Рабочая программа учебной дисциплины Философия

Очная форма подготовки

Школа ___________

Кафедра _________________

Курс____, семестр ___

лекции - 34 (час.)

семинарские занятия – 17 час.

всего часов аудиторной нагрузки – 51 (час.)

самостоятельная работа - _____ (час.)

Зачет / Экзамен ___ семестр (выбрать только одно – зачет или экзамен)

Рабочая программа составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании кафедры философии «________» _____________2012 г.

Заведующий кафедрой_________________________________ С.Е. Ячин

Составитель:____________________ Чуб Л.И., к. филос.н., профессор кафедры философии, Трутнев И.А., ассистент кафедры философии

1. Рабочая программа учебной дисциплины «Философия» Аннотация

Рабочая учебная программа курса философии составлена с учетом федерального государственного образовательного стандарта по философии. Цель курса состоит в формировании научно-философского мировоззрения студентов на основе усвоения ими знаний в области истории философии и изучения основных проблем философского знания. В процессе обучения у студентов развивается философское мышление – это способность мыслить самостоятельно, владение современными методами анализа научных фактов и явлений общественной жизни, умение делать выводы и обобщения. Студент должен освоить основные философские принципы и категории, уметь работать с философскими текстами.

Цели и задачи курса

Курс философии является важным в структуре вузовского образования. Необходимость серьезной профессиональной подготовки, включающей философское видение мира и его проблем, диктуется сегодня духовной и социокультурной ситуацией в России, сложными общечеловеческими проблемами современной действительности. В настоящий момент многие проблемы требуют философского анализа и разрешения.

По завершении изучения курса студент должен:

• понимать предмет философии и ее роль в истории человеческой культуры (соотношение философии и других форм общественной жизни: философии и религии, философии и науки, философии и искусства; мировоззренческие функции философии; категориальные типы философствования);

• знать основные этапы развития мировой философской мысли, иметь представление о важнейших школах и учениях европейских, восточных и отечественных философов;

• иметь общее представление об основных отраслях философского знания (метафизике, теории познания, логике, антропологии, этике, эстетике, социальной философии и т. д.);

• знать о научных, религиозных и философских картинах мира; о философских и религиозных концепциях человека; смысле жизни; формах человеческого знания и особенностях его проявления в современном обществе;

• иметь представление о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;

• иметь представление о биологическом и социальном, телесном и духовном началах человека, о сущности сознания, сознательном и бессознательном в его поведении;

• иметь представление об условиях формирования личности, свободе и ответственности личности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;

• знать нравственные ценности и формы регулирования отношений между людьми в обществе;

• уметь оперировать философскими понятиями, осуществлять философский подход и анализ реальных жизненных проблем.

Рабочая учебная программа включает: наименование тем, их содержание, объем в часах, темы семинарских занятий, самостоятельную работу студентов, вопросы к экзамену, рекомендуемую литературу.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): (компетенции должны соответствовать стандарту направления)

• уметь использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем:

• онтологии и теории познания (природа философского знания, функции философии, методология философского познания, основные категории философии) (ПК-2);

• социальной философии (сущность, структура и функционирование общества, механизмы и формы социальных изменений, принципы исторической типологии общества) (ПК-3);

• истории зарубежной философии (ПК-4);

• истории русской философии (ПК-5);

• владеть методами и приемами логического анализа, умение работать с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями (ПК-12);

• владеть приемами и методами устного и письменного изложения базовых философских знаний (ПК-13);

организационно-управленческая деятельность:

• владеть навыками организации и проведения дискуссий (ПК-18);

• уметь использовать базовые философские знания в процессе принятия управленческих решений (ПК-19).