- •Методическая разработка для проведения лекции
- •I. Учебные цели
- •II. Воспитательные цели
- •III. Расчет учебного времени
- •IV. Учебно-материальное обеспечение
- •V. Текст лекции
- •Введение
- •1. Основные принципы построения системы апз многофункциональных зданий повышенной этажности.
- •Пожарная опасность мзпэ
- •Принципы построения систем автоматической противопожарной защиты многофункциональных высотных зданий
- •Структурная схема систем аппз в зпэ
- •2. Основные требования нормативных документов к системам апз в зданиях повышенной этажности
- •Нормативное регулирование в области обеспечения системы противопожарной защиты высотных зданий многофункционального назначения
- •Система предотвращения пожара
- •Система пассивной противопожарной защиты Технические решения по ситуационному и генеральному планам
- •Технические решения по наружному водоснабжению для целей пожаротушения
- •Конструктивные решения
- •Противопожарные требования к объемно-планировочным решениям. Разделение зданий на пожарные отсеки
- •Технические решения по противопожарным преградам, включая трансформируемые
- •Защита проемов
- •Автоматическая противодымная защита
- •Конструктивные и планировочные решения эвакуационных путей и выходов, лестниц для эвакуации людей, специальных зон безопасности
- •Требования к электроснабжению оборудования противопожарной защиты
- •Система активной противопожарной защиты
- •Подсистема автоматизированного обнаружения и извещения о пожаре
- •Подсистема оповещения и управления эвакуацией людей
- •Подсистема радиосвязи оперативных подразделений аварийно-спасательных служб
- •Внутренний противопожарный водопровод
- •Организационно – технические мероприятия
- •3. Технические средства, реализующие апз многофункциональных зданий повышенной этажности
- •Лист регистрации изменений
V. Текст лекции
При подготовке к занятию преподаватель обязан изучить учебные вопросы, структуру и содержание занятия, ознакомиться с литературой и методическими рекомендациями, уточнить место и готовность учебной аудитории к проведению занятия с обучающимися. По завершении личной теоретической подготовки необходимо составить план проведения занятия с указанием времени, отводимого на отработку учебных вопросов.
Накануне занятия необходимо дать указания дежурному по учебному потоку на получение необходимой литературы, учебно-методических материалов; других необходимых для проведения лекции технических средств обучения.
Во вводной части занятия (10 мин) преподаватель проверяет наличие курсантов, объявляет тему, цели и вопросы занятия, последовательность и ориентировочное время их отработки, отмечает актуальность и значимость темы для дальнейшей практической деятельности обучающихся и взаимосвязь с предыдущими и последующими темами изучаемой дисциплины.
В ходе занятия лектор последовательно излагает вопросы лекции, подкрепляя излагаемый материал примерами из практической деятельности.
Следит за временным интервалом, отводимым на рассмотрение того или иного вопроса лекции, дополняя излагаемую информацию показом слайдов на мультимедийном проекторе. Раскрывает актуальность изучаемых вопросов.
Введение
При осуществлении капитального строительства в крупных городах одновременно с решением задачи повышения качества строительства выдвигается и требование рационального использования земли при возведении объектов, что ведет к повышению этажности застройки.
В странах СНГ более 20 лет идет массовое строительство зданий повышенной этажности. В Москве насчитывается более 10000 зданий повышенной этажности и зданий с массовым пребыванием людей.
Сейчас планируется строительство зданий 60-80-100 этажей. Например, строительство Московского делового центра (Москва-сити на Краснопресненской набережной) в 40-100 этажей; бизнес-центр на Саввинской набережной общей площадью 30 тыс.кв.м.
Наряду с преимуществами ЗПЭ и возросшей комфортабельностью жилья, общественных, спортивных и административных зданий проявляются и некоторые негативные стороны научно-технического прогресса - увеличение вероятности воздействия опасных факторов пожара (ОФП).
Статистика показывает, что 65% пожаров происходит именно в жилых зданиях и 87% жертв пожара тоже приходится на эти здания. По данным статистики, на 1000 погибших 59% (590 человек) погибает от удушья продуктами горения.
1. Основные принципы построения системы апз многофункциональных зданий повышенной этажности.
Лектор, показывая на слайдах мультимедийного проектора (слайды № 4-10) излагает материал первого вопроса лекции.
Пожарная опасность мзпэ
Какие же особенности характеризуют пожарную опасность у современных ЗПЭ и ЗМПЛ (слайды 4-6):
во-первых, многофункциональность зданий - в их составе магазины, склады, мастерские, различные ателье, парикмахерские, зрительные залы и др. помещения, увеличивающие опасность возникновения пожара;
во-вторых, увеличение пожарной нагрузки за счет увеличения количества предметов мебели и предметов домашнего обихода, использования синтетических ковров и т.п.
в-третьих, увеличение количества источников пожара (светильники, утюги, телевизоры, холодильники, камины, кухонные электроплиты, бытовая химия и т.п.);
в-четвертых, быстрое повышение температуры при пожаре до 200-3000 С;
в-пятых, образование при горении современных отделочных материалов высокотоксичных продуктов, вдыхание которых, как правило, приводит к отравлениям или заканчивается смертельным исходом;
в-шестых, быстрое распространение огня по поверхности полимерной отделки стен, полов, потолков, а продуктов горения по вертикали (лестничные клетки, лифтовые шахты, венткамеры, мусоропроводы) и по горизонтали (коридоры, лифтовые холлы, квартиры);
в-седьмых, особенностью ЗМПЛ (спорткомплексов, крупных киноконцертных залов и т.п.) является к тому же одновременное нахождение в них большого числа людей (до 3000 человек в киноконцертных залах, 45 тыс. в "Олимпийском").
Сочетание вышеперечисленных особенностей нередко приводит к пожарам с катастрофическими последствиями (см. табл.1).
Если к этому добавить существенные трудности тушения пожаров и проведения спасательных работ в ЗПЭ и ЗМПЛ, то станет бесспорной задача защиты их с помощью средств пожарной автоматики.