самостоятельную работу отводится 80 часов.

Рабочая программа включает 1 раздел, разбитый на темы. В разделе «Навигационная гидрометеорология» рассматриваются вопросы маневрирования и управления судном, а также основные национальные нормативные документы, международные правила предупреждения столкновений судов в море (МППСС-72) и визуальные средства связи, наблюдения и сигнализации.

В соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального образования рабочая программа «Управление судном и безопасность плавания» предусматривает следующие требования к их знаниям и умениям:

Выпускник должен знать:

• основы управления судном и его маневренные элементы;

• основные национальные нормативные документы;

• содержание международных правила предупреждения столкновений судов в море (МППСС-72).

_ визуальные средства связи, наблюдения и сигнализации.

• конструкцию, размещение использование и снабжение спасательных средств.

• тактику, и управление борьбой с водой и пожарами на судах

Выпускник должен уметь:

• маневрировать судном в различных условиях;

• правильно оценивать создавшуюся навигационную обстановку и принимать своевременные и верные решения.

• управлять спасательными средствами, руководить людьми и оказывать первую медицинскую помощь.

• использовать средства пожаротушения и по борьбе с водой, а также руководить личным составом в сложившейся экстремальной ситуации.

В результате освоения дисциплины «Управление судном и безопасность плавания» техник-судоводитель должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Владеть письменной и устной коммуникацией на государственном и иностранном (английском) языке.

ОК 11. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Техник-судоводитель должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

1. Управление и эксплуатация судна

ПК 1.1. Маневрировать и управлять судном.

ПК 1.2. Обеспечивать использование и эксплуатацию технических средств судовождения и судовых систем связи.

2. Обеспечение безопасности плавания.

ПК 2.1. Организовывать мероприятия по обеспечению транспортной безопасности.

ПК 2.2. Применять средства по борьбе за живучесть судна.

ПК 2.3. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа при проведении учебных тревог .

ПК 2.4. Организовывать мероприятия по использованию спасательных средств и аварийного имущества.

ПК 2.5. Применять средства по борьбе за живучесть судна.

ПК 2.6. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при организации пожарных тревог, предупреждения возникновения пожара и при тушении пожара.

ПК 2.7. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при авариях.

ПК 2.8. Оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

ПК 2.9. Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна по предупреждению и предотвращению загрязнения водной среды.

Завершающая форма контроля – экзамен, оценивающая результаты учебной деятельности студентов, которая проводится по окончании изучения дисциплины. Примерные вопросы для подготовки к экзамену прилагаются.

Рабочей программой дисциплины предусмотрено проведение _10_ практических работ. Целью проведения практических и лабораторных работ является закрепление теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков и умений по отдельным темам курса. Наряду с формированием умений и навыков в процессе практических занятий, обобщаются, систематизируются, углубляются и конкретизируются теоретические знания, вырабатывается способность и готовность использовать теоретические знания на практике, развиваются интеллектуальные умения.

Перед проведением практических занятий курсанты обязаны проработать соответствующий материал, уяснить цель занятия, ознакомиться с содержанием и последовательностью его проведения, а преподаватель проверить их знания и готовность к выполнению задания.

Текст работ на практическом занятии курсанты должны писать чернилами понятным почерком. Схемы, эскизы, таблицы необходимо выполнять только карандашом и только с помощью чертежных инструментов.

После каждого практического занятия проводится зачет, как правило, на следующем практическом занятии перед выполнением последующей работы. На зачете курсант должен: знать теорию по данной теме; пояснить, как проводится расчет; уметь проанализировать полученные результаты (в соответствии с основными требованиями к знаниям и умениям по данной теме рабочей программы).