
- •Тема 1. Конституция Республики Беларусь
- •§1.Основной Закон государства
- •3. Запишите недостающее.
- •§2. Основы конституционного строя Республики Беларусь
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§3. Выборы и референдумы
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§4. Органы государственной власти Республики Беларусь
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§5. Конституционные права и обязанности граждан
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •Тема 2. Основные отрасли права
- •§ 6. Гражданское право
- •2. Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10.Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 7. Основы трудового права
- •2. Запишите недостающее.
- •3. Запишите недостающее.
- •§ 8. Основы семейного права
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 9. Основы административного права
- •Запишите недостающее.
- •§ 10. Уголовное право
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •7. Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 11. Правоохранительные органы в Республике Беларусь
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •Тема з. Политика белорусского государства § 12. Социальный портрет Беларуси
- •Запишите недостающее.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 13. Белорусская социально-экономическая модель
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 14. Инновационное развитее страны
- •Запишите недостающее.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 15. Региональная и аграрная политика
- •2. Запишите недостающее.
- •4. Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 16. Национальная и конфессиональная политика
- •Запишите недостающее.
- •4. Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 17. Развитие культуры и укрепление здоровья нации
- •Запишите недостающее.
- •4. Запишите недостающее.
- •7. Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 18. Молодежная политика
- •2. Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •5. Соотнесите элементы двух множеств.
- •Тема 4. Беларусь в современном мире § 19. Облик современного мира
- •Запишите недостающее.
- •Запишите недостающее.
- •§ 20. Система международных отношений
- •Запишите недостающее.
- •4.Соотнесите элементы двух множеств.
- •5.Соотнесите элементы двух множеств.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •§ 21. Глобальные проблемы современности
- •2. Запишите недостающее.
- •3. Запишите недостающее.
- •Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств
- •§ 22. Горизонты информационного общества
- •Запишите недостающее.
- •3. Запишите недостающее.
- •4. Соотнесите элементы двух множеств.
- •5. Соотнесите элементы двух множеств.
- •10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 23. Проблемы сосуществования и взаимодействия стран и народов
- •Запишите недостающее.
- •Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •§ 24. Будущее человечества
- •2. Запишите недостающее
- •5. Соотнесите элементы двух множеств.
- •6. Соотнесите элементы двух множеств.
- •8. Соотнесите элементы двух множеств.
- •19. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •20. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
- •Тема 1. Конституция Республики Беларусь
- •Тема 2. Основные отрасли права
- •Тема 3. Политика белорусского государства
- •Тема 4. Беларусь в современном мире
§ 10. Уголовное право
За особо тяжкие преступления уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16 лет:
а) да; б) нет.
Запишите недостающее.
Правомерное причинение вреда при защите интересов личности, общества и государства от опасные посягательств - ... .
Уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления ... .
Запишите недостающее.
-
В иды наказаний, предусмотренных Уголовным Кодексом Республики Беларусь
Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью
Ограничение свободы
Исправительные работы
Направление в дисциплинарную воинскую часть (для военнослужащих срочной службы
Арест
Смертная казнь
Соотнесите элементы двух множеств.
Цель наказания
Функция
А) Охранительная
Б) Воспитательная
В) Профилактическая
1) недопущение правонарушений в будущем
2) защита основных ценностей жизни человека и общества
3) изменение сознания правонарушителя в сторону поведения, соответствующего закону
Какая норма уголовного права соотносится с идеями, содержащимися в предложенном тексте: «Если, идущу мне (Идущу мне - когда я иду), нападет на меня злодей и, вознесши над головою моею кинжал, восхочет меня им пронзить, - убийцею ли я почтуся, если я предупрежу его в его злодеянии и бездыханного его к ногам моим повергну?»(А.Н. Радищев.Путешествие из Петербурга в Москву).
а) защита чести и достоинства граждан;
б) необходимая оборона;
в) невиновное причинение вреда
6. Соотнесите элементы двух множеств.
Наказание |
Характеристика наказания |
А) Лишение свободы лица, не достигшего 18-летнего возраста ко дню вынесения приговора Б) Лишение свободы лица, достигшего 18-летнего возраста ко дню вынесения приговора |
1) отбывание наказания в исправительной колонии в условиях общего режима 2) отбывание наказания в воспитательной колонии |
7. Соотнесите элементы двух множеств.
Вид наказания |
Продолжительность наказания |
А) За менее тяжкое преступление лишение свободы лица, совершившего преступление в возрасте до 18 лет Б) За тяжкое преступление лишение свободы лица, совершившего преступление в возрасте до 18 лет В) За особо тяжкое преступление лишение свободы лица, совершившего преступление в возрасте до 18 лет Г) За особо тяжкое преступление, сопряженное с умышленным посягательством на жизнь человека, лишение свободы лица, совершившего преступление в возрасте до 18 лет Д) Лишение свободы лица, совершившего пре-ступление в возрасте до 18 лет, |
1) 7 лет 2) 10 лет 3) 15 лет 4) от 6 месяцев до 3 лет 5) 3 года |
8. Определите лишнее.
Виды уголовной ответственности, лишение свободы, конфискация имущества, общественное порицание, привлечение к исправительным работам.
9. 15-летней гражданке П. за совершение преступления назначили арест на 15 суток. Правомерно ли данное наказание?
а) Да; б) нет.
10. Классифицируйте понятия и термины по предложенным вами критериям:
1) Совершение преступления группой лиц по предварительному сговору.
Причинение вреда посягающему, при условии, что его нападение было сопряжено с насилием, опасным для жизни обороняющегося или другого лица, либо с непосредственной угрозой применения насилия.
Совершение преступления лицом, нарушившим принятую им присягу или профессиональную клятву
Использование в преступных целях условий общественного бедствия или чрезвычайного положения.
Действия при задержании лица, совершившего преступление, передаче его органам власти и пресечения возможности совершения им новых преступлений.
Совершение преступления лицом, ранее уже совершившим
преступление.
Причинение вреда при защите интересов личности, общества и государства от опасных посягательств.
Действия, совершенные при исполнении приказа или распоряжения, отданные в установленном порядке.
Критерий:
Группа понятий:
Критерий:
Группа понятий:
Критерий:
Группа понятий: