
- •1. Планирование системы уроков технологии. Структура календарно-тематического плана. Методика составления календарно-тематического плана по технологии обработки ткани в 7 классе.
- •2. Критерии и способы контроля знаний, умений и навыков (зун) учащихся. Формы проверки зун. Методика внеклассной работы в образовательной области «Технология».
- •3. Учебно-материальная база (умб) обучения технологии. Рабочее место учителя и учащихся. Аттестация учебных мастерских обслуживающего труда.
- •4. Подготовка учителя к уроку. Урок – основная форма организации обучения технологии. Структура уроков технологии. Методика составления плана урока по электротехнике.
- •5. Типы уроков технологии. Методика организации занятий приобретения новых знаний в системе дополнительного образования.
- •6. Формы организации обучения школьников технологии и их классификация. Методика самоанализа урока технологии.
- •7. Планирование учебной работы. Структура календарно-тематического плана. Методика организации интегрированного урока по художественной обработке материалов в 5 классе.
- •8. Творческий проект. Этапы выполнения проекта. Критерии к выполнению проекта. Критерии оценки защиты выполненного проекта. Методика организации проектной деятельности в 6 классе.
- •9. Виды, структура инструкционно-технологической карты. Методика обучения учащихся работе на швейной машине в 6 классе.
- •10. Теоретические основы обучения методам творческих проектов. Методика руководства проектной деятельностью учащихся в 5 классе.
- •11. Дидактические средства обучения технологии. Методика составления инструкционно-технологической карты на обработку кармана «в рамку» для легкого платья.
- •12. Методы обучения технологии, их классификация и краткая характеристика. Методика обучения технологии работы на швейной машине в 7 классе.
- •13. Принципы обучения технологии, их классификация и краткая характеристика. Методика обучения технологии лоскутной пластики в 5 классе.
- •14. История развития систем трудовой подготовки и их характеристика. Применение систем в образовательной области «Технология». Методика использования тсо на уроках технологии.
- •15. Основные положения формирования технологической культуры учащихся в общеобразовательной школе. Методика обучения элементам домашней экономики и основам предпринимательства.
- •16. Особенности содержания учебной программы «Технология» для городских и сельских школ. Методика использования эвм на уроках технологии.
- •17. Общая характеристика профессионально-педагогической деятельности и требования к личности учителя технологии. Методика обучения художественной обработке материалов в 11 классе.
- •18. Основные концептуальные положения формирования технологической культуры учащихся. Методика организации занятий по модулю «Культура дома» в 5 классе.
- •20. Пропедевтический курс графики в образовательной области «Технология». Предмет и задачи методики обучения графике. Методика обучения графической грамотности на занятиях технологии.
- •21. История трудового обучения и воспитания школьников. Политехническая направленность технологической подготовки учащихся. Методика изучения элементов материаловедения в 5 классе.
- •23. Общие требования безопасности труда и санитарно-гигиенические нормы при обучении школьников технологии.
- •24. Субъекты предпринимательского права, сущность, их классификация, функции. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности.
- •25. Понятие юридического лица. Основные требования к его регистрации, реорганизации и ликвидации.
- •26. Организационно-правовая, плановая и другие виды документации организаций. Назначение и структура бизнес-плана. Основные требования к нему.
- •2. Цель и задачи бизнес-планирования
- •3. Требования, состав и структура бизнес-плана
- •4. Этапы разработки бизнес-плана
- •28. Экономика семьи и ее задачи в образовательной области «Технология». Предпринимательство в семейной экономике.
- •29. Роль механизмов в современном производстве. Механические передачи и их применение в машиностроении.
- •30. Теория механизмов и машин. Основы динамики механизмов и машин. Механическая система твердых тел.
- •31. Сила давления, действующая на плоскую и цилиндрическую стенку. Закон Архимеда. Гидростатическая подъемная сила.
- •32. Механические передачи. Классификация передач и их характеристика. Основные силовые и кинематические соотношения в передачах.
- •I. Зубчатые передачи
- •II. Червячные передачи
- •III . Волновые механические передачи
- •IV. Фрикционные передачи
- •V. Ременные передачи
- •VI. Цепные передачи
- •VII. Передача винт-гайка
- •33. Силовые и кинематические соотношения в передачах. Характеристики силовых передач.
- •34. Диаграмма «железо-углерод». Термообработка. Виды термообработки.
- •35. Физические явления при резании материалов. Режущий инструмент. Геометрия режущего инструмента. Заточка режущего инструмента.
- •36. Муфты, подшипники. Назначение, их классификация и маркировка подшипников. Применение.
- •37. Муфты привода, их разновидности и характеристики.
- •38. Разделы технической механики. Аксиомы статики. Сложение сил и равновесие систем. Пара сил. Момент силы.
- •39. Производство стали и чугунов. Углеродистые и легированные стали. Серые и белые чугуны. Маркировка сталей и чугунов.
- •40. Трехфазный короткозамкнутый асинхронный двигатель: назначение, устройство, рабочий процесс. Область применения.
- •41. Элементы систем автоматики, их назначение и роль в промышленности.
- •42. Механизм челнока машины 1022 класса. Челночный стежок: его назначение, строение и свойства.
- •43. Механизм иглы бытовых и промышленных швейных машин, их неполадки и способы устранения.
- •1. Кривошипно-шатунные (бытовые машины)
- •2. Кривошипно-ползунный (машина 97 а класса)
- •44. Механизм передвижения материалов. Узел вертикального и горизонтального перемещения рейки.
- •45. Ассортимент шерстяных тканей. Технологические свойства шерстяных тканей с содержанием синтетических волокон, их преимущества и недостатки.
- •3. С добавлением синтетических волокон.
- •46. Ассортимент нетканых материалов. Физические и технологические свойства материалов, их преимущества и недостатки.
- •47. Ассортимент трикотажных полотен. Технологические свойства трикотажных полотен, их преимущества и недостатки.
- •48. Ассортимент шелковых тканей (натуральных и химических). Основные свойства шелковых тканей, их преимущества и недостатки.
- •49. Ассортимент хлопчатобумажных и льняных тканей. Отличительные признаки х/б тканей от льняных.
- •50. Технологическая последовательность обработки блузы из шелковой ткани в 3 этапа и поузловая обработка изделия (графические и условные изображения)
- •51. Процесс изготовления классического халата в 3 этапа и поузловая обработка изделия (графические и условные изображения).
- •52. Основные виды художественной обработки текстильных материалов и их характеристика. Технология выполнения операций.
- •1) Вышивка
- •55. Композиционные средства одежды.
- •1. Пропорция
- •5. Симметрия, ассимметрия, диссимметрия
- •56. Характеристика поясных изделий, классификация видов юбок. Построение и моделирование юбок.
- •57. Описание внешнего вида модели. Анализ рисунка модели одежды, нанесение на него вспомогательных линий для определения конструктивных особенностей модели.
- •58. Технология приготовления дрожжевого теста, влияние компонентов теста на качество готовых изделий. Виды начинок.
- •59. Рыба и блюда из нее. Методы определения качества, способы тепловой обработки, определение её готовности.
- •60. Мясо и мясные блюда. Определение качества, сроки и способы хранения мясных продуктов и мяса, правила оттаивания.
- •61. Эскиз детали. Содержание эскиза. Последовательность выполнения эскиза.
- •62. Общие правила выполнения чертежа. Линии чертежа.
- •63. Общие правила нанесению размеров
- •64. Сборочный чертеж.
5. Симметрия, ассимметрия, диссимметрия
Симметрия - одинаковой характер расположения равных элементов формы относительно точки оси или плоскости. Симметрия в костюме проявляется в силуэте, в конструктивном решении, в расположении деталей, в организации фактуры и декора, в организации тоновых и цветовых пятен. Пример, условно пропорциональная фигура.
Диссимметрия – частичное нарушение симметрии.
Ассимметрия – ассиметричное решение костюма характерно для молодежной, вечерней, авангардной одежде.
56. Характеристика поясных изделий, классификация видов юбок. Построение и моделирование юбок.
Поясной называют одежду, которая удерживается на линии талии и опирается на тазобедренный пояс. Она частично покрывает нижнюю часть туловища нижние конечности. К такой одежде относят юбки, брюки, юбки-брюки.
Юбки бывают самостоятельным изделием или является частью костюма. Если юбка является составной частью платья или костюма, то композиционное решение тесно связано с верхней частью изделия. Если юбка выполняется как самостоятельное изделие, то ее внутреннюю силуэтную форму разрабатывают в соответствии с требованиями моды, структуры ткани, с обязательным учетом типа и особенностей телосложения фигуры человека.
Существуют классификации юбок:
- по силуэту (прямые, трапециевидные, овальные…);
- форме - Бывают строгими, малообъемными, мягкими, пышными. От формы зависят степень облегания талии и бедер. В зависимости от формы делятся на 1. прямые (юбка с разрезом, с боковым разрезом, с запахом, слегка заниженная к низу, с 2-мя разрезами спереди, со складками спереди, сзади, с боков, плиссированные, гофрированные.) 2. расклешенные «клеш», «большой клеш», «малый колокол», «средний колокол», «большой колокол», «полусолнце», «солнце». Расклешенность м\б от линии талии или от линии бедер;
- покрою.
1. прямые юбки состоят из 1-ой, 3-х деталей. За основу прямой юбки принимают юбку состоящую из заднего и переднего полотнища с двумя боковыми швами и вытачками по линии талии.
2. конические юбки состоят из одной, двух деталей. Чертеж такой детали представляет собой круг или его часть в зависимости от вида юбки. Линия талии и бедер и низа данной юбки представляют собой часть окружностей, длины которых должны быть равны соответствующим измерениям фигуры с прибавками к ним (полусолнце, колокол, клин).
3.Клиньевые юбки решаются на основе прямых и конических юбок с помощью спец построения и приемов технического моделирования. Нить основы проходит вдоль клина или под углом 45 градусов. Клиньевые юбки состоят более из 2х полотнищ (четное количество). Оформление линий продольных швов в клиньевых юбках м/б выполнено прямолинейно к фигуре на уровне бедер и различную степень расширения к низу (равномерное, неравномерное).
Юбки по пропорции в зависимости от модели бывают короткие, длинные, с завышенной, нормальной или заниженной талией.
Построение прямой юбки.
№ |
Наименование конструктивного участка или точки |
Условное изображение на чертеже |
Расчетные формулы |
Базисная сетка |
|||
1 |
Уровень линии талии |
ТБ |
1\2Дтс2-2 см |
2 |
Уровень линии низа |
ТН |
Дюсз |
3 |
Ширина юбки на линии бедер |
ББ1 |
Сб+Пб |
4 |
Ширина заднего полотнища юбки на линии бедер |
ББ2 |
1\2(Сб+Пб) – (0..1) |
5 |
Уровень фактической линии талии |
Н2Т21 Н1Т11 |
Длина Дюсз Дюсп |
Задние и передние полотнища юбки |
|||
6 |
Суммарный раствор вытачки |
Е8 |
(Сб+Пб)- (Ст+Пт)+ посадка |
7 |
Раствор боковой вытачки |
Рбв |
0,5 *Σ8 |
8 |
Раствор задней вытачки |
Рвз |
0,3 * Σ8 |
9 |
Раствор передней вытачки |
Рнв |
0,2 * Σ8 |
10 |
Положение вытачки -задней -передней |
ББ3 Б1 Б4 |
0,4* Б Б2 0,4* Б1Б2 |
11 |
Длина вытачки -задней -боковой -передней |
|
12…17 16…20 10…12 |
Построение конических юбок.
В юбках конических форм степень их расклешенности определяется при помощи коэффициента К (коэффициент, характеризующий кривизну вернего края юбки)
клеш |
1,4 |
Большой клеш |
1,2 |
Малый колокол |
1 |
Средний колокол |
0,9 |
Большой |
0,8 |
Полусолнце |
0,64 |
солнце |
0,32 |
№ |
Наименование конструктивного участка или точки |
Условное изображение на чертеже |
Расчетные формулы |
1 |
Положение линии талии |
ОТ |
СТ К |
2 |
положение линии бедер |
ТБ |
1\2Дтс2-2 см |
3 |
положение линии низа |
ТН |
ДИ |
4 |
Ширина юбки по линии талии |
ТТ1 |
СТ+ПТ |
5 |
Положение боковой линии |
ТТ2 ББ2 |
1\2 ТТ1 – (0..1) 1\2 ББ1– (0..1) |
6 |
Положение повышенной линии низа |
Н2 Н21 |
Зависит от вида юбки |
Построение клиньевых юбок.
№ |
Наименование конструктивного участка или точки |
Условное изображение на чертеже |
Расчетные формулы |
1 |
Положение линии талии |
Т |
1\2Дтс2-2 см |
2 |
уровень линии бедер |
ТБ |
Горизонталь через точку |
3 |
Уровень линии низа |
ТН |
ДИ |
4 |
Уровень линии колена |
ТГ |
Дтк |
5 |
Ширина клина по линии талии |
Т1 Т2 Т Т1 =Т Т2
|
Т1 Т2=(ОТ +ПТ)\n n- число клинев
|
6 |
Ширина клина на линии бедер |
Б1 Б2 ББ1= ББ2 |
1\2 ББ2 |
7 |
Расширение клина внизу |
Н2 Н6= Н1 Н3 |
По модели |
8 |
Длина продольных срезов клина |
Б1 Н5 Б Н Б2 Н6 |
Б1 Н5=Б Н=Б2 Н6 По чертежу |
9 |
Оформление линии талии |
ТТ |
0,3…0, |
Моделирование.
Параллельное расширение – выполняется тогда, когда предусмотрены складки различной ширины, конструкции и располагаются на детали в любом порядке. В соответствии расположением складок на шаблон наносят линии складок, затем шаблон разрезают по этим линиям и раздвигают детали на одинаковую величину, равную припуска на складку. В зависимости от конструкции складки припуск на односторонней складки равен 2-ой ширине складки в готовом виде, встречной – 4 ширина складки в готовом виде.
коническое расширение – выполняют при необходимости увеличит ширину детали на каком-то участке. Увеличенная ширина участка детали в готовом виде образуют фалды. Фалды могут быть располагаться по всему периметру изделия или группироваться на отдельных участках. Когда фалды располагаются на определенном участке работу проводят с помощью шаблона. На шаблоне нанося вспомогательные линии для образования фалд на соответствующих участках по модели. Затем шаблон разрезают по этим линиям и раздвигают веерообразно. Контуры разведенного шаблона обводят плавными кривыми линиями. При равномерном расположении фалд общую ширину расширения останавливают при анализе модели. Величину расширения распределяют поровну по обе стороны от конструктивных линий.
параллельно-коническое расширение – сочетание 2 расширений.