Примеры решения задач:

1. Из точки с координатами _ = 4550,0'S, _ = 6212,0 судно прошло S_л = 291,0 миль, ИК = 220,0. Определить _ _

Решение. Используем формулы:

РШ = 291,0 · cos 220º = –222,92 = 342,92' к S,

ОТШ = 291,0 · sin 220º = –187,05121,

_ = 4550,0'S + 3º42,9' к S = –45º50,0 – 342,92 = –4932,92 = 4932,9S,

' к W,

_ = 6212,0Е – 437,9 = 5734,1Е.

Решение с помощью таблиц МТ-2000

1. Используем данные табл. 2,19:

   РШ	ОТШ	S	 = 4550S + 3º42,9 к S = –45°50 – 342,9 = 4932,9S
   76,60	64,28	100'
   76,60	64,28	100'
   69,71	58,49	91'
   222,91	187,05	291'
   342,9' к S

2. С учетом значений ОТШ и _m из табл. 2,20-а выберем величину РД:

РД	m = 47,7	РД = 277,8 = 437,8 к W,  = 6212,0' – 437,8 = 5734,2
148,5'	100'
118,9'	80'
10,4'	7,05'
277,8'	187,05'

2. Из точки с координатами _ = 4910,0 _ = 2917,0W судно должно прийти в точку _ = 5645,0 _ = 3905,0W.

Определить курс К и плавание S судна по локсодромии S_л.

Решение. С учетом данных табл. 2,28 МТ-2000 находим разность меридианальных частей РМЧ:

_ = 5645,0 – МЧ_ = 4135,9 экваториальных миль,

_ = 4910,0 – МЧ_ = 3379,9 экваториальных миль,

РМЧ = 756,0 экваториальных миль.

Определяем РД:

РД = –3905,0 – 2917,0 = –948,0 = 588,0 экваториальных миль,

,

К = –37,87º в четвертном счете,

К = 322,13º в круговом счете,

РШ = 56450 – 4910,0 = 735к Е = 455,0 морских миль

морских миль,

морских миль

Задачи на составное письменное счисление пути судна Основные формулы и определения.

Составное письменное счисление пути судна применяют в случаях, когда плавание осуществляется по нескольким курсам.

1. Для каждого отдельного курса посредством простого счисления рассчитываем РШ и ОТШ. Затем находим алгебраическую сумму разности широт – генеральную разность широт:

ГенРШ = РШ_S) – РШ_S(N).

Определяем алгебраическую сумму отшествий – генеральное отшествие:

ГенОТШ = ОТШ_W) – ОТШ_W(E).

Течение учитываем как отдельный курс.

2. Рассчитываем среднюю широту:

.

3. Из табл. 2,20-а МТ-2000 с учетом значений _m и ГенОТШ выбираем величину генеральной разности долгот (ГенРД).

4. Координаты пункта прихода рассчитываем, используя формулы:

_ = _  ГенРШ,

_  _  ГенРД.

5. Рассчитываем постоянный курс, соединяющий начальную и конечную точки – генеральный курс (ГенК) – и расстояние по этому курсу – генеральное плавание (ГенS) по формуле:

.

Пример решения задачи:

Выйдя из точки с координатами _ = 4550,0S, _ = 6212,0, судно следовало переменными курсами. Во время плавания в течение 40 час учитывалось постоянное течение по направлению на NE со скоростью V_T = 1,5 уз и дрейф. Направление ветра ЕNE. Исходные данные указаны в таблице. Найти курс и плавание.

Номер курса	ИК		S, мили
1	12	5	184
2	80	0	49
3	215	5	291
4	345	5	315

Решение:

1. Рассчитаем ГенРШ и ГенОТШ, используя данные таблицы 2,19 МТ – 2000.

Номер п/п	ИК		ПУ	Sл	РШ		ОТШ
					к +N	к –S	к +Е	к –W
1	12	-5	7	184	182,63	–	22,42	–
2	80	0	80	49	8,51	–	48,26	–
3	215	+5	220	291	–	222,92	–	187,05
4	345	-5	340	315	296,00	–		107,74
5	45	–	45	60	42,43	–	42,43	–
					529,57	222,92	113,11	294,79
					ГенРШ = +306,65		ГенОТШ = –181,68

ГенРШ = 306,65 = 506,65' к N.

2. Определим координату _ точки прихода:

_ = _ + ГенРШ = –4550,0 + (+506,65) = –4043,35S.

3. Рассчитаем _m по формуле

.

4. Находим ГенРД:

,

ГенРД = 409,55 к W.

5. Рассчитаем координату _ точки прихода:

_ = + 6212,0 + (–409,55) = 5802,45.

6. Найдем ГенК и ГенS:

.

К = 30,645342 (IV четверть).

ГенК = 360 – К = 329,4.

7. Определим плавание:

морских миль.

миль.

Контрольные вопросы:

1. Как рассчитать разность широт?

2. Рассчитать пройденное расстояние?

3. Рассчитать курс?

4. Особенности расчета счисления пути судна при плавании под воздействием течения и дрейфа?

Практическая работа № 15.

Тема: . Ведение прокладки и определение места визуальными способами.

Цель занятия: Научить курсанта графическому счислению пути судна с уточнением позиции при определение места судна визуальными способами.

Умение и навыки, которые должны приобрести обучаемые на занятии:

Уметь графически вести прокладку счисления пути судна и определять обсервованого место судна визуальным способом.

Перечень используемых источников:

Основная: Дмитриев В.И. Справочник капитана / В.И. Дмитриев, В.Л. Григорян, СВ. Козик, В.А. Никитин, Л.С. Рассукованый, Г.Г. Фадеев, Ю.В. Цитрик. Под общей редакцией В.И. Дмитриева - СПб.: Элмор, 2009. - 816 с.

_{Дмитриев В.И., Григорян В.Л., Катенин В.А. Навигация и лоция. Учебник для вузов (3-е издание переработанное и дополненное) / Под общ. ред.}

_{д.ф.тин Б, И. Дмитриева. - М.. иМОГКНЖА», 2009. - 458 с.}

Дополнительная: Наставление по организации штурманской службы (НОШС-87)-Гипрорыбфлот.

Содержание и порядок выполнение работы:

Задачи на прокладку пути судна с определением места по двум горизонтальным углам. Оценка точности обсервованного места судна.