- •1. Планирование системы уроков технологии. Структура календарно-тематического плана. Методика составления календарно-тематического плана по технологии обработки ткани в 7 классе.
- •2. Критерии и способы контроля знаний, умений и навыков (зун) учащихся. Формы проверки зун. Методика внеклассной работы в образовательной области «Технология».
- •3. Учебно-материальная база (умб) обучения технологии. Рабочее место учителя и учащихся. Аттестация учебных мастерских обслуживающего труда.
- •4. Подготовка учителя к уроку. Урок – основная форма организации обучения технологии. Структура уроков технологии. Методика составления плана урока по электротехнике.
- •5. Типы уроков технологии. Методика организации занятий приобретения новых знаний в системе дополнительного образования.
- •6. Формы организации обучения школьников технологии и их классификация. Методика самоанализа урока технологии.
- •7. Планирование учебной работы. Структура календарно-тематического плана. Методика организации интегрированного урока по художественной обработке материалов в 5 классе.
- •8. Творческий проект. Этапы выполнения проекта. Критерии к выполнению проекта. Критерии оценки защиты выполненного проекта. Методика организации проектной деятельности в 6 классе.
- •9. Виды, структура инструкционно-технологической карты. Методика обучения учащихся работе на швейной машине в 6 классе.
- •10. Теоретические основы обучения методам творческих проектов. Методика руководства проектной деятельностью учащихся в 5 классе.
- •11. Дидактические средства обучения технологии. Методика составления инструкционно-технологической карты на обработку кармана «в рамку» для легкого платья.
- •12. Методы обучения технологии, их классификация и краткая характеристика. Методика обучения технологии работы на швейной машине в 7 классе.
- •13. Принципы обучения технологии, их классификация и краткая характеристика. Методика обучения технологии лоскутной пластики в 5 классе.
- •14. История развития систем трудовой подготовки и их характеристика. Применение систем в образовательной области «Технология». Методика использования тсо на уроках технологии.
- •15. Основные положения формирования технологической культуры учащихся в общеобразовательной школе. Методика обучения элементам домашней экономики и основам предпринимательства.
- •16. Особенности содержания учебной программы «Технология» для городских и сельских школ. Методика использования эвм на уроках технологии.
- •17. Общая характеристика профессионально-педагогической деятельности и требования к личности учителя технологии. Методика обучения художественной обработке материалов в 11 классе.
- •18. Основные концептуальные положения формирования технологической культуры учащихся. Методика организации занятий по модулю «Культура дома» в 5 классе.
- •20. Пропедевтический курс графики в образовательной области «Технология». Предмет и задачи методики обучения графике. Методика обучения графической грамотности на занятиях технологии.
- •21. История трудового обучения и воспитания школьников. Политехническая направленность технологической подготовки учащихся. Методика изучения элементов материаловедения в 5 классе.
- •23. Общие требования безопасности труда и санитарно-гигиенические нормы при обучении школьников технологии.
- •24. Субъекты предпринимательского права, сущность, их классификация, функции. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности.
- •25. Понятие юридического лица. Основные требования к его регистрации, реорганизации и ликвидации.
- •26. Организационно-правовая, плановая и другие виды документации организаций. Назначение и структура бизнес-плана. Основные требования к нему.
- •2. Цель и задачи бизнес-планирования
- •3. Требования, состав и структура бизнес-плана
- •4. Этапы разработки бизнес-плана
- •28. Экономика семьи и ее задачи в образовательной области «Технология». Предпринимательство в семейной экономике.
- •29. Роль механизмов в современном производстве. Механические передачи и их применение в машиностроении.
- •30. Теория механизмов и машин. Основы динамики механизмов и машин. Механическая система твердых тел.
- •31. Сила давления, действующая на плоскую и цилиндрическую стенку. Закон Архимеда. Гидростатическая подъемная сила.
- •32. Механические передачи. Классификация передач и их характеристика. Основные силовые и кинематические соотношения в передачах.
- •I. Зубчатые передачи
- •II. Червячные передачи
- •III . Волновые механические передачи
- •IV. Фрикционные передачи
- •V. Ременные передачи
- •VI. Цепные передачи
- •VII. Передача винт-гайка
- •33. Силовые и кинематические соотношения в передачах. Характеристики силовых передач.
- •34. Диаграмма «железо-углерод». Термообработка. Виды термообработки.
- •35. Физические явления при резании материалов. Режущий инструмент. Геометрия режущего инструмента. Заточка режущего инструмента.
- •36. Муфты, подшипники. Назначение, их классификация и маркировка подшипников. Применение.
- •37. Муфты привода, их разновидности и характеристики.
- •38. Разделы технической механики. Аксиомы статики. Сложение сил и равновесие систем. Пара сил. Момент силы.
- •39. Производство стали и чугунов. Углеродистые и легированные стали. Серые и белые чугуны. Маркировка сталей и чугунов.
- •40. Трехфазный короткозамкнутый асинхронный двигатель: назначение, устройство, рабочий процесс. Область применения.
- •41. Элементы систем автоматики, их назначение и роль в промышленности.
- •42. Механизм челнока машины 1022 класса. Челночный стежок: его назначение, строение и свойства.
- •43. Механизм иглы бытовых и промышленных швейных машин, их неполадки и способы устранения.
- •1. Кривошипно-шатунные (бытовые машины)
- •2. Кривошипно-ползунный (машина 97 а класса)
- •44. Механизм передвижения материалов. Узел вертикального и горизонтального перемещения рейки.
- •45. Ассортимент шерстяных тканей. Технологические свойства шерстяных тканей с содержанием синтетических волокон, их преимущества и недостатки.
- •3. С добавлением синтетических волокон.
- •46. Ассортимент нетканых материалов. Физические и технологические свойства материалов, их преимущества и недостатки.
- •47. Ассортимент трикотажных полотен. Технологические свойства трикотажных полотен, их преимущества и недостатки.
- •48. Ассортимент шелковых тканей (натуральных и химических). Основные свойства шелковых тканей, их преимущества и недостатки.
- •49. Ассортимент хлопчатобумажных и льняных тканей. Отличительные признаки х/б тканей от льняных.
- •50. Технологическая последовательность обработки блузы из шелковой ткани в 3 этапа и поузловая обработка изделия (графические и условные изображения)
- •51. Процесс изготовления классического халата в 3 этапа и поузловая обработка изделия (графические и условные изображения).
- •52. Основные виды художественной обработки текстильных материалов и их характеристика. Технология выполнения операций.
- •1) Вышивка
- •55. Композиционные средства одежды.
- •1. Пропорция
- •5. Симметрия, ассимметрия, диссимметрия
- •56. Характеристика поясных изделий, классификация видов юбок. Построение и моделирование юбок.
- •57. Описание внешнего вида модели. Анализ рисунка модели одежды, нанесение на него вспомогательных линий для определения конструктивных особенностей модели.
- •58. Технология приготовления дрожжевого теста, влияние компонентов теста на качество готовых изделий. Виды начинок.
- •59. Рыба и блюда из нее. Методы определения качества, способы тепловой обработки, определение её готовности.
- •60. Мясо и мясные блюда. Определение качества, сроки и способы хранения мясных продуктов и мяса, правила оттаивания.
- •61. Эскиз детали. Содержание эскиза. Последовательность выполнения эскиза.
- •62. Общие правила выполнения чертежа. Линии чертежа.
- •63. Общие правила нанесению размеров
- •64. Сборочный чертеж.
62. Общие правила выполнения чертежа. Линии чертежа.
Все чертежи выполняются на листах, размеры которых определяет ГОСТ 2.301 – 68. Он устанавливает шесть основных и ряд дополнительных форматов. Размеры основных форматов (А0 841×1189, А1 594×841, A2 420×594, A3 297×420, A4 210×297, A5148×210).
Форматы можно располагать или горизонтально или вертикально.
Масштаб отношение линейных размеров изображения детали к ее действительным размерам. Чертежи, на которых изображения выполнены в натуральную величину, дают правильное представление о размерах детали. При очень малых размерах деталей или, наоборот, при слишком больших приходится увеличивать или уменьшать изображения, т.е. вычерчивать в масштабе, принятом для выполнения данного чертежа. Масштабы чертежа устанавливает ГОСТ 2.302–68 и рекомендует применять масштабы, натуральная величина 1:1 Масштабы увеличения2:1 2,5:1 4:1 5:1 10:1 20:1 40:1 50:1 100:1 Масштаб уменьшения 1:2 1:2,5 1:4 1:5 1:10 1:15 1:20 1:25 1:40 1:50 1:75 1:100 1:200 1:400 1:500 1:800 1:1000
Линии чертежа. Изображения на чертеже выполняют в виде сочетания линий, различных по назначению, начертанию, размерам и наименованию. ГОСТ 2.303–68 устанавливает 9 типов линий.
За исходную принята сплошная толстая основная линия, толщину s которой выбирают от 0,5 до 1,4 мм. Толщину остальных линий устанавливают в завис от толщины этой линии. Толщину сплошной толстой основной линии выбирают в завис от величины и сложности изображения, назначения и формата чертежа. Наименование, начертание, соотношение толщины и основное назначение линий приведены в табл. 2.4. На рис. 2.4 приведен пример использования на чертежах линий разных типов. При проведении линий чертежа необходимо учитывать следующее: Линии одного и того же типа на выбранном формате должны быть одинаковой толщины и одинаковой черноты для всех изображений. Все линии, независимо от типа, должны быть одинаковой черноты. Длину штрихов в штрихпунктирных и штриховых линиях выбирают в зависимости от величины изображения. Промежутки между штрихами и длина штрихов в этих линиях для данного формата должна быть приблизительно одинаковыми. Штрихпунктирные линии должны пересекаться и заканчиваться штрихами, сплошная толстая основная линия должна пересекаться со штрихом. Штрихпунктирные линии, применяемые в качестве центровых, следует заменять сплошными тонкими линиями, если диаметр окружности или размеры других геометрических фигур в изображении менее 12 мм.
63. Общие правила нанесению размеров
Основанием для определения величины изображенного изделия и его элементов служат размерные числа, нанесенные на чертеже. Правила нанесения размеров на чертежах и других технических документах устанавливает ГОСТ 2.307-68. Нанесение размеров является одной из наиболее ответственных стадий составления чертежа. Размеры на чертежах указывают с помощью размерных чисел, располагаемых над размерными линиями. На чертежах линейные размеры указ в мм без обозначения единицы измерения. При других единицах измерения (м, см, мкм) на чертеже делается соответств. запись.
Размерные числа линейных и угловых размеров наносят над размерной линией ближе к ее середине. Высота размерных чисел должна быть не менее 3,5 мм. Между числом и размерной линией оставляют промежутки в 0,5…1 мм. Размерные числа над несколькими параллельными размерными линиями располагают в шахматном порядке Размерные и выносные линии предпочтительно наносить за пределами изображения. Их выполняют в виде прямолинейного отрезка или в виде дуги окружности, которые с обоих концов ограничивают стрелками. Стрелки, ограничивающие размерные линии, должны упираться острием в соответствующие линии видимого контура, осевые или выносные линии. Допуск проводить размерные линии к линиям контура и осевым, но пользоваться последними как размерными не допускается. Нельзя использовать продолжение линии контура, центровых и выносных линий в качестве размерных. Выносные линии должны выходить за концы стрелок размерной линии на 1…5 мм. Величина стрелок размерных линий зависит от толщины линий видимого контура чертежа и должна быть приблизительно одинакова для всех размерных линий. Расстояние размерной линии от линии контура составляет 10 мм, а расстояние между параллельными размерными линиями – 7…10 мм . Указанные расстояния выбирают в зависимости от размера изображения и насыщенности чертежа. Следует избегать пересечения размерных и выносных линий. Если для размещения стрелок расстояние между размерными линиями недостаточно (менее 12 мм), то размерную линию продолжают за выносные линии, стрелки располагают за пределами выносных линий. При недостатке места для стрелок на размерных линиях, расположенных цепочкой, стрелки заменяют засечками или ярко выраженными точками. Толщина засечек соответствуют толщине основной толстой линии. Засечки проводят длиной 2…4 мм с наклоном вправо к размерной линии под углом 45°. При этом размерные линии должны выступать за крайние выносные линии на 1…3 мм. Если стрелки при недостатке места пересекают контурную линию, то последнюю прерывают. Не допускается разделять или пересекать размерные числа, какими-то ни было линиями чертежа. Не разрешается разрывать линию контура для нанесения размерного числа и наносить размерные числа в местах пересечения размерных, осевых или центровых линий. На месте нанесения размерного числа осевые линии и линии штриховки прерывают.
