
- •Методичні рекомендації до курсу японської мови
- •Передмова
- •Нова лексика (1)
- •Нова лексика (2)
- •漢字 (ієрогліфи до уроку 1)
- •Граматика до уроку 1
- •Завдання для письмового переклад
- •Використовуючи нову лексику і граматику уроку складіть твір на тему:
- •Нова лексика (1)
- •Нова лексика (2)
- •漢字 (ієрогліфи до уроку 2)
- •Граматика до уроку 2
- •Завдання для письмового перекладу
- •Використовуючи нову лексику і граматику уроку складіть твір на тему:
- •Нова лексика (1)
- •Нова лексика (2)
- •漢字(ієрогліфи до уроку 3)
- •Граматика до уроку 3
- •Завдання для письмового перекладу
- •Використовуючи нову лексику і граматику уроку складіть твір на тему:
- •Нова лексика (1)
- •Нова лексика (2)
- •漢字 (ієрогліфи до уроку 4)
- •Граматика до уроку 4
- •Завдання для письмового перекладу
- •Використовуючи нову лексику і граматику уроку складіть твір на тему:
- •Урок 5. Тема: Сучасна судова система: переваги та недоліки.
- •Нова лексика (1)
- •Нова лексика (2)
- •漢字 (ієрогліфи до уроку 5)
- •Граматика до уроку 5
- •Завдання для письмового перекладу
- •Використовуючи нову лексику і граматику уроку складіть твір на тему:
- •Нова лексика (1)
- •漢字 (ієрогліфи до уроку 6)
- •Граматика до уроку 6
- •Завдання для письмового перекладу
- •Використовуючи нову лексику і граматику уроку складіть твір на тему:
- •Нова лексика (1)
- •漢字 (ієрогліфи до уроку 7)
- •Граматика до уроку 7
- •Завдання для письмового перекладу
- •Використовуючи нову лексику і граматику уроку складіть твір на тему:
- •Нова лексика (1)
- •Нова лексика (2)
- •漢字 (ієрогліфи до уроку 8)
- •Граматика до уроку 8
- •Завдання для письмового перекладу
- •Використовуючи нову лексику і граматику уроку складіть твір на тему:
- •Нова лексика (1)
- •Нова лексика (2)
- •漢字 (ієрогліфи до уроку 9)
- •Граматика до уроку 9
- •Завдання для письмового перекладу
- •Використовуючи нову лексику і граматику уроку складіть твір на тему:
- •Нова лексика (1)
- •Нова лексика (2)
- •漢字 (ієрогліфи до уроку 10)
- •Граматика до уроку 10
- •Завдання для письмового перекладу
- •Використовуючи нову лексику і граматику уроку складіть твір на тему:
- •Нова лексика (1)
- •Нова лексика (2)
- •漢字 (ієрогліфи до уроку 11)
- •Граматика до уроку 11
- •Завдання для письмового перекладу
- •Нова лексика (1)
- •Нова лексика (2)
- •漢字 (ієрогліфи до уроку 12)
- •Граматика до уроку 12
- •Завдання для письмового перекладу
- •Використовуючи нову лексику і граматику уроку складіть твір на тему:
- •Нова лексика (1)
- •Нова лексика (2)
- •漢字 (ієрогліфи до уроку 13)
- •Граматика до уроку 13
- •Завдання для письмового перекладу
- •Використовуючи нову лексику і граматику уроку складіть твір на тему:
- •Нова лексика (1)
- •Нова лексика (2)
- •漢字 (ієрогліфи до уроку 14)
- •Завдання для письмового перекладу
- •Використовуючи нову лексику і граматику уроку складіть твір на тему:
- •Нова лексика (1)
- •Нова лексика (2)
- •漢字 (ієрогліфи до уроку 15)
- •Завдання для письмового перекладу
- •Використовуючи нову лексику і граматику уроку складіть твір на тему:
漢字 (ієрогліфи до уроку 5)
刑 ケイ| покарання
貴 キ|たっと(い) шановний,
とっと(い) дорогоцінний
警 ケイ|いまし(める) попереджати
察 サツ|さっ(する) здогадуватись, уявляти
さつ спостереження, інспекція
届 カイ|とど(く) досягати, прибувати
とど(ける) доповідати, заявляти
渡 ト|わた(る) переходити, переїжджати
わた(す) перевозити, переправляти
妙 ミョー|みょう(な) дивний, таємничий
捜 ソー|さが(す) шукати, розшукувати
逮 タイ| ловити
捕 ホ|と(らえる) ловити
と(らわれる) бути пійманим
嫌 ケン|いや(な) неприємний
いや(がる) не любити, ненавидіти
疑 ギ|うたが(う) сумніватися, підозрювати
うたが(わしい) сумнівний, підозрілий
犯 ハン|おか(す) порушувати (закон),
вдаватися (до злочину)
権 ケン、ゴン|けん право, влада
弘 コー|ひろ(い) широкий, просторий
ひろ(める) поширювати
ひろ(まる) поширюватись
忍 ニン|しの(ぶ) ховатися
襲 シュー|おそ(う) нападати, атакувати
否 ヒ|いな ні
認 にん|みと(める) визнавати
裁 サイ|さば(く) судити
拠 キョー、コ|よ(る) базуватися
罪 ザイ|つみ провина
検 けん|しら(ベル) перевіряти, розслідувати
控 コー|ひきか(える) утримуватись, очікувати
訴 ソ|うった(える) звертатися, скаржитися
等 トー|ひと(しい) рівний, однаковий
など і тому подібне
審 シン|つまび(らか) ясно, детально, визначено
懲 チョー|こ(らす) карати
こ(らしめる) карати
こ(りる) отримати урок, досвід
役 ヤク、エキ|やく служба, роль, обов’язок
再 サイ、サ|ふたた(び) повторно
支 シ|ささ(える) підтримувати
執 シツ、シュー|と(る) брати, тримати
得 トク|え(る) отримувати
条 ジョー| параграф, стаття
採 サイ|と(る) брати, відбирати
罰 バツ、バチ| покарання
施 シ、セ|ほどこ(す) приводити, виконувати
討 トー|う(つ) вивчати, досліджувати
至 シ|いた(る) доходити, досягати
憎 ぞー|にく(む) ненавидіти
にく(い) ненависний
賛 サン| схвалювати, хвалити
根 コン|うら(む) ненавидіти
納 ナ、ノー、トー|おさ(める) поміщати
おさ(まる) поміщатися
足 ソク|あし нога
たる бути достатнім, вистачати
た(りる) бути достатнім, вистачати
基 キ|もと(づく) базуватися
組 そー|く(む) складати, збирати
く(み) комплект, група, клан
織 シキ|お(る) ткати
扱 キュウ|あつか(う) поводитися, орудувати
犠 ギ| жертва
牲 セイ|にえ жертва