
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел I
- •Тема 1. Основные понятия и предмет философии Рассматриваемые проблемы:
- •1.1 Становление философии из мифологии.
- •Мифология
- •1.2 Мировоззрение и его формы.
- •1) Система взглядов на мир в целом и на отношение человека к этому миру;
- •2) Особый способ духовного освоения мира, который осваивается с точки зрения взаимоотношений с ним человека;
- •3) Совокупность ценностных ориентации, верований, идеалов и убеждений.
- •Формы мировоззрения2
- •1.3 Философия как особый вид знания
- •Философия — идеология.
- •Философия — гуманитарное знание.
- •Философия как особый вид знания может быть охарактеризована с помощью следующих сфер человеческой деятельности:
- •1.5 Определение философии, её предмет, характерные черты и структура философского знания.
- •1.6 Основной вопрос философии.
- •Онтологическая сторона
- •1.7 Функции философии.
- •Функции философии1
- •Тема 2. Философия древнего мира и средневековая философия
- •Специфические черты философии Древнего Востока
- •Философия Древнего Востока
- •1) Ведийский период (1500 - 500 до н.Э.) - период ортодоксальной философии индуизма);
- •2) Классический, или брахмано-буддийский, период
- •3) Послеклассический, или индуистский, период (с 1000). Буддизм в Индии угасает, джайнизм теряет значение. Целью человека становится достижение единения с божеством еще при жизни.
- •Признаки, характеризующие индийскую философию
- •Философская концепция индуизма
- •Религиозно-философские системы
- •Ортодоксальные (астика):
- •Неортодоксальные (настика):
- •Ортодоксальные философские школы индуизма
- •Пратитья-самутпада
- •Три признака существования
- •Четыре благородные истины
- •Восьмеричный путь
- •Философская концепция джайнизма
- •Выделяются четыре периода развития китайской философии:
- •Китайскую философию нельзя рассматривать вне специфики иероглифического письма
- •Философская концепция конфуцианства
- •Философская концепция даосизма
- •2.2 Периодизация и основные черты античной философии
- •Античная философия включает в себя:
- •1. Демократический (или досократический) (VII-V в. До н. Э.)
- •2 .3 Становление философии в Древней Греции. Философские школы.
- •Основные положения:
- •Тремя наиболее характерными представителем школы софистов являются:
- •2.4 Сократ, Платон и Аристотель.
- •Интересные факты и биографические сведения о Сократе
- •Философские воззрения Сократа
- •Интересные факты и биографические сведения о Платоне
- •Философские воззрения Платона
- •Интересные факты и биографические сведения об Аристотеле
- •Классификация наук, по Аристотелю
- •Философские воззрения Аристотеля
- •2.5 Эллинистически-римская философия.
- •Основными представителями школы киников являются:
- •Основными представителями скептицизма являются:
- •Эпикур (341-270 гг. До н.Э.)
- •Каноника
- •Тит Лукреций Кар (99-55 гг. До н.Э.)
- •2.6 Средневековая философия: патристика и схоластика.
- •Господство догматов
- •Основные идеи схоластической философии
- •Философские воззрения Фомы Аквинского
- •2.7 Средневековая арабская философия.
- •Философские воззрения арабских мыслителей
- •Тема 3. Философия эпохи возрождения и нового времени Рассматриваемые проблемы:
- •Философия эпохи возрождения
- •3 .1 Специфика и направления философии эпохи Возрождения
- •Предпосылками
- •Основными направлениями философии эпохи Возрождения являлись:
- •Основные представители и идеи гуманизма
- •Главные представители и идеи неоплатонизма эпохи Возрождения
- •Главные представители и идеи натурфилософии эпохи Возрождения
- •Философия нового времени
- •3.2 Специфика и направления философии XVII в. Специфика философии XVII в. Проявилась в том, что в этот период:
- •Философские воззрения Рене Декарта
- •Призраки рода и призраки пещеры — врожденные заблуждения людей.
- •Философские воззрения Бенедикта Спинозы
- •3.3 Специфика философии французского просвещения XVIII в.
- •Специфика философии французского Просвещения проявилась в том, что:
- •Основные представители и идеи деистического направления эпохи Просвещения
- •Основные представители и идеиатеистическо-материалистического направления
- •Основные представители и идеи социалистическо-утопического направления
- •3.4 Уникальность немецкой классической философии
- •Основные вопросы «Критики практического разума»:
- •Философские воззрения Георга Гегеля
- •Философские воззрения Людвига Фейербаха
- •Тема 4. Современная философия Рассматриваемые проблемы:
- •4.1 Специфика западной философии XIX – XX в.
- •4.2 Основные направления и идеи западной философии.
- •Центральным понятием философии Шопенгауэра является воля:
- •Философские воззрения Фридриха Ницше
- •Кьеркегор выделил понятия:
- •Сущность дарвиновской концепции эволюции:
- •Основателями прагматизма считаются американские философы:
- •Главные представители и идеи неофрейдизма
- •Главные представители экзистенциализма XX в.
- •Главные представители философской герменевтики
- •4.3 Общая характеристика, специфика и этапы развития русской философии
- •4.4 Начальный период развития русской философии IX-XVIII вв.
- •4.5 Русская философия XIX в.
- •Основными направлениями его философии были:
- •Философия человека
- •Философия истории
- •Главные представители славянофильства
- •Главные представители западничества
- •4.6. Русская философия XX в.
- •Центральными темами для Бердяева являются:
- •Список учебной литературы для самостоятельной подготовки
Интересные факты и биографические сведения об Аристотеле
Аристотель родился во Фракии в городе Стагире (на берегу Эгейского моря). Его отец работал придворным врачом македонского царя Аминта II. В 15 лет остался сиротой (на попечении брата его отца, тоже врача по профессии).
Уже в молодости активно интересовался естественными науками, и до встречи с Платоном имел собственную мировоззренческую позицию.
С 367 по 347 г. до н. э. (20 лет) Аристотель провел в Афинах, где пробыл в Академии Платона и был его учеником (до момента смерти Платона).
Несмотря на то, что Платон ценил своего ученика, и когда Аристотель не приходил на занятия, заявлял, что разум сегодня отсутствует, тем не менее Аристотель расходился с Платоном по ряду принципиальных вопросов. В связи с этим Аристотелю принадлежит известное изречение: «Платон мне друг, но истина дороже!».
С 347 по 335 г. до н. э. (12 лет) Аристотель несколько лет странствовал, а затем по приглашению царя Филиппа жил в Пелле — столице Македонского государства, где работал и около четырех лет воспитывал наследника Филиппа Александра Македонского.
В 335 г. до н. э. после воцарения Александра Македонского Аристотель, возвратившись в Афины, основал собственную философскую школу — Ликей (данное название возникло потому, что школа располагалась в роще, посвященной Аполлону Ликейскому) и работал в ней почти до самой смерти.
Учеников и последователей школы называли перипатетиками (т.е. прогуливающимися), так как в Лике философией занимались во время прогулок по роще.
После смерти Александра Македонского Аристотеля обвинили в богохульстве и в 323 г. до н. э. он покинул Афины. А через год он скончался на острове Евбея.
Каждому
человеку свойственно ошибаться, но
никому, кроме глупца, не свойственно
упорствовать в ошибке.
Аристотель
Аристотель был первым, кто предложил систему классификации наук.
Таблица 15
Классификация наук, по Аристотелю
Введение в философию |
Логика |
Изучает законы и формы мышления |
Теоретическая философия
|
Первая философия — метафизика |
Рассматривает вечные сверхчувственные формы — нематериальные начала и причины всего сущего |
Вторая философия — физика |
Исследует природу, т.е. материальные и изменчивые сущности (в том числе и биологические) |
|
Практическая философия
|
Этика |
Изучает человеческое поведение и его нормы |
Политика |
Направлена на изучение социально-политической деятельности |
|
Экономика |
Изучает экономическую деятельность |
|
Творческая философия
|
Эстетика |
Ее предметом является искусство |
Риторика |
Ее предметом является искусство красноречия |
Таблица 16