Тема 16. Философия культуры (1 ч.)

1. Философское понятие культуры. Уровни и виды культуры.

2. Социальные функции культуры. Человек в мире культуры.

3. Культура, контркультура, сверхкультура.

Основные понятия: культура, цивилизация, массовая культура, элитарная культура,

контркультура, сверхкультура, культ, китч.

Литература:

Основная:

Канке В.А. Философия. М., 2006. Часть 2. Гл. 2.3.

Философия. Учебник. Под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. М., 2007. Ч. IV, гл. 22.

Дополнительная:

Гуревич П.С. Философия культуры. М., 1994.

Философия, культура и образование (материалы "круглого стола") // Вопросы философии. 1999. № 3. С. 3-54.

Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. М., 1991.

Мир философии. М., 1991. Ч. 2. С. 285-405.

Тема 17. Глобальные проблемы современности и будущее человечества (1 ч.)

1. Исторические формы отношения человека к природе. Человек – общество – природа к середине XX в.

2. Понятие глобальных проблем, критерии выделения и проблема классификации.

3. Глобалистика: сценарии будущего. Поворот к человеку в современной глобалистике.

Основные понятия: природа, глобальные проблемы, глобалистика, кризисное состояние, экология, демография, биосфера, ноосфера, концепция "устойчивого развития", синергетика, коэволюция, "Римский клуб".

Литература:

Основная:

Философия. Учебник. / Под. ред. Э.Ф. Караваева, Ю.М., Шилкова. М., 2004. Гл. 11.

Канке В.А. Философия. М., 2006. Часть 2. Гл. 2.5.

Шаповалов В.Ф. Основы философии. М.,1998. Часть III, раздел 8.

Дополнительная:

Кочергин А.Н. Философия и глобальные проблемы. М., 1996.

Чумаков А.Н. Философия глобальных проблем. М, 1993.

Оленьев В.В., Федоров А.П. Глобалистика на пороге XXI в. // Вопросы философии. 2003. № 4.

Руткевич М.Н. Философское значение концепции устойчивого развития // Вопросы философии. 2002. № 11.

Лось В.Л., Урсул А.Д. Устойчивое развитие. М., 2000.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

Школа гуманитарных наук

Материалы для организации самостоятельной работы студентов

по дисциплине Философия

г. Владивосток

2012

4. Материалы для организации самостоятельной работы студентов

1. Изучение первоисточников мировой философии по антологиям и хрестоматиям. Знакомство с журналами «Вопросы философии», «Человек» и др.

2. Уяснить значение терминов, пользуясь специальными словарями:

МОДУЛЬ 1. Мировоззрение, рефлексия, миропонимание, мироощущение, миф, религия, философия, наука, онтология, гносеология, аксиология, методология, материализм, идеализм, диалектика, метафизика, метод.

МОДУЛЬ 2. карма, сансара, Атман, Брахман, мокша, майя, нирвана, йога; дао, дэ, жэнь, благородный муж, у вэй; архэ, Логос, субстанция, диалектика, майевтика, гилозоизм, гедонизм, апория, идея, софистика, материя и форма, натурфилософия; теоцентризм, креационизм, экзегетика, догматы, Град Божий и Град земной, теодицея, патристика, схоластика, реализм и номинализм, антропоцентризм, гуманизм, пантеизм;

«идолы разума», эмпиризм, сенсуализм, рационализм, индукция, дедукция, «интеллектуальная интуиция», ощущения, вторичные качества, монада, модус, детерминизм, деизм; "вещь в себе", императив, система, феномен, ноумен, трансцендентальный; парадигма, феномен, бессознательное, архетип, деконструкция, жизнь, структура, коммуникация, экзистенция, верификация, фальсификация; западничество, славянофильство, интуитивизм, евразийство, соборность, всеединство, София, диалектический и исторический материализм, марксизм, персонализм.

МОДУЛЬ 3. бытие, субстанция, атрибут, акциденция, система, самоорганизация, движение, развитие, пространственно-временной континуум, антропный принцип.

МОДУЛЬ 4. отражение, сознание, психика, мышление, язык, рассудок, разум, эмоции, воля, самосознание, общественное сознание;

эпистемология, агностицизм, скептицизм, релятивизм, субъект и объект познания, ощущение, восприятие, представление, понятие, суждение, умозаключение, индукция, дедукция, понимание; наука, фундаментальные и прикладные науки, методология, теория, гипотеза, эксперимент, метод, истина, интерпретация, понимание, объяснение, интуиция, практика, научная революция.

МОДУЛЬ 5. антропосоциогенез, человек, личность, индивид, индивидуальность, экзистенция, заброшенность, абсурд, персонализм;

гедонизм, эвдемонизм, прагматизм, танатология, логотерапия, клонирование, эвтаназия.

МОДУЛЬ 6. линеарная модель, циклическая модель, ковариантная модель, спиралевидная модель, формация, цивилизация, общество, история; культура, цивилизация, массовая культура, элитарная культура, контркультура, сверхкультура, культ, китч;

аксиология, ценность, утилитаризм, ценностный субстанциализм, ценностный релятивизм;

природа, глобальные проблемы, глобалистика, кризисное состояние, экология, демография, биосфера, ноосфера, концепция "устойчивого развития", синергетика, коэволюция, "Римский клуб".

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

Школа гуманитарных наук

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

по дисциплине Философия

г. Владивосток

2012