
- •Информационные технологии в психологии
- •Место курса в системе подготовки психолога
- •Понятие информатики
- •Понятие информации
- •Информация как разъяснение, изложение сведений
- •Информация как свойство всех материальных объектов, живых и неживых
- •Информация как нематериальная составляющая следа любого взаимодействия материальных объектов
- •Связь информации с отражением – всеобщим свойством материи
- •Информация как отражённое разнообразие
- •Информация как уменьшение неопределённости сведений об объектах, явлениях и процессах
- •Информация и сообщения. Формы представления сообщений.
- •Свойства информации: синтаксические, семантические, прагматические, атрибутивные и динамические
- •Понятие информации: выводы
- •Информационные коммуникации и информационные каналы. Формальные и неформальные информационные коммуникации, их характеристика.
- •Информационные процессы, критерии их эффективности в экономике и управлении
- •Виды информационных процессов, их краткие характеристики
- •Сбор информации
- •Передача информации
- •Преобразование информации
- •Вывод информации
- •Информационный поиск
- •Информация и данные. Автоматизированная и автоматическая обработка информации
- •Информационная деятельность. Структуры, ею занимающиеся
- •Информационные ресурсы общества, государства, бизнеса, их накопление в виде алгоритмов и программ
- •Понятие алгоритма, его обязательные свойства
- •Понятие алгоритмизации
- •Понятие технологии
- •Процесс технологизации
- •Признаки и критерии современных технологий
- •Понятие информационной технологии
- •Структура современной информационной технологии
- •Понятие информационной системы
- •Соотношение информационной технологии и информационной системы
- •Информация и данные. Различие между автоматической и автоматизированной технологией
- •Основные технические достижения, используемые для создания и развития автоматизированных информационных технологий
- •Этапы развития информационных технологий с древности
- •История развития информационных технологий
- •Хронология I этапа
- •Хронология II этапа
- •Хронология III этапа
- •Особенности IV этапа
- •Этапы развития информационных технологий с разных позиций
- •Признак деления — вид задач и процессов обработки информации
- •Признак деления — преимущество, которое приносит компьютерная технология
- •Признак деления — виды инструментария технологий
- •Современные информационные технологии общего назначения
- •Информационные технологии создания, редактирования и предпечатной подготовки текстов (пример - Microsoft Word)
- •Информационные технологии расчётов в электронных таблицах (пример - Microsoft Excel)
- •Информационные технологии обработки графических данных
- •Информационные технологии создания и ведения баз данных (пример - Microsoft Access)
- •Информационные технологии статистической обработки данных
- •Информационные технологии мультимедиа: работа со звуком, изображением, графикой, анимацией и т.П. (Пример - подготовка презентаций в программе Microsoft PowerPoint.)
- •Информационные технологии поиска информации Поиск информации: основные понятия, виды и формы организации
- •Информационно-поисковые системы
- •Организация поиска
- •Технологии поиска информации
- •Методы обработки результатов поиска
- •Реализация поиска
- •Оформление результатов
- •Критерии оценки поиска
- •Оценка и обработка результатов поиска
- •Интернет-поисковые системы
- •Метапоисковые системы
- •Информационный поиск в сети Интернет
- •Информационный поиск как процесс
- •Виды поиска
- •Методы поиска Адресный поиск
- •Семантический поиск
- •Документальный поиск
- •Фактографический поиск
- •Информационный поиск как наука
- •Запрос и объект запроса
- •Задачи информационного поиска
- •Информационные технологии поддержки экспертной деятельности
- •Компьютерная сеть и её обобщённая структура
- •Централизованная и децентрализованная обработка информации
- •Понятие компьютерной сети
- •Обобщённая структура компьютерной сети: абоненты, станции, абонентские системы, передающая среда, коммуникационные сети
- •Классификация компьютерных сетей по уровням
- •Локальные компьютерные сети Особенности организации локальных компьютерных сетей
- •Управление взаимодействием устройств в сети
- •Основные топологии локальных компьютерных сетей
- •Методы доступа к передающей среде
- •Назначение локальных компьютерных сетей
- •Причины объединения локальных компьютерных сетей
- •Глобальная сеть Интернет Понятие компьютерной сети Интернет (Internet)
- •Структура Internet
- •Система адресации в Internet
- •Ключевые принципы Интернет
- •Протокол tcp/ip сети Интернет
- •История и современное состояние сети Интернет История Интернет
- •Интернет сегодня
- •Интернет — самый массовый и оперативный источник информации.
- •Интернет — крупнейший в мире источник развлечений.
- •Интернет — прогрессивное средство общения и коммуникации.
- •Интернет — благоприятное пространство для бизнеса.
- •Интернет — как инструмент для рекламы.
- •Интернет — это ресурс для творчества.
- •Развитие Интернета и его будущее
- •Службы сети Интернет
- •Электронная почта
- •Списки рассылки (Mailing Lists)
- •Служба телеконференций (Usenet)
- •World-Wide-Web (Всемирная информационная сеть)
- •Служба имен доменов (dns)
- •Создание страниц www
- •Передача файлов с помощью протокола ftp
- •Служба irc
- •Служба icq
- •Служба Скайп (Skype)
- •Подключение к сети Интернет
- •Просмотр и поиск информации в сети Интернет
- •Электронные доски объявлений как информационные технологии
- •Групповая работа и видеоконференции в сети Интернет как информационные технологии
- •Обеспечение информационной безопасности Понятие безопасности в информационных системах
- •Виды угроз безопасности в информационных системах
- •Риски и угрозы безопасности
- •Виды угроз безопасности
- •Примеры угроз безопасности
- •Возможности утечки компьютерной информации
- •Наиболее распространённые способы несанкционированного доступа к информации
- •Методы и средства защиты информации в информационных системах Важнейший и базовые принципы защиты информации
- •Требования к проектированию системы защиты информации
- •Основные функции системы защиты информации
- •Методы обеспечения безопасности информации
- •Средства обеспечения безопасности информации
- •Меры защиты информации
- •Программные средства и способы защиты компьютерной информации Защита от несанкционированного доступа к ресурсам компьютера: пароли, разграничение доступа
- •Защита дисков от копирования
- •Резервное копирование информации
- •Вредоносные программы и программы борьбы с ними
- •Понятие компьютерного вируса
- •Spyware и Adware программы
- •Программные и другие методы борьбы со Spyware и Adware программами
- •Признаки заражения компьютеров
- •Способы заражения компьютерными вирусами
- •Методы защиты от компьютерных вирусов
- •Средства антивирусной защиты
- •Программные средства защиты от вирусов: поведенческие блокираторы
- •Программные средства защиты от вирусов: антивирусные сканеры и мониторы
- •Программные средства защиты от несанкционированных рассылок сообщений по электронной почте типа Anti Spam ("против спама")
- •Специализированное программное обеспечение в психологии
- •Компьютерное тестирование знаний Педагогические измерения
- •Педагогический тест
- •Традиционные тесты
- •Интегративные тесты
- •Адаптивные тесты
- •«Критериально-ориентированные тесты»
- •Использование компьютеров в тестировании знаний
- •Иные типы психологического тестирования
- •Компьютерная психодиагностика
- •Конструирование компьютерных психологических методик
- •Компьютерные и компьютеризированные методики
- •Стандартизация психологических методик
- •Жизненный цикл компьютерной психологической методики
- •Автоматизация психологических методик
Понятие алгоритмизации
Алгоритмизация – это процесс разработки, составления и внедрения алгоритма для решения тех или иных проблем.
Компьютерная программа – это способ описания, представления алгоритма на языке, понятном компьютеру. В этом смысле компьютер – это техническое устройство, позволяющее хранить и исполнять наборы алгоритмов решений задач из различных областей человеческой деятельности.
Компьютер, как техническое устройство, понимает изначально только язык последовательностей электрических сигналов. Поэтому на самых первых этапах развития компьютеров разрабатывались своеобразные алгоритмы-переводчики, позволяющие человеку составить алгоритм на языке электрических сигналов. В современных компьютерах это делается через цепочку инструментальных программ, часто называемых трансляторами. Каждый транслятор переводит алгоритм с языка более высокого уровня, более близкого к человеческому пониманию, на язык более низкого уровня. И так до тех пор, пока соответствующие инструкции не превратятся в последовательности электрических сигналов. Обычная последовательность такого перевода такова: алгоритм в терминах обычного человеческого языка с возможным добавлением схем – язык программирования высокого уровня, на котором способны писать инструкции практически любые специалисты, – машинно-ориентированный язык программирования, на котором способны писать инструкции только очень высокопрофессиональные программисты, – язык машинных кодов, который понятен управляющим устройствам компьютера, но практически уже непонятен человеческим индивидам, – язык электрических сигналов, понятный только компьютерам.
В процессе алгоритмизации алгоритмы могут задаваться следующими способами:
словесно (описание инструкций на обычном человеческом языке);
с помощью таблиц (таблицы и формулы расчётов);
графически (в виде так называемых блок-схем, показывающих последовательности и содержание действий, шагов алгоритма);
с помощью того или иного языка программирования (в виде последовательности кодов, которые можно перевести на язык более низкого уровня, понятный компьютеру).
Многие алгоритмы и даже программы, разработанные ещё в начале использования компьютеров в 50-е и 60-е годы XX века, до сих пор успешно используются. Так происходит накопление алгоритмов и программ для решения задач на компьютерах. Сначала решались более простые задачи, теперь на основе умения решать более простые задачи из соответствующих алгоритмов и программ составляются алгоритмы более высокого уровня, позволяющие решать более сложные задачи.
Понятие технологии
Технология – это слово греческого происхождения, составленное из двух корней: techne - искусство, мастерство, умение, и logos - изучение, наука. В результате получается изучение мастерства, искусства, умения делать что-либо. Это значение понятия технология осталось, в таком понимании некоторые науки имеют своим предметом технологии, например, химические технологии, технологии производства бумаги, технологии производства пищевых продуктов, спирта и т.п. Такие технологии изучают в средних специальных и высших учебных заведениях, во многих из них учат мастерству, искусству, умению что-то делать. Но теперь понятие технологии толкуется и несколько шире.
В широком смысле технология – это совокупность средств и методов получения заранее оговорённого результата, достижения чётко поставленной цели. Результатом применения технологии может быть какой-то продукт (спирт, сок, серная кислота, бензин и т.п.) или состояние (уровень освещённости помещения, уровень шума и загрязнённости в нём, уровень средней зарплаты и т.п.). Технологии могут применяться как к материальным (компоненты химического синтеза), так и к нематериальным объектам (информация). Но в технологии всегда предполагается некий алгоритм, применение которого неизбежно приводит к поставленной цели, к заранее оговорённому и ожидаемому результату.
В связи с этим каждая технология, как и алгоритм, должна применяться некоторым исходным данным, использовать некоторые ресурсы, которые являются допустимыми для этой технологии. Можно говорить, что технология – это совокупность алгоритмов получения точно оговорённых результатов, достижения точно поставленных целей. Технология не может применяться для достижения неточно поставленных целей. Но применение технологии при точной постановке целей всегда, неизбежно приводит к нужному результату. Поэтому технология – это не искусство получения результата, а совокупность методов и средств получения его в массовом порядке, периодически, при возникновении потребности, без необходимости применения высокого искусства персонала, творчества и т.п. Творчество нужно на этапе разработки и внедрения технологии, а при её применении – нужно строго выполнять инструкции. Технология должна себя повторять сама, если эти инструкции выполняются.
В современном понимании технология направлена на производство массового однотипного продукта или формирование состояния тоже в массовом порядке. В современной экономике применение технологий оказалось существенно выгоднее, чем производство продуктов или формирование состояний нетехнологическими средствами. Важнейшие причины в том, что технология позволяет осуществлять высокоавтоматизированное производство продуктов и формирование состояний, проводящиеся при минимальном участии человека, с обеспечением высокого качества. Во многих случаях технология позволяет производить продукты высокого качества, но несколько адаптированные под запросы и предпочтения потребителей, т.е. выпускать однотипные продукты сериями, которые ориентированы на разные категории потребителей. В результате при сравнительно небольших затратах удаётся убедить разные категории потребителей в том, что произведённый продукт реализует именно их потребности, а потому расширить сегменты рынков, на которых такие продукты успешно продаются. Поэтому в современной экономике, как правило, более успешным является тот частный бизнес, который более эффективно использует технологии, кстати, не только производства, но и продажи своих продуктов.
Эти качества технологии часто используются в государственном управлении, политике, экономике, включая частный бизнес, в социальной сфере в целях манипуляций, когда утверждают, что владеют технологиями, а на самом деле сумели только умозрительно описать желаемый результат или сумели его получить однажды, при благоприятном стечении обстоятельств. В таком случае технология пока отсутствует, её нужно разработать для массового применения с получением такого результата и внедрить. Только тогда можно говорить о владении технологией. В частности, так называемые избирательные технологии до сих пор остаются скорее искусством, чем реальными технологиями, потому что никто не может гарантировать получение заранее оговорённого результата при их применении. Более того, стандартные приёмы и методы ведения избирательных кампаний всё чаще приводят к иным результатам, чем ожидаемые. Причина – в постоянных изменениях условий проведения избирательных кампаний и различиях регионов России: что приносит результат в одних, может не дать результата и даже дать прямо противоположный результат в других.