
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел I
- •Тема 1. Основные понятия и предмет философии Рассматриваемые проблемы:
- •1.1 Становление философии из мифологии.
- •Мифология
- •1.2 Мировоззрение и его формы.
- •1) Система взглядов на мир в целом и на отношение человека к этому миру;
- •2) Особый способ духовного освоения мира, который осваивается с точки зрения взаимоотношений с ним человека;
- •3) Совокупность ценностных ориентации, верований, идеалов и убеждений.
- •Формы мировоззрения2
- •1.3 Философия как особый вид знания
- •Философия — идеология.
- •Философия — гуманитарное знание.
- •Философия как особый вид знания может быть охарактеризована с помощью следующих сфер человеческой деятельности:
- •1.5 Определение философии, её предмет, характерные черты и структура философского знания.
- •1.6 Основной вопрос философии.
- •Онтологическая сторона
- •1.7 Функции философии.
- •Функции философии1
- •Тема 2. Философия древнего мира и средневековая философия
- •Специфические черты философии Древнего Востока
- •Философия Древнего Востока
- •1) Ведийский период (1500 - 500 до н.Э.) - период ортодоксальной философии индуизма);
- •2) Классический, или брахмано-буддийский, период
- •3) Послеклассический, или индуистский, период (с 1000). Буддизм в Индии угасает, джайнизм теряет значение. Целью человека становится достижение единения с божеством еще при жизни.
- •Признаки, характеризующие индийскую философию
- •Философская концепция индуизма
- •Религиозно-философские системы
- •Ортодоксальные (астика):
- •Неортодоксальные (настика):
- •Ортодоксальные философские школы индуизма
- •Пратитья-самутпада
- •Три признака существования
- •Четыре благородные истины
- •Восьмеричный путь
- •Философская концепция джайнизма
- •Выделяются четыре периода развития китайской философии:
- •Китайскую философию нельзя рассматривать вне специфики иероглифического письма
- •Философская концепция конфуцианства
- •Философская концепция даосизма
- •2.2 Периодизация и основные черты античной философии
- •Античная философия включает в себя:
- •1. Демократический (или досократический) (VII-V в. До н. Э.)
- •2 .3 Становление философии в Древней Греции. Философские школы.
- •Основные положения:
- •Тремя наиболее характерными представителем школы софистов являются:
- •2.4 Сократ, Платон и Аристотель.
- •Интересные факты и биографические сведения о Сократе
- •Философские воззрения Сократа
- •Интересные факты и биографические сведения о Платоне
- •Философские воззрения Платона
- •Интересные факты и биографические сведения об Аристотеле
- •Классификация наук, по Аристотелю
- •Философские воззрения Аристотеля
- •2.5 Эллинистически-римская философия.
- •Основными представителями школы киников являются:
- •Основными представителями скептицизма являются:
- •Эпикур (341-270 гг. До н.Э.)
- •Каноника
- •Тит Лукреций Кар (99-55 гг. До н.Э.)
- •2.6 Средневековая философия: патристика и схоластика.
- •Господство догматов
- •Основные идеи схоластической философии
- •Философские воззрения Фомы Аквинского
- •2.7 Средневековая арабская философия.
- •Философские воззрения арабских мыслителей
- •Тема 3. Философия эпохи возрождения и нового времени Рассматриваемые проблемы:
- •Философия эпохи возрождения
- •3 .1 Специфика и направления философии эпохи Возрождения
- •Предпосылками
- •Основными направлениями философии эпохи Возрождения являлись:
- •Основные представители и идеи гуманизма
- •Главные представители и идеи неоплатонизма эпохи Возрождения
- •Главные представители и идеи натурфилософии эпохи Возрождения
- •Философия нового времени
- •3.2 Специфика и направления философии XVII в. Специфика философии XVII в. Проявилась в том, что в этот период:
- •Философские воззрения Рене Декарта
- •Призраки рода и призраки пещеры — врожденные заблуждения людей.
- •Философские воззрения Бенедикта Спинозы
- •3.3 Специфика философии французского просвещения XVIII в.
- •Специфика философии французского Просвещения проявилась в том, что:
- •Основные представители и идеи деистического направления эпохи Просвещения
- •Основные представители и идеиатеистическо-материалистического направления
- •Основные представители и идеи социалистическо-утопического направления
- •3.4 Уникальность немецкой классической философии
- •Основные вопросы «Критики практического разума»:
- •Философские воззрения Георга Гегеля
- •Философские воззрения Людвига Фейербаха
- •Тема 4. Современная философия Рассматриваемые проблемы:
- •4.1 Специфика западной философии XIX – XX в.
- •4.2 Основные направления и идеи западной философии.
- •Центральным понятием философии Шопенгауэра является воля:
- •Философские воззрения Фридриха Ницше
- •Кьеркегор выделил понятия:
- •Сущность дарвиновской концепции эволюции:
- •Основателями прагматизма считаются американские философы:
- •Главные представители и идеи неофрейдизма
- •Главные представители экзистенциализма XX в.
- •Главные представители философской герменевтики
- •4.3 Общая характеристика, специфика и этапы развития русской философии
- •4.4 Начальный период развития русской философии IX-XVIII вв.
- •4.5 Русская философия XIX в.
- •Основными направлениями его философии были:
- •Философия человека
- •Философия истории
- •Главные представители славянофильства
- •Главные представители западничества
- •4.6. Русская философия XX в.
- •Центральными темами для Бердяева являются:
- •Список учебной литературы для самостоятельной подготовки
2 .3 Становление философии в Древней Греции. Философские школы.
Древнегреческой
называется философия, выработанная
греческими философами,
проживавшими на территории современной
Греции, а
также в греческих полисах (торгово-ремесленных
городах-государствах)
Малой Азии, Средиземноморья, Причерноморья
и Крыма, в эллинистических
государствах Азии и Африки, в Римской
империи. Философия
Древнего Рима либо непосредственно
отождествляется с древнегреческой,
либо объединяется с ней под общим
названием «античная философия».
Первые, досократические философские школы Древней Греции возникли в VII—V вв. до н. э. в ранних древнегреческих полисах, находившихся в процессе становления. К наиболее ранней философской школе Древней Греции относится милетская школа, представителями которой были Фалес, Анаксимен и Анаксимандр. Они были жителями города Милет, расположенного на границе Востока и Азии (территория современной Турции).
Таблица 10
Милетская школа
Имя философа, время жизни |
Краткие биографические данные и основные труды |
Данный философ считал, что: |
Вклад данного философа в том, что он: |
1 |
2 |
3 |
4 |
Фалес (ок. 625-547 гг. до н. э.) |
Основатель милетской школы, один из самых первых выдающихся греческих ученых и философов. Был также купцом, математиком, физиком и инженером. Происходил из знатного финикийского рода. Много путешествовал. Основные труды: «О началах», «О солнцестоянии», «О равнодействии», «Морская астрология» (ни одна работа не сохранилась) |
1) мир возник и состоит из воды; 2) вода — это не то вещество, которое мы привыкли видеть, а определенная божественная материальная стихия, обладающая разумом; 3) мир полон богов; 4) неживая природа и все вещи имеют душу (был гилозоистом, т.е. одушевлял всё сущее); 5) Земля имеет форму плоского диска, покоится на воде и является центром Вселенной; 6) солнце и другие небесные тела питаются испарениями воды |
1) произвел переворот в мировоззрении, выдвинув идею субстанции — первоосновы всего; 2) впервые пытался найти первооснову мира, не прибегая к мифам; 3) в положении «всё из воды» дал «отставку» мифологическому мышлению в пользу естественного объяснения природы; 4) первым точно определил продолжительность года (365 дней) и сделал ряд математических открытий |
Анаксимандр (610-540 гг. до н. э.) |
Еще один представитель милетской школы, ученик Фалеса. Был не только философом, но и математиком, физиком, астрономом, географом. Основные труды: «О природе», «Карта земли», «Глобус» (не сохранились) |
1) первоначало мира — в «айпероне» — беспредельном и неопределенном веществе, вечной, неизмеримой, бесконечной субстанции, из которой всё возникло, всё состоит и в которую всё превратится; 2) всё живое, все вещи состоят из микроскопических элементов; после гибели живых организмов, разрушения веществ элементы остаются и в результате новых комбинаций образуют новые вещи и живые организмы; 3) человек произошел в результате эволюции от других животных; 4) мир бесконечен |
1) достиг большого прогресса в области развития абстрактного мышления в философии; 2) впервые вывел закон сохранения материи (фактически открыл атомарное строение вещества); 3) первым выдвинул идею о происхождении человека в результате эволюции от других животных (предвосхитил учение Ч.Дарвина); 4) первым выдвинул идею бесконечности мира; 5) изобрел солнечные часы, соорудил модель небесной сферы, первым в Греции составил географическую карту |
Окончание таблицы 10
1 |
2 |
3 |
4 |
Анаксимен (585-526 гг. до н. э.) |
Представитель милетской школы, ученик Анаксимандра. Занимался философией, физикой, астрономией и метеорологией. Основной труд «О природе» (не сохранился) |
1) первоначало всего сущего в воздухе (туманности); 2) все вещества на Земле — результат различной концентрации воздуха (воздух, сжимаясь, превращается сначала в воду, затем в ил, в почву, камень и т.д.); 3) не боги создали воздух, а они сами возникли из него |
1) хотя и не смог принять такую абстрактную сущность, как «айперон» и вслед за Фалесом явился стихийным материалистом, Анаксимен так же положил начало собственно философскому подходу к вопросу о происхождении сущего из единой субстанции; 2) разделил душу человека («психе») и «душу космоса» (воздух, «пневму») |
Таким образом, милетские философы (Фалес, Анаксимен, Анаксимандр) обосновали первые гипотезы о первоначале (субстанции) мира.
Следует отметить, что основателя милетской школы Фалеса относят к одному из семи мудрецов, которых также называют мыслителями, которые стояли у истоков зарождения античной философии (Фалес, Солон, Периандр, Клеобул, Хилон, Биант, Питтак). Но, вероятно, именно мудрость Фалеса «вышла за границы практических нужд и пошла дальше них в умозрении, а остальные снискали имя «мудрецов» за свои политические заслуги».1
Тем не менее, до нашего времени дошли многие изречения семи мудрецов. Например, очень поучительными являются следующие:
«Не множество слов доказывает рассудительность мнения» (Фалес),
«Бери убеждением, а не силой» (Биант),
«Неудачи скрывай, чтобы не радовать врагов» (Периандр),
«Предпочитай убыток позорной прибыли: первое огорчает один раз, второе будет огорчать всегда» (Хилон),
«Трудно быть добрым» (Питтак),
«В достатке не заносись, в нужде не уничижайся» (Клеобул),
«Избегай удовольствия, рождающего страдание» (Солон),
«Не спеши приобретать друзей, а приобретенных не спеши отвергнуть» (Солон).
Пифагор и пифагорейцы
Пифагорейцы
—
сторонники и последователи древнегреческого
философа
и математика Пифагора
(2-я
половина VI
— начало V
в. до н. э.), широко
известного со школьной скамьи своей
теоремой о соотношении длин катетов
и длины гипотенузы прямоугольного
треугольника.
Первопричиной
всего сущего пифагорейцы считали число:
всю
окружающую
действительность, всё происходящее
можно свести к
числу и измерить с помощью числа.
Пифагор
пришел к идее о первичности числа,
заметив, что одновременные
удары молотов разного размера производят
гармоничные созвучия. Поскольку вес
молотов можно измерить, количество
(число) управляет миром. Пифагорейцы
искали такие соотношения в геометрии
и астрономии. На основании этих
«исследований»
они пришли к выводу, что небесные
светила также находятся
в музыкальной гармонии.
Пифагорейцы
обратили внимание на то, что если в
музыкальном инструменте
длина струн по отношению друг к другу
составляет 1:2,
2:3 и
3:4,
то можно получить такие музыкальные
интервалы, как
октава, квинта и кварта.
Считали
единицу
мельчайшей частицей всего и
пытались выделить «протокатегории»,
которые показывали диалектическое
единство мира (четное — нечетное,
светлое — темное, прямое — кривое,
правое
— левое, мужское — женское).
Выступали
за познание
мира через
число:
считали
познание через
число промежуточным между чувственным
и идеалистическим сознанием.
Полагали,
что развитие
мира циклично и
все события повторяются
с определенной периодичностью
(«возвращаются»). Другими словами,
пифагорейцы полагали, что в мире не
происходит ничего нового
и через определенный промежуток времени
все события в точности
повторяются.
Приписывали
числам
мистические свойства и
считали, что числа могут
определять даже духовные качества
человека.
Заслуга
пифагорейцев состоит в том, что они
через неоплатонизм оказали
определенное влияние на всю последующую
европейскую философию, базирующуюся
на платонизме, а также на натурфилософию
и мистические течения
Схема 29. Школа пифагорейцев
Гераклит Эфесский как основоположник диалектики
Гераклит
из Эфеса
(2-я
половина VI
— 1-я половина V
в. до н. э.) — один
из самых значительных античных
философов-материалистов, основатель
диалектики как учения о постоянной и
принципиальной изменчивости и
подвижности мира.
Он происходил из
царско-жреческого рода, но сознательно
отказался
от власти ради созерцательного образа
жизни, жил бедно и одиноко.
Имел
прозвище «Темный» (так как его идеи
были малопонятны) и «Плачущий»
(поскольку часто сокрушался по поводу
несовершенства человеческой природы).
Единственный
известный нам труд Гераклита называется
«О
природе»
(сохранилось
около 130 фрагментов).
Первоначалом
всего сущего Гераклит считал огонь,
который, по его
убеждению, является вечным, материальным,
живым и разумным,
т.е. ему присущ Логос.
Логос
Гераклитом понимается двояко: 1) как
Мировой
закон, Космический разум или Вселенский
порядок. Огонь
никем не сотворен,
но подчиняется Логосу, «мерой вспыхивая
и мерой потухая»; 2) как Слово
Истины, которое открывается человеку,
достойному этого, и существует
независимо от человека.
Гераклит вывел
закон единства
и борьбы противоположностей —
ключевой закон диалектики (наиболее
важное философское
открытие Гераклита): переход явления
из одного состояния
в другое совершается через борьбу
противоположностей, которую он называл
всеобщим Логосом, т.е. Мировым законом,
единым
для всего сущего («Не мне, но Логосу
внимая, мудро признать,
что всё едино»).
Философ считал, что
весь мир, не созданный никем из богов
и никем из людей, находится в постоянном
движении и изменении («Всё течет, всё
меняется», «В одну и ту же реку нельзя
войти дважды») и был, есть и будет вечно
живым огнем.
Был сторонником
круговорота веществ в природе и
цикличности истории.
Признавал
относительность окружающего мира
(«морская вода грязная
для человека, но чистая для рыб»; в
разных ситуациях один и тот
же поступок человека может быть и
хорошим, и плохим»).
Выступал
за материальность человеческой души
(душа есть сочетание
огня и влаги), а движущей силой мира
считал борьбу: «война
(борьба) есть отец всего и мать всему».
Схема 30. Гераклит основатель диалектики
Идеи Гераклита оказали большое влияние на древнеримских философов (стоиков), философов эпохи Возрождения, но особое развитие и применение они нашли в философии Гегеля и в марксизме. При жизни же у Гераклита было больше критиков, чем сторонников. Его теория не встретила поддержки у современников. Гераклита не понимала не только толпа, но и сами философы. А наиболее авторитетными его оппонентами были философы из Элеи.
Элейская школа: формулировка проблемы бытия
Элеаты — представители элейской философской школы, существовавшей в VI—V вв. до н. э. в древнегреческом полисе Элея на территории современной Италии. Наиболее известными философами данной школы являлись Ксенофан, Парменид и Зенон.
Имя философа, время жизни |
Краткие биографические данные и основные труды |
Данный философ считал, что: |
Вклад данного философа в том, что он: |
1 |
2 |
3 |
4 |
Ксенофан (ок. 565-473гг. до н. э.)
|
Был родом из г. Колофона в Ионии, но после захвата его родины персами скитался, затем осел в г. Элея, где и стал основателем Элейской школы. Прожил почти сто лет, был очень бедным, но находил в самом себе неистощимые сокровища, поглощенный в созерцание великих идей и окрыленный рвением к знаниям и мудрости. Свое философское учение изложил стихами. Сохранилось несколько стихотворений из его сборника «Силлы» («Сатиры») |
4) бог и космос (бытие) едины;
|
1) его идеи о единении бога с космосом стали предтечей пантеизма;
4) идеи об антропоморфности греческих богов стали предтечей христианского монотеизма |
Продолжение таблицы 11
1 |
2 |
3 |
4 |
Парменид (конец VII - VIв. до н. э.)
|
Центральная фигура Элейской школы. Родился и жил в г. Элея в знатной семье, провел молодость в забавах и роскоши. Но пресыщение удовольствиями подсказало ему о ничтожестве наслаждений, и он стал созерцать ясный лик истины. Учился у Ксенофана и пифагорейца Аминия. Принимал активное участие в политических делах города и в последствии был признан согражданами мудрейшим политическим деятелем Элей. Плутарх отмечал, что Парменид привел свое отечество в порядок отличнейшими законами, отчего власти ежегодно заставляли граждан давать клятву на верность его законам. Сохранилась значительная часть его поэмы «О природе»
|
3) реально существует лишь то, что умопостигаемо, что может мыслиться, поэтому бытие и мышление тождественны («одно и то же — мысль о предмете и предмет мысли»); 4) есть лишь бытие (существование), небытия нет потому, что его невозможно «ни познать, ни в слове выразить», как только мы пытаемся о нем мыслить, небытие становится бытием;
|
|
Окончание таблицы 11
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
6) изменчивость, движение и множественность – характеристики неистинного, чувственного мира |
|
Зенон (ок. 490- 430 до н. э.)
|
Древнегреческий фило-соф, любимый ученик и последователь Пармени-да. Сам пользовался славой талантливого учителя и оратора. Молодость провел в тихом уединенном учении. Ценил ум, презирал роскошь. Всю жизнь боролся за истину и справедливость. Трагичес-ки погиб в результате неудавшегося заговора против тирана Неарха. Сохранилось несколько фрагменте в его трудов: «Споры», «Против философов» и «О природе» |
|
1) сформулировал 45 апорий (из которых до нас дошло только девять), при помощи которых проиллюст-рировал представ-ления элеатов о бытии;
|
Таким образом, заслуга элеатов в истории философии велика: они не только сделали серьезный шаг в изучении проблем познания, жестко разделив познание на чувственное и идеалистическое, но и внесли большой вклад в становление понятия бытия. Именно в данной философской школе впервые прозвучала идея о том, что бытие есть полнота всего сущего, а небытие не может существовать. И поскольку элеаты выводили всю множественность явлений из единого первоначала, считая всё сущее материальным выражением идей, их можно считать предвестниками идеализма.
П
Эмпедокл
(ок.
490-430 до н. э.) — древнегреческий философ
из знатного рода города Агригента
(Сицилия), для которого
характерно сочетание глубины умозрения,
точной наблюдательности с практическими
интересами — стремлением использовать
знания в жизни. Многие современники
считали его живым богом, и чтобы их не
разочаровывать, а уверить, что боги
взяли его на небо, Эмпедокл,
чувствуя приближение смерти, бросился
в жерло вулкана.
люрализм
и органицизм Эмпедокла
Сохранились
фрагменты его трудов: «Очищения»
и
«О
природе».
В
них Эмпедокл предстает стихийным
материалистом,
но (в отличие от предшественников) не
монистом, а
плюралистом, т.е. в качестве первоначал
сущего выделял
не одну, а четыре стихии: землю, огонь,
воздух и воду. Он
считал эти стихии пассивными. А всё
происходящее в мире
объяснял вечной борьбой двух сил —
Любви и Вражды
(ненависти).
1.
Изначально в мире, имеющем
форму шара, все четыре
стихии перемешаны равномерно.
Это время торжества
Любви. Вражда находится
за пределами мира.
2.
Проникая в мир, Вражда начинает
разъединять разнородные элементы
и соединять однородные. Вражда
и Любовь пребывают в состоянии
неустойчивого равновесия, но
процесс направлен от единства к
множеству, от блага к злу.
3.
Побеждает Вражда, и разнородные
элементы являются
полностью разделенными, а
однородные — соединенными.
4.
Любовь возвращается и соединяет
разнородные элементы, разделяя
при этом однородные. Любовь и Вражда
пребывают в состоянии неустойчивого
равновесия. Общий процесс
направлен
от множества к единству,
от зла к добру.
Схема 31. Плюрализм и органицизм Эмпедокла
На третьей стадии космогенеза, по Эмпедоклу, возникает органический мир. Этот процесс также проходит несколько стадий:
1. Возникают отдельные части животных.
2. Процесс случайного сочетания отдельных частей животных приводит к возникновению как жизнеспособных организмов, так и нежизнеспособных чудовищ.
3. Жизнеспособные организмы выживают, а нежизнеспособные чудовища погибают (идея естественного отбора).
4. Путем размножения появляются животные, а затем и человек, который познает прежде всего то, что наиболее близко и подобно ему, ибо подобное всегда познается подобным.
Несмотря на то, что у Эмпедокла в объяснении мира присутствует органицизм, т.е. космос уподобляется живому организму, и он еще не переходит на уровень понятийно-категориального мышления, он явился новаторским философом, «спасшим» идею о движении и всеобщем изменении мира, в чем усомнились в свое время представители Элейскои школы. Он поэтически обрисовал не только механизм движения, но и его причины и источники.
Учение Анаксагора
Анаксагор
(ок.
500-428 до н.э.) — не только крупный
древнегреческий философ, но и первый
ученый-профессионал, полностью
посвятивший свою жизнь науке.
Первоначалом
бытия считал гомеомерии
(«семена
всех вещей») — мельчайшие
невидимые, вечные и неизменные частицы,
каждая из
которых является носителем определенного
качества.
Любая
вещь содержит в себе гомеомерии всех
видов («всё
есть во
всём», а
свойство вещи определяется тем, каких
гомеомерии в ней
больше.
Гомеомерии
сами по себе являются пассивными. Их
движущей и познающей силой является
Нус
(Мировой
разум). Именно он отделяет
теплое от холодного, светлое от темного
и т.д.
В
отличие от Эмпедокла Анаксагор считал,
что всё в мире познается
противоположным себе: сладкое — горьким,
холодное — теплым
и т.д. Ощущения не могут дать истинного
знания, гомеомерии
можно познать только умом.
Схема 32. Учение Анаксагора
Атомизм Левкиппа и Демокрита: зарождение материализма
Атомисты — материалистическая философская школа, философы которой (Демокрит, Левкипп) «строительным материалом», «первокирпичиком» всего сущего считали микроскопические частицы — «атомы».
Основателем атомизма считается Левкипп (V в. до н. э.). О Левкиппе известно мало: происходил из Милета и был продолжателем натурфилософской традиции, связанной с этим городом. Он находился под влиянием Парменида и Зенона.
Существует мнение, что Левкипп — это вымышленное лицо. Основанием для такого суждения служит то, что о нем практически ничего не известно
Материальный
мир
состоит из атомов — мельчайших
частиц, «первокирпичиков»
всего сущего.
Атомы
невозможно
«увидеть»
путем
чувственного
познания.
Атом
неделим
(это
было опровергнуто
наукой
только
в наши дни).