- •Охарактеризовать особенности деловой оценки при процедуре подбора на вакантное место менеджера.
 - •2. Раскрыть технологию организации аттестации персонала
 - •1. Устная форма в виде индивидуального собеседования
 - •Устная форма в виде коллегиального собеседования
 - •3. Письменная форма в виде тестов, заполняемых работником
 - •Охарактеризовать особенности работы по организации, увольнения, высвобождения, оптимизации численности персонала.
 - •Охарактеризовать универсальный метод системы управления персоналом (фса) : как один из методов построения системы управления персоналом.
 - •Охарактеризовать на примере п/п кадровую политику, выявить основные принципы ее построения
 - •Характеристика важнейших принципов отдельных направлений кадровой политики организации
 - •Охарактеризовать основные этапы кадрового аудита
 - •3 Основные группы методов проведения аудита
 - •Охарактеризовать процедуру расчета численности персонала
 - •Описать технологию найма персонала
 - •Охарактеризовать формы и системы оплаты труда и обосновать оптимальность их выбора
 - •4 Вида стимулов:
 - •Нетрадиционные формы оплаты труда персонала: передовой отечественный и зарубежный опыт
 - •Охарактеризовать особенности профориентационной работы и трудовой адаптации.
 - •Модели взаимодействия человека и организационного окружения.
 - •12. Охарактеризовать деятельность службы управления персоналом в современной организации
 - •Организация взаимодействия кадровой службы со структурными подразделениями организации при решении оперативных задач управления персоналом.
 - •13. Дать характеристику процедуры оценки затрат, связанных с совершенствованием системы и технологии управления персонала.
 - •3 Группы затрат:
 - •2. Выплаты социального характера
 - •3. Расходы, не относящиеся к фонду заработной платы и выплатам социального характера
 - •14. Дать характеристику организации как системы, описать си-стемные компоненты по м. Мэскону
 - •16. Представить алгоритм контроля технологического процесса
 - •17. Представить процедуру выбора управленческого решения
 - •2 Группы системы правил, которыми руководствуются в процессе выбора решения:
 - •18. Раскрыть сущность методов анализа сильных и слабых сторон предприятия. Охарактеризовать особенности их применения для предприятия сферы услуг.
 - •Swot-анализ на примере ооо «Газпром трансгаз Сургут»
 - •Действия по устранению слабостей и предотвращению угроз, сохранению сильных сторон и использованию возможностей.
 - •19. Представить различные подходы к классификации внешней среды организации.
 - •20. Охарактеризовать особенности влияния микросреды на деятельность п/п
 - •22. Предложить мероприятия по повышению балансовой прибыли предприятия на основе предоставленной финансовой отчетности.
 - •3 Варианта действий, чтобы прибыль была больше:
 - •Предложить мероприятия по укреплению финансовой устойчивости, определить тип фин устойчивости п/п на основе предоставленной отчетности
 - •Охарактеризовать политику комплексного оперативного управления текущими активами и текущими пассивами п/п
 - •Дать классификацию видов политики управления текущими активами и пассивами и охарактеризовать их.
 - •Охарактеризовать стратегию и тактику финансового менеджмента.
 - •Финансовое оздоровление и реструктуризация предприятия
 - •Охарактеризовать методы финансового прогнозирования.
 - •Охарактеризовать, как на предприятии ведется управление денежными средствами
 - •Охарактеризовать, как на предприятии ведется управление запасами
 - •Охарактеризовать, как оценивается деловая активность п/п
 - •Описать, как оценивается финансовое состояние предприятия
 - •2.1. Оценка имущественного положения
 - •2.2. Оценка финансового положения
 - •3.1. Оценка деловой активности
 - •3.2. Оценка рентабельности
 - •3.3. Оценка положения на рынке ценных бумаг
 - •Охарактеризовать сущность и виды инноваций
 - •Проанализировать социальные аспекты инновационной деятельности
 - •Сформулировать основные приоритетные направления государственной инновационной политики рф на современном этапе
 - •34. Охарактеризуйте условия, благоприятствующие инновационному процессу.
 - •2 Вида локальных сетей:
 - •Основные программные и аппаратные компоненты сети
 - •Управление и определение приоритетов связи
 - •Доступ к нужной информации.
 - •37. Раскрыть экономическую эффективность применения автоматизированных информационных технологий.
 - •2. Экономическая оценка совокупной стоимости владения
 - •38. Охарактеризовать основные методы и средства защиты информации.
 - •39. Раскрыть основные направления поддержки управленческих решений менеджера по управлению персоналом с использованием подсистемы «Управление персоналом» корпоративной информационной системы.
 - •1.2. Задачи управления персоналом и их решение на базе ит
 - •1.2.1. Планирование штатных расписаний
 - •1.2.2. Накопление персональных данных о сотрудниках
 - •1.2.3. Набор и перемещение сотрудников. Профессиональный рост персонала
 - •1.2.4. Планирование использования трудовых ресурсов
 - •1.2.5. Учет использования рабочего времени
 - •1.2.6. Расчеты с персоналом, пенсионный и налоговый учет
 - •40. Представить основные принципы организации и типовую структуру автоматизированного рабочего места менеджера по управлению персонала.
 - •Обоснование целесообразности разработки и внедрения арм на предприятии.
 - •2. Список задач, решаемых путём разработки и внедрения арм.
 - •3. Информационная модель арм.
 - •4. Программное обеспечение арм.
 - •5. Техническое обеспечение арм.
 - •42. Охарактеризовать методы социально-экономического прогнозирования и инструменты планирования трудовых ресурсов.
 - •43. Проанализировать основные характеристики трудовых ресурсов.
 - •I группа:
 - •44. Охарактеризовать условия и факторы, определяющие повышение эффективности использования трудовых ресурсов.
 - •1) Частичная автоматизация ограничивается автоматизацией отдельных операций технологического процесса (тп).
 - •2) Комплексная автоматизация – это автоматизация пп с использованием автоматических систем машин: автоматических линий (ал), гибких производственных систем (гпс).
 - •3) Полная автоматизация – высшая степень автоматизации, при которой все функции контроля и управления производством управляются автоматами.
 - •45. Охарактеризовать резервы повышения эффективности использования трудовых ресурсов:
 - •Виды резервов:
 - •6. По структуре:
 - •11. По времени возникновения резервов выделяют:
 - •По отношению к сфере их использования:
 - •3 Группы методов:
 - •48. Охарактеризовать основные формы подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих
 - •Внутрипроизводственные методы:
 - •49. Проанализировать структуру безработицы экономико-статистическими методами:
 - •50. Охарактеризовать государственную политику содействия занятости:
 - •51. Перечислить принципы формирования и применения государственных минимальных стандартов:
 - •52. Дать характеристику основных субъектов трудовых правоотношений, их прав и обязанностей
 - •Признаки юридического лица
 - •Организационное единство
 - •Виды юридических лиц
 - •53. Раскрыть технологию разработки коллективного договора
 - •54. Раскрыть сущность, основные положения и этапы заключения трудового договора.
 - •3 Вида необоснованного отказа:
 - •55. Раскрыть виды социальных страховых рисков и их страхового обеспечения
 - •56. Раскрыть особенности социальное страхование от несчастных случае на производстве тк рф (с изм. И доп., вступающими в силу с 07.01.2011)
 - •Охарактеризовать подходы к диагностике организационной культуры предприятия.
 - •Дать характеристику основных подходов к классификации типологии ок:
 - •Дайте классификацию типологии личности, подробно излагая характеристики типов темперамента.
 - •Охарактеризуйте методы стимулирования результативности труда: экономические, целевые, метод расширения и обогащения работ, метод соучастия.
 - •На основе социально-психологической структуры группы дайте характеристику межличностных отношений, построенных на восприятии и понимании людьми друг друга.
 - •Дайте характеристику методов разрешения социальных конфликтов на основе динамики развития конфликта.
 - •Динамика развития конфликта.
 - •Перечислите признаки стресса и составьте рекомендации по его устранению
 - •Охарактеризовать особенности формирования группового поведения в организации.
 - •Креативность в группах
 - •Роль лидера в повышении эффективности организации
 - •Характеристики стилей руководства
 - •3 Типа (роли) лидерства
 - •Описать особенности управления поведением сотрудников в период организационных изменений
 - •Раздел 1. Управление персоналом
 - •Раздел 9. Социология и психология правления
 - •Перечислите ошибки, которые допустил руководитель в данной ситуации.
 - •Предложите и обоснуйте свои варианты дальнейших действий как руководителя.
 - •1) Что, на ваш взгляд, необходимо было сделать в данной ситуации?
 - •2) Перечислите ошибки, которые привели к данному развороту событий.
 - •1) Для чего руководителю необходимо вводить делегирование?
 - •Как можно научить Тамару делегировать полномочия?
 - •Как Тамаре выбрать среди подчиненных тем, кому можно поручить часть своих обязанностей?
 - •Задача №1.
 - •Задача №3
 - •Задача №4
 - •Задача №5
 - •Задача №6
 - •Задача №7
 - •Задача №8
 - •Задача №9
 - •Задача №5
 
43. Проанализировать основные характеристики трудовых ресурсов.
Трудовые ресурсы представляют собой трудоспособную часть населения страны, которая в силу психофизиологических и интеллектуальных качеств способна производить материальные блага или услуги.
К трудовым ресурсам относятся:
люди занятые в экономике
и не занятые, но способные трудиться.
Определенную часть людей трудоспособного возраста составляют:
те, кто никогда не работал
те, кто перестал работать из-за плохого здоровья. Речь идет об инвалидах I и II групп, которых государство обеспечивает пенсией. Однако некоторые из этой группы населения, особенно в случаях, когда на производствах создаются приемлемые условия, трудятся. Поэтому к трудоспособному населению в трудоспособном возрасте относятся граждане этого возраста, за исключением неработающих инвалидов I и II групп.
Численность трудовых ресурсов можно определить след. образом: численность населения в трудоспособном возрасте – численность неработающего населения того же возраста, считающегося, согласно установленным государством правовым нормам, нетрудоспособным (инвалиды I—II групп и лица льготных пенсионных возрастов) + работающие лица пенсионного возраста + работающие подростки до 16 лет.
Статус в занятости определяется для той части трудовых ресурсов, которая участвует в общественно полезной деятельности. К ней относится:
I группа: граждане, занятые в государственном секторе экономики, в кооперативах, в частном секторе, предлагают рабочую силу для производства товаров и услуг с целью получения дохода.
II группа: учащиеся с отрывом от производства, служащие Российской Армии, которая участвует в общественно полезной деятельности, не приносящей прямого денежного дохода, либо приносящей доход, непосредственно не связанный с производством товаров и услуг.
I группа:
Экономически активное население (рабочая сила) – часть населения, обеспечивающая предложение рабочей силы для производства товаров и услуг
Занятые
- лица в возрасте 16 лет и старше;
- лица младших возрастов, которые в рассматриваемый период:
(а) выполняли работу по найму за вознаграждение (на условиях полного либо неполного раб времени), а также иную приносящую доход работу (самостоятельно или у отдельных граждан);
(б) временно отсутствовали на работе из-за болезни, травмы, отпуска, выходных дней, забастовки. (в) выполняли работу без оплаты на семейном п/п.
Безработные
лица от 16 лет и старше, которые в рассматриваемый период
(а) не имели работы (доходного занятия);
(б) занимались поиском работы (обращались в службу занятости, к администрации п/п, использовали личные связи, помещали объявления в печати) или предпринимали шаги к организации собственного дела;
(в) были готовы приступить к работе.
лица, обучающиеся по направлению служб занятости
лица, выполняющие оплачиваемые общественные работы, получаемые через службы занятости.
Учащиеся, студенты, пенсионеры и инвалиды учитываются в качестве безработных, если они занимались поиском работы и были готовы приступить к ней.
лица, не занятые трудовой деятельностью,
зарегистрированные в службе занятости в качестве ищущих работу,
лица, официально признанные безработными.
Экономически не активное население — та часть населения, которая не входит в состав раб силы, а именно:
1) среди населения в трудоспособном возрасте:
• учащиеся и студенты, обучающиеся в дневных учебных заведениях и не занятые никакой деятельностью, кроме учебы;
• лица, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми, больными, родственниками;
• лица, прекратившие поиск работы, исчерпав все возможности ее получения, но которые могут и готовы работать;
• лица, которым нет необходимости работать независимо от источника их дохода;
2) среди населения, не входящего в состав трудовых ресурсов:
• лица, получающие пенсии (по старости, на льготных условиях, по потере кормильца) и не занятые никакой деятельностью;
• инвалиды, получающие пенсии и не занятые никакой деятельностью.
Таким образом, трудоспособное население - это совокупность двух групп населения: экономически активное и экономически неактивное население, соотношение между которыми зависит от соц, эконом полит и демографических условий.
Описать в общих чертах структуру формирования трудовых ресурсов (количественные и качественные аспекты)
Структура и состав трудовых ресурсов имеют различные хар-ки: пол, возраст, образование, проф состав, место жительства, соц принадлежность.
Структура трудовых ресурсов по полу имеет важное значение для формирования эффективной структуры занятости: по сферам приложения труда, в профессионально-отраслевом и территориальном разрезах и определяется путём выявления соотношений мужчин и женщин, занятых в общественном производстве, домашнем и личном хозяйстве, на учёбе с отрывом от производства.
Количественный аспект характеризуется следующими параметрами:
общей численностью трудоспособного населения;
количеством рабочего времени, которое отрабатывает работоспособное население при сложившемся уровне производительности и интенсивности труда.
Качественный аспект трудовых ресурсов определяется показателями:
состояния здоровья, физической дееспособности трудоспособного населения;
качества трудоспособного населения с точки зрения уровня общеобразовательной и профессионально-квалификационной характеристик.
Особо значимой качественной характеристикой является структура трудовых ресурсов по образованию, поскольку она характеризует состояние интеллектуального развития трудовых ресурсов.
Уровень образования определяет 3 показателя:
среднее число лет обучения;
численность учащихся и студентов;
удельный вес специалистов с высшим и средним специальным образованием.
Качественные характеристики трудовых ресурсов, способности людей к трудовой деятельности, их навыки и уровень образования рассматриваются как человеческий капитал. Его составляющими являются природные способности человека и приобретённые профессиональные знания, опыт, навыки. Затраты времени и средств на приобретение знаний принято считать инвестициями в человеческий капитал. Данные инвестиции признаются целесообразными только в том случае, когда они обеспечивают более высокий уровень доходов для инвесторов, которыми могут быть и отдельные домохозяйства, и фирмы, и общество в целом. Показатели структуры трудовых ресурсов непосредственно связаны с их динамикой.
Количественные изменения в составе численности трудовых ресурсов характеризуются такими показателями как абсолютный прирост, темпы роста, темпы прироста трудовых ресурсов.
Абсолютный прирост трудовых ресурсов можно определить как разность между численностью трудовых ресурсов на конец и на начало рассматриваемого периода.
Темп роста равен отношению абсолютной величины численности трудовых ресурсов в конце данного периода к их величине в начале периода.
Темп прироста равен отношению абсолютного прироста численности трудовых ресурсов за период к их численности в начале периода.
Коэффициент роста равен отношению абсолютной величины численности трудовых ресурсов в конце данного периода к их среднегодовой численности.
Коэффициент прироста равен отношению абсолютного прироста численности трудовых ресурсов за период к их среднегодовой численности.
Динамика численности и состав трудовых ресурсов по полу и возрасту в основном определяется естественным движением населения. Если численность рождаемых превышает численность смертей, то численность трудовых ресурсов увеличивается. В отдельных регионах на изменение численности трудовых ресурсов оказывает заметное влияние миграция населения.
