1.1 Рефлекторні вправи -

базуються на безумовних шкірно-м’язових рефлексах

Продовження схеми (1)

Симетричне розведення і зведення рук при ударі по ліжечку, при ляпанні по сідницям – рефлекс Моро, або охоплення

Ритмічне відштовхування ногами від долоні, яка приставлена до підошви – рефлекс повзання

Вертикальне випрямлення дитини з опорою на ступні при підтримці її під пахви – рефлекс випрямлення

Відтворення кроку при встановленні дитини на опору з підтримкою під пахви і нахилом тулуба вперед - рефлекс ходьби

Дугоподібний вигин тіла при погладжуванні спини на відстані 1 см вздовж хребта знизу вверх – рефлекс Галанта

Охоплення пальців дорослого, згинання рук і напруга м’язів плечового пояса при дотиканні до долоні дитини – рефлекс Бабкіна (верхній)

Згинання пальців ніг при легкому натисненні на шкіру підошви зразу ж під пальцями – рефлекс Бабкіна (нижній)

Рефлекс плавання - принципи використання:

• ознайомлення з водним середовищем - переміщення у воді в різних напрямах на спині і груді, підтримуючи дитину двома руками , рефлекторне відштовхування від стінок ванни ногами при вібральній команді „Поштовх !”;

• стимуляція греблі трасуючими рухами тулуба дитини, після появи греблі – підтримка дитини однією рукою;

• перевірка і закріплення „замикального” рефлексу дихальних шляхів на команду „Увага, пірнаємо!”, обливаючи головку водою;

• тренування затримки дихання при занурюванні голови дитини в воду на 4-10 с;

• автономне плавання дитини на спині зі спеціальним чепчиком або поплавками на голові

• t⁰ води 36,5-37⁰ , знижується на 0,5⁰ в місяць; тривалість від 10-15 хв., кожного місяця збільшується на 5 хв.;

• не допускати плачу дитини !

Продовження схеми (2)

1.2 Особливості використання засобів лфк у перші 3 місяці життя

Застосування вправ, які базуються на безумовних рефлексах і супроводжуються розгинанням тулуба і кінцівок

Виконання елементів масажу - погладжування тіла дитини

1.3 Особливості використання засобів лфк після 3-4 місяця

Додаються пасивні вправи до рефлекторних ( при відсутності вираженої гіпертонії м’язів )

При вираженій гіпертонії м’язів необхідно спочатку їх розслабити:

• гойданням плеча, стегна за віссю зі сторони в сторону, не зрушуючи з місця ;

• погойдуванням всього тіла вліво-вправо при зігнутих колінах;

• крапковим масажем з поступовим збільшенням сили тиснення, (палець вкручується ) на протязі 1-3 хвилин, з повторенням

3-4 рази

1.4 Особливості використання засобів лфк у другому півріччі життя ( при появі умовних зв’язків )

Активні вправи здійснюються дитиною у відповідь на умовні сигнали;

Активні вправи спочатку співпадають з умовними подразниками (легке потягування за руки, ноги, включення зорових і слухових аналізаторів (яскрава, звучна іграшка), потім - з мовною інструкцією

( прохання дорослого, звернення до дитини лагідним тоном);

В перші 6-8 місяців проводяться в основному пасивні дихальні вправи, з 9-го місяця вони доповнюються активними ( за проханням дорослого понюхати квіточку, підняти руки, а потім обняти себе, вимовити звук „ш”, „ж”, або склади)

Продовження схеми (3)

1.5 Особливості використання засобів ЛФК у дітей з ортопедичними і неврологічними захворюваннями (лікування положеннями - укладками, які здійснюються батьками після навчання в кабінетах ЛФК)

:

Зближення місць прикріплення розтягнутих м’язів і розтягнення укорочених або спастично скорочених

Зміцнення розтягнутих, ослаблених м’язів здійснюється короткими сильними натисненнями на них в поєднанні з переривчастим глибоким розтиранням, переривчастою вібрацією на протязі 1-3 хвилин

Використання корегуючих укладок для відпочинку і для статичних тренувань (фіксації досягнутого);