- •Тема 1. Конституция Республики Беларусь
- •§1.Основной Закон государства
- •3. Запишите недостающее.
- •§2. Основы конституционного строя Республики Беларусь
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§3. Выборы и референдумы
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§4. Органы государственной власти Республики Беларусь
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§5. Конституционные права и обязанности граждан
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •Тема 2. Основные отрасли права
- •§ 6. Гражданское право
- •2. Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10.Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 7. Основы трудового права
- •2. Запишите недостающее.
- •3. Запишите недостающее.
- •§ 8. Основы семейного права
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 9. Основы административного права
- •Запишите недостающее.
- •§ 10. Уголовное право
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •7. Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 11. Правоохранительные органы в Республике Беларусь
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •Тема з. Политика белорусского государства § 12. Социальный портрет Беларуси
- •Запишите недостающее.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 13. Белорусская социально-экономическая модель
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 14. Инновационное развитее страны
- •Запишите недостающее.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 15. Региональная и аграрная политика
- •2. Запишите недостающее.
- •4. Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 16. Национальная и конфессиональная политика
- •Запишите недостающее.
- •4. Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 17. Развитие культуры и укрепление здоровья нации
- •Запишите недостающее.
- •4. Запишите недостающее.
- •7. Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 18. Молодежная политика
- •2. Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •5. Соотнесите элементы двух множеств.
- •Тема 4. Беларусь в современном мире § 19. Облик современного мира
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •§ 20. Система международных отношений
- •Запишите недостающее.
- •4.Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 21. Глобальные проблемы современности
- •2. Запишите недостающее.
- •3. Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств
- •§ 22. Горизонты информационного общества
- •Запишите недостающее.
- •3. Запишите недостающее.
- •4. Соотнесите элементы двух множеств.
- •5. Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 23. Проблемы сосуществования и взаимодействия стран и народов
- •Запишите недостающее.
- •Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 24. Будущее человечества
- •2. Запишите недостающее
- •5. Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •8. Соотнесите элементы двух множеств.
- •19. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •20. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •Тема 1. Конституция Республики Беларусь
- •Тема 2. Основные отрасли права
- •Тема 3. Политика белорусского государства
- •Тема 4. Беларусь в современном мире
§2. Основы конституционного строя Республики Беларусь
Единственным источником государственной власти и носителем суверенитета в Республике Беларусь является народ:
а) да; б) нет
Запишите недостающее.
Система экономических, политических, правовых, культурных связей между людьми, которые устанавливаются ими без указаний со стороны государственных органов, - это … .
Верховенство власти государства в границах его территории и независимость государства в международных отношениях – это … .
Запишите недостающее.
-
Р
азделение
властей
|
|
Контроль за законодательной властью (возможность отзыва депутата) |
Невозможность совмещения законодательной и исполнительной властей |
|
Право роспуска Президентом парламента (в строго оговоренных случаях) |
Соотнесите элементы двух множеств.
Принципы построения правового государства
ХарактеристикаОпределенный срок действия полномочий
А) Принцип плюрализма
Б) Принцип верховенства
В) Принцип разделения властей
1) Будучи самостоятельной, в пределах своих полномочий, законодательная, исполнительная и судебная власть воздействует на другую, ограничивает и уравновешивает ее.
2) Свободное сосуществование в обще-стве различных политических взглядов, школ, идеологий, политических партий и организации со своими целями и про-граммами, если они не противоречат Конституции страны.
3) Действия государства ограничены правом, т.е. все органы государства и должностные лица должны подчиняться Конституции и соответств-ующим ей законам
Соотнесите элементы двух множеств.
Трактовка понятия «народ»
Содержание понятия
А) Народ в конституционно-првовом его понимании
Б) Понятие «народ» в демо-кратическом смысле
1) Совокупность тех граждан гос-ударства, которые проявляют активность.
2) Совокупность всех граждан Республики Беларусь.
Прочитайте приведенный текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка необходимые слова (словосочетания) для дополнения.
В соответствии с Конституцией Республика Беларусь является унитарным, демократически______________(1), правовым государством. Декларируется реальное ____________ (2), частная________ (3) находится под защитой государства наряду с____________ (4) видом собственности. Закреплен принцип разделения__________ (5). Положения статей раздела lсоставляют основную характеристику______ (6) Республики Беларусь. В нем закреплено положение, согласно которому единственным источником власти и носителем суверенитета страны является_______(7). Раздел llОсновного закона Республики Беларусь закрепляет права и обязанности__________(8) и гражданина. Непосредственно свою власть народ осуществляет м помощью свободного волеизъявления, участвуя в выборах органов власти и в _________(9).
Слова для дополнения:а) человек; б) собственность; в) референдум; г) общество; д) народ; е) парламент; ж) народовластие; з) народ; и) государственная;к) конституционный строй; л) социальный; м) власть.
