РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ, УКАЗАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ, А ТАКЖЕ МЕСТОИМЕНИЯ ВЕСЬ И ЧИСЛИТЕЛЬНОГО ОДИН

Вопрос к существительным (Questions of nouns)	Притяжательные местоимения и вопросы к ним (Possessive pronouns and there questions)	Указательные местоимения, числительные и вопросы к ним (Demonstrative pronouns and numerals and there questions)	Вопросы и окончания прилагательных и местоимений (Questions and endings of adjectives and pronouns)
Кого? Чего?	Чьего? (Masculine, neuter) Его, у моего, твоего, нашего, вашего, своего Чьей? (Feminine) Её, моей, твоей, нашей, вашей, своей Чьих? (Plural) Их, моих, твоих, наших, ваших, своих	Какого? (Masculine, neuter) Этого – того Одного – всего Какой? (Feminine) Этой – той Одной – всей Каких? (Plural) Этих – тех Одних – всех	Какого? -ого, -его Какой? -ой, -ей Каких? -ых, их

31. А) Прочитайте вопросы и ответы.

- У кого есть ноутбук?

- У одного моего брата есть ноутбук.

- У какого брата есть ноутбук?

- У старшего.

- У кого есть машина?

- У одной моей сестры есть машина.

- У какой сестры есть машина?

- У старшей.

- У кого есть дети?

- У моих сестёр есть дети.

- У каких сестёр есть дети?

- У старших.

- У кого есть семья?

- У его друга и у её подруги есть семья.

- У кого есть дети?

- У их друзей.

б) Поставьте притяжательные местоимения в форму родительного падежа.

Мой – у……………………………………….

Моя – у ……………………………………….

Ваш – у ………………………………………..

Ваша – у ………………………………………

Наш – у ……………………………………….

Наша – у ………………………………………

Он – у …………………………………………

Они – у ………………………………………...

Моё – у …………………………………………

Мои – у ………………………………………..

Ваше – у ………………………………………

Ваши – у ………………………………………

Наше – у ……………………………………..

Наши – у ……………………………………..

Она – у ………………………………………..

32. Восстановите предложения по модели.

Модель: (Я, брат) ………………………..есть велосипед.

У моего брата есть велосипед.

(Ты, друг)……………………………………………….есть семья.

(Мы, тётя)………………………………………………..есть свой дом.

(Вы, дедушка)…………………………………………….есть машина.

(Мы, учительница)……………………………………….есть сын.

(Он, дядя)………………………………………………….есть дача.

(Я, подруга)………………………………………………..есть муж.

(Мы, соседи)………………………………………………..есть дети.

(Я, друзья)…………………………………………………есть семьи.

(Ты, мама)…………………………………………………есть старшая сестра.

(Мы, профессора)………………………………………….есть ноутбуки.

(Я, отец)…………………………………………………….есть свой бизнес.

(Вы, сестра)…………………………………………………нет работы.

(Они, родители)…………………………………………….большой дом.

33. А) Прочитайте вопросы и ответы

- У кого есть ручка?

- У этого студента есть ручка?

- А у того студента есть ручка?

- Да, и у того студента тоже есть.

- У кого есть словарь?

-У этой студентки есть словарь.

- А у той студентки есть словарь?

- да, и у той студентки тоже есть.

- У кого есть книги?

- У этих студентов есть книги?

- А у тех студентов есть книги?

- Да, и у тех студентов тоже есть.

б) Следующие слова поставьте в форму родительного падежа.

Этот – у ………………………………………..

Эта – у …………………………………………

Эти – у …………………………………………

Тот – у …………………………………………….

Та – у …………………………………………….

Те – у …………………………………………….

34. Восстановите предложения.

(Эта девушка)………………………………………………красивые волосы.

(Эти люди) ………………………………………………..много друзей.

(Этот человек)…………………………………………….много проблем.

(Эта студентка)………………………………………….плохая память (memory)

(Эти студенты)…………………………………………..завтра будет экзамен.

(Тот мужчина)…………………………………………..седые волосы.

(Та женщина)……………………………………………красивые глаза.

(Те дети)………………………………………………..много игрушек (toys)

35. Прочитайте вопросы и ответы.

- У всех студентов есть билеты в театр?

- Нет, не у всех. Только у одного студента и у одной студентки есть билеты в театр.

- У кого есть лекции по литературе?

- У всего курса (у всех студентов) есть лекции по литературе.

- У кого сейчас будет экскурсия?

- У всей нашей группы (у всех студентов) будут экскурсия.

б) Следующие слова поставьте в форму родительного падежа.

Один – у …………………………………………….

Весь – у ………………………………………………

Одна – у ………………………………………………

Вся – у ……………………………………………….

Одни – у …………………………………………….

Все – у ……………………………………………….