Державний заклад

«Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»

Затверджено на засіданні кафедри філософії і соціології

Протокол № 4 від «22» листопада 2010р.

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

з курсу «Філософія»

для спеціальності – 6.020302 «Філологія» (українська мова та література)

Викладач: к.філос.н. Балашенко І.В.

2010

П О Я С Н Ю В А Л Ь Н А З А П И С К А

Формування і розвиток сучасної світоглядно-методологічної культури студентської молоді неможливі без філософії як теоретичної основи людського світобачення, без розуміння її предметно-дійової сутності, ролі у духовному житті суспільства. Програма з курсу "Філософія" покликана забезпечити засвоєння студентами специфіки філософського усвідомлення дійсності, їх належну світоглядно-методологічну підготовку. Вона враховує зростаючий попит на оволодіння філософією як способом мислення.

Комплексна контрольна робота підготовлена згідно з вимогами до навчання бакалаврів: галузь знань – 0203 гуманітарні науки, 6.020302 Філологія і розрахована на перевірку знань студентів за спеціальностями: «Українська мова і література», «Українська мова і література та англійська мова та література» Інституту мов Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» денної форми навчання.

Комплексна контрольна робота складається з 3 частин, кожна я яких різного рівня складності. Перша частина складається з тестових завдань (нижчий рівень складності). Деякі питання містять у собі відповідь, яка відображає вміння студентом систематизувати свої знання курсу.

Друга частина складається з теоретичних питань курсу «Філософія» та практичних завдань (середній рівень складності). Що дає змогу перевірити знання студента з розвитку філософської думки та підтвердити свій теоретичний рівень.

Третя частина (найвищій рівень) – творче завдання, яке дає змогу перевірити вміння майбутнього сучасного фахівця формувати своє мислення та оволодіння вмінням застосовувати філософські знання в практичній та науковій діяльності.

Критерії оцінювання:

Частина 1 – 12 балів

Частина 2 – 38 балів

Частина 3 – 50 балів.

ВАРІАНТ № 1

Частина 1

1. Яке з наведених нижче положень найбільш повно характеризує філософію?

1. Система теоретичних уявлень, що не має дослідного характеру, але може бути методом дослідження дійсності.

2. Наука про форми та способи узагальнення знань про природу та суспільство.

3. Наука про пізнання причин сутності.

4. Система знань про найзагальніші основи буття.

5. Особливі науково-теоретичні знання про найбільш загальні закони розвитку природи, суспільства та мислення, про принципи та методи їх пізнання та практичної діяльності.

2. Визначення “Розділ філософії, пов’язаний з інтерпретацією історичного процесу та історичного пізнання” відповідає поняттю:

1. Аксіологія.

2. Гносеологія.

3. Логіка.

4. Філософія історії.

5. Онтологія.

6. Філософська антропологія.

3. Філософський метод, розроблений французьким філософом ф. Беконом, називається емпіризмом. Яка логічна форма висновку лежить в його основі?

1. Дедукція;

2. Індукція;

3. Аналогія.

4. Яка філософська течія розглядає людину як кінечне створіння, “закинуте у світ”, життя якого трагічне, проблематичне, тимчасове і навіть за окремими ситуаціями абсурдне?

1.Екзистенціалізм;

2. Пост позитивізм;

3. Емпіріокритицизм;

4. Персоналізм;

5. Філософська антропологія.

Частина 2

1. Основні риси античної філософії.

2. Поясніть, що Ви розумієте під терміном «суспільство».

3. Визначте співвідношення понять „рух” і „розвиток”. Поясніть свою думку.

Частина 3

Продовжить, будь ласка.

Історія української філософії – бурхливий потік знань, який відображає протиріччя буття українського народу…

ВАРІАНТ № 2

Частина 1

1. Роль філософії яскраво проявляється через її функції. Найважливіша функція діалектико-матеріалістичної філософії в тому, що вона:

1. Є духовною зброєю людини.

2. Виступає центром духовного життя епохи.

3. Вказує перспективи історичного розвитку суспільства.

4. Служить засобом пізнання та перетворення суспільства, природи, людини.

5. Допомагає сформувати наукову картину світу.

2. Визначте характер речення: “Філософія виникла вже на початку існування людства”:

1. Філософсько-теоретичне судження.

2. Буденні знання.

3. Твердження релігійного характеру.

3. Філософський метод, розроблений французьким філософом Р. Декартом, називається раціоналізмом. Яка логічна форма висновку лежить в його основі?

1. Дедукція;

2. Індукція;

3. Аналогія.

4. Представники якого філософського об’єднання поставили проблеми взаємодії суспільства та природи на перше місце, спеціально вивчають перспективи людства?

1.Венський кружок;

2. Львівсько-варшавська школа;

3. Марбургзька школа;

4. Франкфуртська школа;

5. Римський клуб.

Частина 2

1. Світогляд, його структура та роль у житті людини.

2. Поясніть, що Ви розумієте під терміном «нація».

3. Які з процесів, вказаних нижче, слід віднести до розвитку: приготування їжі, процес навчання, написання книги, друк на комп’ютері, малювання, вбивство, біг на дистанцію, будівництво споруди..

Частина 3

Продовжить, будь ласка.

Історія української філософії – бурхливий потік знань, який відображає протиріччя буття українського народу…

ВАРІАНТ № 3

1. Основні відмінності між філософськими системами у відповіді на питання:

1. Про сенс людського буття.

2. Про спрямованість суспільного розвитку.

3. Про місце людини в природі і суспільстві та характер їх взаємодії.

4. Про співвіднесеність матеріального та ідеального.

5. Про можливість пізнання та непізнання світу.

2. Визначте характер речення: “Першим мислителем, який назвав філософію наукою, був Платон”.

1. Філософсько-теоретичне судження.

2. Буденні знання.

3. Твердження релігійного характеру.

3. Як називається вчення про державу, розроблене Т. Гобсом?

1. “Теорія правової держави”;

2. “Договірна теорія держави”;

3. “Теорія управління державою”;

4. “Божественна теорія держави”.

4. В якій філософії є центральною категорія “аналогія буття”?

1.Неопозитивізм;

2. Екзистенціалізм;

3. Феноменологія;

4. Персоналізм;

5. Неотомізм.

Частина 2

1. Які основні напрямки античної філософії?

2. Поясніть, що Ви розумієте під терміном «народ».

3. Поділіть на системи слідуючи поняття: нація, держава, місто, столиця, людина, істота, юрист, студент, спортсмен, депутат, нотаріус, федерація, Україна, брак, фермер, хлібороб, акціонер, податок, данина, майно, дипломат, посол, суддя. держава, нотаріат, митниця, суд. демократія, податок, мова, зброя, перекладач, шлюб, гроші, документ.

Частина 3

Продовжить, будь ласка.

Історія української філософії – бурхливий потік знань, який відображає протиріччя буття українського народу…

ВАРІАНТ № 4