11. Орієнтовна тематика курсових робіт

1. Виховання громадянської відповідальності учнівської молоді.

2. Виховання здорового способу життя учнівської молоді.

3. Виховання інформаційної культури учнівської молоді.

4. Виховання колективної свідомості учнівської молоді.

5. Виховання комунікативної культури учнівської молоді.

6. Виховання культури міжособистісних взаємин учнівської молоді.

7. Виховання моральної свідомості учнівської молоді.

8. Виховання національної гідності й менталітету учнівської молоді.

9. Виховна взаємодія особистості та колективу.

10. Виховні ідеї А. С. Макаренка і сучасність.

11. Виховні ідеї К. Д. Ушинського і сучасність.

12. Екологічне виховання учнівської молоді.

13. Економічне виховання учнівської молоді.

14. Естетичне виховання учнівської молоді.

15. Методи контролю ефективності виховного процесу в професійному навчальному закладі.

16. Національне виховання учнівської молоді.

17. Патріотичне виховання учнівської молоді.

18. Правове виховання учнівської молоді.

19. Реалізація принципів виховання громадянина у професійному навчальному закладі.

20. Релігійне виховання у сучасному суспільстві.

21. Розумове виховання учнівської молоді.

22. Самовиховання особистості у процесі навчання.

23. Статеве виховання учнівської молоді.

24. Сучасні підходи до виховання учнівської молоді в Україні.

25. Сучасні форми виховної роботи у професійному навчальному закладі.

26. Трансформація ідеї виховання у другій половині XX – на початку XXI століття.

27. Трудове виховання учнівської молоді.

28. Фізичне виховання учнівської молоді.

29. Форми організації виховання в умовах інформаційного розвитку суспільства.

30. Шляхи і засоби морального виховання учнівської молоді.

12. Особливості підготовки контрольних робіт

Навчальним планом окремих інженерно-педагогічних спеціальностей може бути передбачено виконання контрольних робіт з дисципліни «Теорія та методика виховної роботи».

Контрольна робота є одним з різновидів самостійної роботи студентів, що передбачає авторський виклад відповідей на теоретичні питання за змістом навчальної дисципліни й розв'язання практичних завдань (якщо такі завдання були поставлені).

Контрольна робота вважається основним засобом перевірки знань студентів заочної форми навчання, який дозволяє отримати інформацію про:

• розвиток у студентів здатності до докладного аналізу навчально-педагогічної літератури;

• формування у студентів умінь оволодіння системою понять і логіко-змістових зв’язків педагогічної науки;

• виробленню навичок творчої роботи.

Для майбутніх інженерів-педагогів на перший план у контрольній роботі виступає уміння опрацьовувати навчально-педагогічну літературу й готувати з достатнім рівнем деталізації виклад відповідей на поставлені запитання.

Порядок виконання контрольної роботи приблизно наступний:

• вибір варіанта завдання;

• добір літератури й нормативного матеріалу;

• вивчення джерел, обмірковування відповідей на поставлені в контрольній роботі запитання;

• підготовка й написання відповідей на поставлені запитання з належними аргументованими поясненнями;

• оформлення й подання контрольної роботи на кафедру.

Зміст контрольної роботи має характеризуватися простотою й стислістю викладу матеріалу. Усіляко заохочується самостійність суджень, порівняння різних точок зору (якщо це допускається темою).

Тема вважається розкритою, якщо в контрольній роботі правильно, логічно послідовно й аргументовано, із залученням належної навчально-педагогічної літератури та нормативних джерел дані відповіді на поставлені запитання і правильно розв’язані пропоновані завдання.

Контрольні роботи оцінюються за двобальною шкалою: «зараховано» або «не зараховано».

Якщо робота не зарахована, вона з переліком зроблених зауважень повертається виконавцю на доопрацювання. При невиконанні контрольної роботи у встановлений термін (що визначається кафедрою) студент вважається таким, що не опрацював матеріал дисципліни теорія та методика виховної роботи.