1. Планирование системы уроков технологии. Структура календарно-тематического плана. Методика составления календарно-тематического плана по технологии обработки ткани в 7 классе.

Планирование системы уроков технологии.

Планирование учебной работы в школе является основой организации учебного процесса. Продуманный и методически правильно составленный календарно-тематический план обеспечивает успех обучения и воспитания. Планирование системы уроков предполагает обязательное включение в учебный процесс всех звеньев процесса обучения: усвоения, закрепления и применения полученных знаний.Всякий творчески работающий учитель технологии стремится создать систему учебной работы, отражающую его педагогический замысел, стремится определить в ней место каждого урока. Это повышает воспитательные возможности учебного материала. Планирование занятий занимает важное место в работе учителя технологии. Свою нагрузку на новый учебный год преподаватель узнает в конце текущего. Следовательно, он прежде планирует свою деятельность, согласовав с программой и календарными сроками. Планирование своей деятельности и работы – это основа научной организации процесса обучения. Учителю технологии принадлежит руководящая роль в организации активной деятельности учащихся по усвоению технико-технологических знаний и приобретению практических умений и навыков. От четкости планирования зависят эффективность и ритмичность учебной работы, качество выполнения программы, глубина и прочность знаний и умений учащихся. Планирование деятельности осуществляется учителем посредством составления календарно-тематического (перспективное планирование) и поурочных планов (текущее планирование).

Календарно-тематический план устанавливает соответствующие календарные сроки на изучение всех тем программы с учетом количества недельных часов, отводимых учебным планом для изучения данного предмета.

Такой план помогает контролировать сроки прохождения отдельных тем и разделов программы. Для составления календарно-тематического плана учителю необходимо изучить специальную и методическую литературу, тщательно ознакомиться с содержанием, требованиями программы по технологии, учебными пособиями по технологии, опытом работы других учителей. Необходимо также ознакомиться с программами и учебниками по смежным предметам.

Только после этого можно приступить к разработке календарно-тематического планирования, в котором должна быть логическая система изложения учебного материала, основанная на дидактических принципах.

Наиболее простым вариантом планирования следует считать такой, который содержит порядковый номер, дату проведения и тему урока. Такого рода планирование может привести к различного рода просчетам, затруднить своевременную подготовку материалов, оборудования, подбор объектов труда, учебно-наглядных пособий и т.д.

Все эти проблемы успешно решаются при составлении календарно- тематического плана по следующей структуре: номер занятия, его тема, цель, продолжительность и тип; изготовляемые изделия, их количество и назначение; необходимые материалы (на каждое изделие и всего), их сортамент; учебная документация; календарные сроки занятий (по неделям); межпредметные связи; примечания.

Календарно-тематический план составляется до начала учебного года и утверждается директором школы.

Поурочное планирование осуществляется на основе календарно-тематического и представляет собой разработку плана проведения отдельною урока. Составляются планы уроков в произвольной форме, и различаются они только по объему: от подробного конспекта начинающего учителя до краткого, сжатого плана у опытных учителей. Однако в нем должны найти отражение следующие обязательные элементы: дата проведения урока и его номер по календарно-тематическому плану; тема и цели урока; содержание учебного материала; объекты труда; необходимые материалы, готовые детали и полуфабрикаты, оборудование; контрольные вопросы; формы самоконтроля учащихся; межпредметные связи; домашние задания.

Структура календарно-тематического планирования.

В календарно-тематическом плане указываются: номера уроков, дата их проведения, наименование раздела и темы программы, темы уроков и их краткое содержание, количество часов, объект труда, необходимые материалы, готовые детали и полуфабрикаты, оборудование, инструменты, приспособления, наглядные пособия, технические средства обучения и техническая документация, межпредметные связи, задание на дом, основная и дополнительная литература.

Методика составления календарно-тематического плана по технологии обработки ткани в 7 классе.

№ п/п	Наименование раздела, темы занятий	Цели	Содержание		Изделие	Приспособления, оборудования, инструменты, материалы	Графическая информация	Дидактические средства, ТСО, наглядные пособия	ТБ и охрана труда	Межпредметные связи, интегративные занятия	Примечание
			Технико-технологические сведения	Практические умения
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12

Для составления календарно-тематического плана по технологии обработки ткани в 7 классе:

1) учителю необходимо изучить специальную и методическую литературу по технологии обработки ткани;

2) тщательно ознакомиться с содержанием, требованиями программы по технологии;

3) тщательно ознакомиться учебными пособиями по технологии, опытом работы других учителей;

4) Необходимо также ознакомиться с программами и учебниками по смежным предметам.

Для тщательного ознакомления с содержанием, требованиями программы по технологии:

1) открываем программу в раздел «Культура дома, технология обработки ткани и пищевых продуктов», вариант (2), девочки;

2) Находим перечень знаний и умений для 7 класса;

3) Выбираем из всего перечня знания и умения, которыми должны знать и уметь учащиеся 7 класса;

4) Смотрим тематический план 7 класса.

Сам Раздел – «Технология обработки ткани» изучается с 5 класса. В 7 классе изучается подраздел – Проектирование и изготовление плечевого изделия на основе чертежа ночной сорочки (28 часов) и включает такие темы: Конструирование ночной сорочки и моделирование плечевого изделия на его основе (20 часов); Технология обработки плечевого изделия (8 часов);

5) открываем дальше и находим саму программу. Нам нужен 7 класс (стр. 115). Находим подраздел – Проектирование и изготовление плечевого изделия на основе чертежа ночной сорочки и тему - Технология обработки плечевого изделия (20 часов);

6) Урок технологии проходит по 2 часа, поэтому данную тему мы разделяем на 10 уроков.

7) Для каждой темы мы ставим цели и задачи, формулируем знания и умения.

8) Далее заполняем таблицу: какое изделие, какие инструменты, приспособления, материалы и оборудования необходимы, какими дидактическими средствами, наглядными пособиями будем работать…