
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук
- •Учебно-методический комплекс дисциплины Философия
- •1. Рабочая программа учебной дисциплины «Философия» 8
- •1.1. Содержание теоретической части курса 13
- •Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины «Философия»
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук
- •Рабочая программа учебной дисциплины Философия
- •1. Рабочая программа учебной дисциплины «Философия» Аннотация
- •Цели и задачи курса
- •Структура и содержание курса Тематический план дисциплины
- •Тема 1. Предпосылки возникновения философии. Природа философского знания (1 ч).
- •Тема 14. Смысложизненные проблемы в классической и неклассической философии. Проблема ценностей в философии (1 ч.)
- •Тема 15. Общество и история как проблемы философии (1ч.)
- •Тема 16. Философия культуры (1 ч.)
- •Тема 17. Глобальные проблемы современности и будущее человечества (1 ч.)
- •1.3. Контроль достижений целей курса Вопросы к экзамену
- •1.4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература:
- •2. Философия древнего востока
- •3. Античная философия
- •4.Философия средних веков и возрождения
- •5.Философия нового времени философия XVII века
- •6. Философия просвещения
- •7. Философия первой половины XIX века
- •8. Русская философия XIX-XX веков
- •9 Зарубежная философия XIX-XX веков
- •10. Бытие и материя: сущность и структура
- •11. Сознание, его сущность и происхождение
- •12. Познание и его проблемы
- •13. Философские проблемы общественной жизни
- •Литература
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук
- •Материалы практических занятий
- •3. Материалы практических занятий (17 ч.)
- •Тема 1. Предпосылки возникновения философии. Природа философского знания (1 ч).
- •Тема 2. Философия Древней Индии и Древнего Китая (1 ч)
- •Тема 3. Античная концепция человека и общества (1 ч.)
- •Тема 4. Религиозная картина мира и трактовка человека в средневековой философии (1 ч.)
- •Тема 5. Философия Нового времени (1 ч.)
- •Тема 6. Немецкая классическая философия (1 ч.)
- •Тема 7. Западноевропейская философия 20 века (1 ч.)
- •Тема 8. Русская философия (1 ч.)
- •Тема 9. Философское учение о бытии (1 ч.)
- •Тема 10. Проблема сознания в философии и науке (1 ч.)
- •Тема 11. Проблема познания (1 ч.)
- •Тема 12. Научное познание (1 ч.)
- •Тема 13. Человек как философская проблема (1 ч.)
- •Тема 14. Смысложизненные проблемы в классической и неклассической философии. Проблема ценностей в философии (1 ч.)
- •Тема 15. Общество и история как проблемы философии (1ч.)
- •Тема 16. Философия культуры (1 ч.)
- •Тема 17. Глобальные проблемы современности и будущее человечества (1 ч.)
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук
- •Материалы для организации самостоятельной работы студентов
- •4. Материалы для организации самостоятельной работы студентов
- •2. Уяснить значение терминов, пользуясь специальными словарями:
- •5.Контрольно-измерительные материалы
- •Тесты к семинарским занятиям
- •Ответы на кроссворды
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук
- •Список литературы
- •6. Список литературы
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук
- •Глоссарий
- •7. Краткий глоссарий
Структура и содержание курса Тематический план дисциплины
№ пп |
Наименование разделов (модулей) и тем |
Всегочас. |
В том числе: |
||
|
|
|
Лекции |
Cеминары |
Самост. работа |
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
|
Модуль I. ЧТО ЕСТЬ ФИЛОСОФИЯ? |
||||
1. |
Тема 1. Введение. Предмет философии. Специфика философского знания. Место и роль философии в культуре. |
|
6 |
|
|
2. |
Семинар 1. Предпосылки возникновения философии. Природа философского знания |
|
|
1 |
|
|
Модуль II. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ |
||||
3. |
Тема 2. Философия Древнего общества, Средних веков и Возрождения. |
|
1 |
|
|
4. |
Тема 3. Философия Нового времени. Классическая немецкая философия. |
|
1 |
|
|
5. |
Тема 4. Современная философия Запада. |
|
2 |
|
|
6. |
Тема 5. Отечественная философия. |
|
2 |
|
|
7 |
Семинар 2. Философия Древней Индии и Древнего Китая |
|
|
1 |
|
8 |
Семинар 3. Античная концепция человека и общества |
|
|
1 |
|
9 |
Семинар 4. Религиозная картина мира и трактовка человека в средневековой философии |
|
|
1 |
|
10 |
Семинар 5. Философия Нового времени |
|
|
1 |
|
11 |
Семинар 6. Немецкая классическая философия |
|
|
1 |
|
12 |
Семинар 7. Западноевропейская философия 20 века |
|
|
1 |
|
13 |
Семинар 8. Русская философия |
|
|
1 |
|
|
Модуль III. ФИЛОСОФИЯ БЫТИЯ |
||||
14 |
Тема 6. Бытие и его структура. Материя, пространство, время. Движение и развитие, диалектика. |
|
6 |
|
|
15 |
Семинар 9. Философское учение о бытии |
|
|
1 |
|
|
Модуль IV. ФИЛОСОФИЯ ПОЗНАНИЯ |
||||
16 |
Тема 7. Проблема сознания в философии. Сознание и бытие. |
|
2 |
|
|
17 |
Тема 8. Познание, его возможности и границы. Рациональное и иррациональное. Проблема истины. |
|
2 |
|
|
18 |
Тема 9. Особенности научного познания. Структура и методология науки. |
|
2 |
|
|
19 |
Семинар 10. Проблема сознания в философии и науке |
|
|
1 |
|
20 |
Семинар 11. Проблема познания |
|
|
1 |
|
21 |
Семинар 12. Научное познание |
|
|
1 |
|
|
Модуль V. ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА |
||||
22 |
Тема 10. Бытие человека в мире. Человек и природа. |
|
2 |
|
|
23 |
Тема 11. Проблема личности в философии. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Насилие и ненасилие. |
|
2 |
|
|
24 |
Тема 12. Смысл человеческого бытия. Познавательные, религиозные, этические и эстетические ценности. |
|
2 |
|
|
25 |
Семинар 13. Человек как философская проблема |
|
|
1 |
|
26 |
Семинар 14. Смысложизненные проблемы в классической и неклассической философии. Проблема ценностей в философии |
|
|
1 |
|
|
Модуль VI. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ |
||||
27 |
Тема 12. Общество и его структура. Современные теории общества. Гражданское общество и государство. |
|
2 |
|
|
28 |
Тема 13. Философия истории. Личность и массы, свобода и необходимость. Глобальные проблемы современности и сценарии будущего. |
|
2 |
|
|
29 |
Семинар 15. Общество и история как проблемы философии |
|
|
1 |
|
30 |
Семинар16. Философия культуры |
|
|
1 |
|
31 |
Семинар 17. Глобальные проблемы современности и будущее человечества |
|
|
1 |
|
|
Всего |
- |
34 |
17 |
- |
1.1. Содержание теоретической части курса
МОДУЛЬ 1. ЧТО ЕСТЬ ФИЛОСОФИЯ?
Введение. Предмет философии. Специфика философского знания. Место и роль философии в культуре.
Философия как основа духовной культуры. Определение философии и проблема ее происхождения. Понятие мировоззрения. Типы мировоззрения: миф, искусство, религия, философия. Особенности философского мировоззрения. Философия и наука. Научные, религиозные и философские картины мира. Структура философского знания. Природа и специфика философских проблем. Философия как учение о мире. Понятие онтологии. Теория познания. Социальная философия и философская антропология. Основные философские направления. Функции философии. Интеллектуальное и воспитательное влияние философии в развитии духовной культуры.
МОДУЛЬ 2. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
Философия Древнего общества, Средних веков и Возрождения.
Философия Востока и ее своеобразие в сравнении с философией Запада. Возникновение философии в Древней Индии. Веды и ведическая философия. Буддийская философия. Особенности философской мысли Древнего Китая. Древнекитайские философские школы
Основные этапы развития античной философии. Натурфилософия ранних греческих мыслителей. Классическая философия Платона и Аристотеля. Эллинистическо-римская философия. Развития философии в контексте средневековой культуры. Византийская философия. Арабский аристотелизм. Западноевропейская схоластика. Спор реалистов и номиналистов. Философия Возрождения. Гуманисты и натурфилософы.
Философия Нового времени. Классическая немецкая философия.
Философия Нового времени в Западной Европе. Эмпиризм и сенсуализм в философии Нового времени. Рационализм. Идеи философского Просвещения. Классическая немецкая философия. Философия И. Канта, его учение о познании, этике и эстетике. Философия Г. Гегеля, его учение о логике, природе и духе. Диалектика в классической немецкой философии. Философия Л. Фейербаха.
Современная философия Запада.
Марксистская философия в 19 веке. Рационализм и сциентизм позитивизма, эмпириокритицизма и других школ 19 века. Возникновение иррационализма. Западная философия 20 века. Неопозитивизм и постпозитивизм. Экзистенциализм. Религиозные течения философской мысли на Западе. Структурализм и постмодернизм.
Отечественная философия.
Особенности русской философии. Философская мысль в России до XVIII в. Философия русского Просвещения. Философские идеи М.В. Ломоносова и А.Н. Радищева. Философия П.Я. Чаадаева. Славянофилы и западники. Философия в русской литературе. Философия всеединства В.С. Соловьева. Философия в России начала 20 века. Русский религиозный ренессанс. Марксизм, позитивизм, неокантианство, персонализм, космизм и др. течения начала века. Философия в СССР.
МОДУЛЬ 3. ФИЛОСОФИЯ БЫТИЯ
Бытие и его структура. Материя, пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Проблема бытия в философии. Структура бытия: природа, человек, общество, дух.
Креационизм и эволюционизм. Монистические и плюралистические концепции бытия. Понятия материи, пространства, времени, движения. Самоорганизация бытия. Развитие и его модели. Диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Единство и многообразие мира. Антропный принцип.
МОДУЛЬ 4. ФИЛОСОФИЯ ПОЗНАНИЯ
Проблема сознания в философии. Сознание и бытие.
Понятие сознания, его происхождения и сущности. Понятие «идеального». Сознание и самосознание. Язык и сознание.
Познание, его возможности и границы. Рациональное и иррациональное. Проблема истины.
Познание как отношение человека к миру. Условия и возможности познания. Познание, творчество, практика. Знание и вера. Познание как процесс. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познании. Истина и заблуждения.
Особенности научного познания. Структура и методология науки.
Философские основания науки. Структура научного знания. Методы и формы научного исследования. Специфика социального познания. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Роль научной рациональности в развитии современной цивилизации. Наука и техника. Наука и нравственность.
МОДУЛЬ 5. ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА.
Бытие человека в мире. Человек и природа.
Человек и природа. Биологическое и социальное в человеке. Производство и его роль в жизни человека.
Проблема личности в философии. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Насилие и ненасилие.
Формирование личности, ее структура. Личность и история. Проблемы свободы и ответственности личности. Права и обязанности личности. Нравственные цели. Человек и культура.
Смысл человеческого бытия. Понятие ценности в философии. Ценности жизни и ценности культуры. Познавательные, религиозные, этические и эстетические ценности. Свобода совести.
МОДУЛЬ 6. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ.
Общество и его структура. Современные теории общества. Гражданское общество и государство.
Общество и его структура, сферы общественной жизни. Теоретические модели общества. Общество и государство.
Философия истории. Личность и массы, свобода и необходимость. Глобальные проблемы современности и сценарии будущего.
Человек и исторический процесс. Формационные и цивилизационные концепции истории. Роль личности в истории. Исторический прогресс.
Глобальные проблемы и возможность их разрешения. Взаимодействие цивилизаций. Глобализм и антиглобализм. Гуманистический потенциал мирового развития.
1.2. Содержание практической части курса