
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук
- •Учебно-методический комплекс дисциплины Философия
- •1. Рабочая программа учебной дисциплины «Философия» 8
- •1.1. Содержание теоретической части курса 13
- •Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины «Философия»
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук
- •Рабочая программа учебной дисциплины Философия
- •1. Рабочая программа учебной дисциплины «Философия» Аннотация
- •Цели и задачи курса
- •Структура и содержание курса Тематический план дисциплины
- •Тема 1. Предпосылки возникновения философии. Природа философского знания (1 ч).
- •Тема 14. Смысложизненные проблемы в классической и неклассической философии. Проблема ценностей в философии (1 ч.)
- •Тема 15. Общество и история как проблемы философии (1ч.)
- •Тема 16. Философия культуры (1 ч.)
- •Тема 17. Глобальные проблемы современности и будущее человечества (1 ч.)
- •1.3. Контроль достижений целей курса Вопросы к экзамену
- •1.4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература:
- •2. Философия древнего востока
- •3. Античная философия
- •4.Философия средних веков и возрождения
- •5.Философия нового времени философия XVII века
- •6. Философия просвещения
- •7. Философия первой половины XIX века
- •8. Русская философия XIX-XX веков
- •9 Зарубежная философия XIX-XX веков
- •10. Бытие и материя: сущность и структура
- •11. Сознание, его сущность и происхождение
- •12. Познание и его проблемы
- •13. Философские проблемы общественной жизни
- •Литература
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук
- •Материалы практических занятий
- •3. Материалы практических занятий (17 ч.)
- •Тема 1. Предпосылки возникновения философии. Природа философского знания (1 ч).
- •Тема 2. Философия Древней Индии и Древнего Китая (1 ч)
- •Тема 3. Античная концепция человека и общества (1 ч.)
- •Тема 4. Религиозная картина мира и трактовка человека в средневековой философии (1 ч.)
- •Тема 5. Философия Нового времени (1 ч.)
- •Тема 6. Немецкая классическая философия (1 ч.)
- •Тема 7. Западноевропейская философия 20 века (1 ч.)
- •Тема 8. Русская философия (1 ч.)
- •Тема 9. Философское учение о бытии (1 ч.)
- •Тема 10. Проблема сознания в философии и науке (1 ч.)
- •Тема 11. Проблема познания (1 ч.)
- •Тема 12. Научное познание (1 ч.)
- •Тема 13. Человек как философская проблема (1 ч.)
- •Тема 14. Смысложизненные проблемы в классической и неклассической философии. Проблема ценностей в философии (1 ч.)
- •Тема 15. Общество и история как проблемы философии (1ч.)
- •Тема 16. Философия культуры (1 ч.)
- •Тема 17. Глобальные проблемы современности и будущее человечества (1 ч.)
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук
- •Материалы для организации самостоятельной работы студентов
- •4. Материалы для организации самостоятельной работы студентов
- •2. Уяснить значение терминов, пользуясь специальными словарями:
- •5.Контрольно-измерительные материалы
- •Тесты к семинарским занятиям
- •Ответы на кроссворды
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук
- •Список литературы
- •6. Список литературы
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа гуманитарных наук
- •Глоссарий
- •7. Краткий глоссарий
Тема 10. Проблема сознания в философии и науке (1 ч.)
Постановка проблемы сознания в философии и науке.
Интерактивная структура сознания. Природа и сущность сознания.
Сознание и язык. Самосознание и сознание общества.
Основные понятия: отражение, сознание, психика, мышление, язык, рассудок, разум, эмоции, воля, самосознание, общественное сознание.
Литература:
Основная:
Канке В.А. Философия. М., 2006. Часть 2. Гл. 2.2, 2.3.
Философия. Учебник. Под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. М., 2007. Ч.II, гл. 12.
Дополнительная:
Дубровский Д.И. Информация. Сознание. Мозг. М., 1980.
Дубровский Д.И. Проблема идеального. М., 2002.
Патнэм. Х. Философия сознания. М., 1999.
Серл Дж. Открывая сознание заново. М., 2002.
Философия. Учебник. / Под. ред. Э.Ф. Караваева, Ю.М., Шилкова. М., 2004. Гл. 6.
Тема 11. Проблема познания (1 ч.)
Познание как предмет философского анализа. Проблема познания в истории философии.
Формы знания. Чувственное и рациональное познание. Интуиция.
Теория истины. Знание и вера.
Основные понятия: гносеология, эпистемология, агностицизм, скептицизм, релятивизм, субъект и объект познания, ощущение, восприятие, представление, понятие, суждение, умозаключение, индукция, дедукция, аксиология, понимание.
Литература:
Основная:
Канке В.А. Философия. М., 2006. Часть 2. Гл. 2.2.
Философия. Учебник. Под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. М., 2007. Ч.II, гл. 13.
Патнэм Х. Разум, истина и история. – М., 2002.
Дополнительная:
Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. М., 1980.
Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. М., 1993.
Хайдеггер М. Бытие и время. М., 1997.
Рассел Б. Человеческое познание. Его сфера и границы. Киев, 1997.
Теория познания. М., 1991. Т. 1,2.
Тема 12. Научное познание (1 ч.)
Понятие науки. Специфика научного знания. Научное и вненаучное знание.
Структура и методы научного познания. Рост научного знания, смена парадигм.
Наука и общество. Научно-технический прогресс.
Основные понятия: наука, фундаментальные и прикладные науки, методология, теория, гипотеза, эксперимент, метод, истина, интерпретация, понимание, объяснение, интуиция, практика, научная революция.
Литература:
Основная:
Канке В.А. Философия. М., 2006. Часть 2. Гл. 2.2, 2.6.
Философия. Учебник. Под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. М., 2007. Ч.II, гл. 14.
Дополнительная:
Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2000.
Наука и культура (материалы "круглого стола") // Вопросы философии. 1998. № 3. С. 3-54.
Теория познания. М., 1991. Т. 1,2.
Кун Т. Структура научных революций. Л., 1975.
Капра Ф. Дао физики. СПб.,1994.
Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М.,1990.
Тема 13. Человек как философская проблема (1 ч.)
Антропосоциогенез. Природа и сущность человека. Биологическое и социальное в человеке.
Современная философская антропология о человеке: экзистенциальная (К. Ясперс, М. Хайдеггер, Ж.-П. Сартр), систематическая (М. Шелер, А. Гелен), структурная (психоанализ, К. Леви-Стросс), религиозная (Н. Бердяев, Э. Мунье).
Человек как личность: человек, личность, индивид, индивидуальность.
Основные понятия: антропосоциогенез, человек, личность, индивид, индивидуальность, экзистенция, подлинное и неподлинное бытие, заброшенность, абсурд, персонализм, реактивность, проактивность.
Литература:
Основная:
Канке В.А. Философия. М., 2006. Часть 2. Гл. 2.2.
Философия. Учебник. Под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. М., 2007. Ч. IV, гл. 21.
Дополнительная:
Агацци Э. Человек как предмет философии // Вопросы философии. 1989, №2.
Проблема человека в западной философии. М., 1987.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности СПб., 2000. Введение.
Гуревич П. Человек как объект социально-философского анализа //Философские науки 1989, № 11.
Камю А. Человек бунтующий. М., 1991.