Методика определения школьной мотивации а. Г. Лускановой
Цель: Данная методика позволяет определить у испытуемого уровень мотивации на школьную деятельность, узнать, нравится ли ему учится.
Инструкция: Испытуемому предлагается 10 вопросов с вариантами ответов, которые приведены ниже: 1. Тебе нравится в школе? а) да б) иногда в) нет 2. Утром всегда ли ты с радостью идешь в школу, или тебе чаще хочется остаться дома? а) иду с радостью б) бывает по – разному в) чаще хочется остаться дома 3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, ты пошел бы в школу или остался бы дома? а) пошел бы в школу б) не знаю в) остался бы дома 4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие – нибудь уроки? а) не нравится б) бывает по – разному в) нравится 5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали никаких домашних заданий? а) не хотел бы б) не знаю в) хотел бы 6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены? а) нет б) не знаю в) хотел бы 7. Ты часто рассказываешь о школе своим родителям и друзьям? а) часто б) редко в) не рассказываю 8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой, менее строгий учитель? а) мне нравится наш учитель б) точно не знаю в) хотел бы 9. У тебя в классе много друзей? а) да б) мало в) нет друзей 10. Тебе нравятся твои одноклассники? а) нравятся б) не очень в) не нравятся
Обработка результатов: За проставленные буквы начисляются следующие баллы: а – 3 балла б – 2 балла в – 0 баллов Ниже приведена шкала определения мотивации на учебу: 21 – 30 баллов высокий уровень школьной мотивации 15 – 20 баллов средний уровень школьной мотивации 14 и ниже баллов низкий уровень школьной мотивации
Геометрический тест.
Перед Вами геометрические фигуры:
прямоугольник |
круг |
квадрат |
|
|
|
треугольник |
зигзаг |
|
|
Посмотрите на них очень внимательно. Попробуйте их ощутить, как самое себя. Какая из фигур Вам ближе, роднее? Про какую из фигур можете сказать: "Вот это точно я".
Выбранная фигура и олицетворяет Вас. А теперь прочитайте, о чем говорит Ваш выбор.
КВАДРАТЫ.
Если вашей основной фигурой оказался Квадрат, то вы - неутомимый труженик. Трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство, позволяющее добиваться завершения работы, - вот основные качества истинных Квадратов. Выносливость, терпение и методичность обычно делают Квадрата высококлассным специалистом в своей области. Этому способствует и неутолимая потребность в информации.
Все сведения, которыми они располагают, систематизированы и разложены по полочкам. Квадрат способен выдать необходимую информацию моментально. Поэтому Квадраты заслуженно слывут эрудитами, по крайней мере, в своей области. Если вы выбрали для себя Квадрат - фигуру линейную, то, вероятнее всего, вы относитесь к "левополушарным" мыслителям, т. е. к тем, кто перерабатывает данные в последовательном формате: а-б-в-г...
Квадраты скорее "вычисляют результат", чем догадываются о нем. Квадраты чрезвычайно внимательны к деталям, подробностям. Квадраты любят раз и навсегда заведенный порядок. Их идеал - распланированная, предсказуемая жизнь, и ему не по душе изменение привычного хода событий. Он постоянно "упорядочивает", организует людей и вещи вокруг себя. Все эти качества способствуют тому, что Квадраты могут стать хорошими специалистами - техниками, отличными администраторами, но - редко - бывают хорошими менеджерами.
Чрезмерное пристрастие к деталям, потребность в уточняющей информации для принятия решений лишают Квадрата оперативности. Аккуратность, соблюдение правил и т. п. могут развиться до парализующей крайности.
Кроме того, рациональность, эмоциональная сухость, консерватизм в оценках мешают Квадратам быстро устанавливать контакты с разными лицами. Квадраты неэффективно действуют в аморфной ситуации.
ТРЕУГОЛЬНИКИ.
Эта форма символизирует лидерство, и многие Треугольники ощущают в этом свое предназначение. Самая характерная особенность истинного Треугольника - способность концентрироваться на главной цели. Они - энергичные, сильные личности. В тесте Люшера они часто предпочитают зеленый цвет и рисуют елку, когда их просят нарисовать дерево.
Треугольники, как и их родственники - Квадраты, относятся к линейным формам и в тенденции также являются "левополушарными" мыслителями, способными глубоко и быстро анализировать ситуации. Однако в противоположность Квадратам, ориентированным на детали, Треугольники сосредоточиваются на главном, на сути проблемы.
Их сильная прагматическая ориентация направляет мыслительный анализ и ограничивает его поиском эффективного в данных условиях решения проблемы.
Треугольник - это очень уверенный человек, который хочет быть правым во всем! Потребность быть правым и потребность управлять положением дел, решать не только за себя, но и, по возможности, за других - делает Треугольника личностью, постоянно соперничающей, конкурирующей с другими. Треугольники с большим трудом признают свои ошибки! Можно сказать, что они видят то, что хотят видеть, не любят менять свои решения, часто бывают категоричны, не признают возражений.
К счастью (для них и окружающих), Треугольники быстро и успешно учатся (впитывают полезную информацию как губка). Правда, только тому, что соответствует их прагматической ориентации, способствует (с их точки зрения) достижению главной цели. Треугольники честолюбивы.
Если делом чести для Квадрата является достижение высшего качества выполняемой работы, то Треугольник стремится достичь высокого положения, приобрести высокий статус, иначе говоря, - сделать карьеру.
Из Треугольников получаются отличные менеджеры. Главное отрицательное качество "треугольной" личности: сильный эгоцентризм, направленность на себя. На пути к вершинам власти они не проявляют особой щепетильности в отношении моральных норм. Треугольники заставляют все и всех вращаться вокруг себя... Может быть, без них жизнь потеряла бы свою остроту.
ПРЯМОУГОЛЬНИКИ.
Эта фигура символизирует состояние перехода и изменения. Это временная форма личности, которую могут "носить" остальные четыре сравнительно устойчивые фигуры в определенные периоды жизни. Это - люди, не удовлетворенные тем образом жизни, который они ведут сейчас, и поэтому занятые поисками лучшего положения.
Причины "прямоугольного" состояния могут быть самыми различными, но объединяет их одно - значимость изменений для определенного человека. Основным психическим состоянием Прямоугольника является более или менее осознаваемое состояние замешательства, запутанность в проблемах и неопределенности в отношении себя на данный момент времени.
Наиболее характерные черты Прямоугольников - непоследовательность и непредсказуемость поступков в течение переходного периода. Они имеют, как правило, низкую самооценку. Стремятся стать лучше в чем-то, ищут новые методы работы, стили жизни.
Быстрые, крутые и непредсказуемые изменения в поведении Прямоугольника обычно смущают и настораживают других людей, и они сознательно могут уклоняться от контактов с "человеком без стержня". Прямоугольникам же общение с другими людьми просто необходимо, и в этом заключается еще одна сложность переходного периода.
Однако у Прямоугольника обнаруживаются и позитивные качества, привлекающие к нему окружающих: любознательность, пытливость, живой интерес ко всему происходящему и... смелость! В данный период они открыты для новых идей, ценностей, способов мышления и жизни, легко усваивают все новое. Правда, оборотной стороной этого является чрезмерная доверчивость, внушаемость. Поэтому Прямоугольниками легко манипулировать.
"Прямоугольность" - всего лишь стадия. Она пройдет!
КРУГИ.
Круг - это мифологический символ гармонии. Тот, кто уверенно выбирает его, искренне заинтересован прежде всего в хороших межличностных отношениях. Высшая ценность для Круга - люди.
Круг - самая доброжелательная из пяти форм. Он чаще всего служит тем "клеем", который скрепляет и рабочий коллектив, и семью, т. е. стабилизирует группу. Круги - лучшие коммуникаторы прежде всего потому, что они лучшие слушатели. Они обладают высокой чувствительностью, развитой эмпатией - способностью сопереживать.
Круги великолепно "читают" людей и в одну минуту способны распознать притворщика, обманщика. Круги "болеют" за свой коллектив и популярны среди коллег по работе. Однако они, как правило, слабые менеджеры и руководители в сфере бизнеса. Во-первых, Круги направлены скорее на людей, чем на дело. Пытаясь сохранить мир, они иногда избегают занимать "твердую" позицию и принимать непопулярные решения.
Для Круга нет ничего более тяжкого, чем вступать в межличностный конфликт. Они любой ценой стремятся его избежать. Иногда - в ущерб делу. Во-вторых, Круги вообще не отличаются решительностью, часто не могут подать себя должным образом. Треугольники, как правило, легко берут над ними верх. Однако Круги не слишком беспокоятся, в чьих руках находится власть.
В одном Круги проявляют завидную твердость - если дело касается вопросов морали или нарушения справедливости.
Круг - нелинейная форма, и те, кто уверенно идентифицирует себя с Кругом, скорее относятся к "правополушарным" мыслителям. "Правополушарное" мышление - более образное, интуитивное, эмоционально окрашенное, скорее интегративное, чем анализирующее. Поэтому переработка информации у Кругов осуществляется не в последовательном формате, а скорее мозаично, прорывами с пропусками отдельных звеньев. Это не означает, что Круги не в ладах с логикой. Просто формализм у них не получают приоритета в решении жизненных проблем.
Главные черты в их мышлении - ориентация на субъективные факторы проблемы (ценности, оценки, чувства и т. д.) и стремление найти общее даже в противоположных точках зрения. Можно сказать, что Круг - прирожденный психолог. Однако часто он слабый организатор - ему не хватает "левополушарных" навыков своих "линейных братьев" - Треугольника и Квадрата.
ЗИГЗАГИ.
Эта фигура символизирует креативность, творчество, хотя бы потому, что она самая уникальная из пяти фигур и единственная разомкнутая фигура. Если вы твердо выбрали Зигзаг в качестве основной формы, то вы скорее всего истинный "правополушарный" мыслитель, инакомыслящий.
Вам, как и вашему ближайшему родственнику - Кругу, только еще в большей степени, свойственна образность, интуитивность, интегративность, мозаичность.
Строгая, последовательная дедукция - это не ваш стиль. Мысль Зигзага делает отчаянные прыжки от "а" к "я", поэтому многим "левополушарным" трудно понять Зигзагов.
"Правополушарное" мышление не фиксируется на деталях, поэтому оно, упрощая в чем-то картину мира, позволяет строить целостные, гармоничные концепции и образы, видеть красоту. Зигзаги обычно имеют развитое эстетическое чувство.
Доминирующим стилем мышления Зигзага чаще всего является синтетический стиль. В отличие от Кругов, Зигзаги вовсе не заинтересованы в консенсусе и добиваются синтеза не путем уступок, а, наоборот - заострением конфликта идей и построением новой концепции, в которой этот конфликт получает свое разрешение, "снимается". Причем, используя свое природное остроумие, они могут быть весьма язвительными, "открывая глаза" другим.
Зигзаги просто не могут трудиться в хорошо структурированных ситуациях. Их раздражают четкие вертикальные и горизонтальные связи, строго фиксированные обязанности и постоянные способы работы. В работе им требуется независимость от других и высокий уровень стимуляции на рабочем месте. Тогда Зигзаг "оживает" и начинает выполнять свое основное назначение - генерировать новые идеи и методы работы.
Зигзаги - идеалисты, отсюда берут начало такие их черты, как непрактичность, наивность.
Зигзаг - самый возбудимый из пяти фигур. Они несдержанны, очень экспрессивны, что, наряду с их эксцентричностью, часто мешает им проводить свои идеи в жизнь. К тому же они несильны в проработке конкретных деталей и не слишком настойчивы в доведении дела до конца (так как с утратой новизны теряется и интерес к идее).
Несуществующее животное
Инструкция: придумайте и нарисуйте несуществующее животное и назовите его несуществующим названием.
Метод исследования построен на теории психомоторной связи. Для регистрации состояние психики используется исследование состояние моторики (в частности, историки рисующей доминантной правой руки), зафиксированное в виде графического следа движения (рисунка).
Согласно учению И.М.Сеченова, всякое представление, возникающее в психике, любая тенденция, связанная с ним, заканчивается движением («всякая мысль заканчивается движением»). Если реальное движение по какой-либо причине не осуществляется. То в соответствующих группах мышц суммируется определенное напряжение энергии, необходимой для осуществления ответного (на мысль) движения. Так, например, образы и мысли (представления), вызывающие страх, вызывают в группах ножной мускулатуры и мышцах рук напряжение, что оказывается необходимым в случае ответа на страх бегством, либо защитой с помощью рук (ударить, заслониться). Тенденция движения имеет направление в пространстве: удаление, приближение, притягивание к себе, наклон, выпрямление, подъем, падение и т.д. При выполнении рисунка лист, бумаги (либо полотно картины) представляет собой модель пространства и, кроме состояния мышц, фиксирует отношение к пространству, т.е. возникшую тенденцию.
Пространство в свою очередь связано с эмоциональной окраской переживания и временным периодом (настоящим, будущим, прошлым), а также с действенностью и идеально-мыслительным планом работы психики. Пространство, расположенное сзади и слева от субъекта, связано с прошлым и с бездеятельностью (отсутствием активной связи между мыслью-представлением, планированием и его осуществлением); правая сторона, пространство впереди и вверху связаны с периодом будущего и действенностью. На листе (модели пространства) левая сторона и низ связаны с отрицательно окрашенными и депрессивными эмоциями, с неуверенностью, пассивностью; правая (соответственно доминантной правой руки) и верх - с положительно окрашенными эмоциями, энергией, активностью, конкретностью действия.
Помимо общих закономерностей психомоторной связи и отношений к пространству при толковании материала теста используются теоретические положения оперирования символами и символическими геометрическими элементами и фигурами. По фоему характеру тест относится к числу проективных. Статистической проверке или стандартизации не подвергался, поэтому англизируется подобно свободному рисунку; результат анализа может быть представлен в описательных формах. По составу данных тест - ориентировочный, как единственный метод исследования использован быть не может, он требует объединения с другими методами или тестами; т.е. использования в качестве батарейного инструмента исследования.
Показатели и интерпретация.
Для работы лучше всего брать белый или слегка кремовый, неглянцевый лист бумаги; карандаш - средней мягкости; ручкой и фломастером рисовать нельзя.
Положение рисунка на листе.
В норме рисунок расположен по средней линии стандартного вертикально поставленного листа.
Положение рисунка ближе к верхнему краю листа (чем больше, тем выразительнее) трактуется как высокая самооценка и недовольство собственным положением в социуме и недостаточностью признания со стороны окружающих; как претензия на продвижение, признание, тенденция к самоутверждению.
Положение рисунка в нижней части листа - обратный показатель. Неуверенность в себе, низкая самооценка, подавленность, нерешительность, незаинтересованность в своем социальном положении, признании, отсутствие тенденции к самоутверждению.
Центральная смысловая часть фигуры (голова или ее заменяющая деталь).
Голова, повернутая вправо - стойкая тенденция к деятельности: почти все, что обдумывается и планируется осуществляется или, по крайней мере, начинает осуществляться (если даже не доводится до конца).
Голова, направленная влево, - тенденция к рефлексии, к размышлениям; не «человек действия», лишь незначительная часть замыслов реализуется или хотя бы начинает реализоваться; нередки также нерешительность, испытывают боязнь перед активным действием. (Вариант - отсутствие тенденции к действию или боязнь активности следует решить дополнительно).
Положение «фас», т.е. голова, направленная на рисующего (на себя) трактуется как, эгоцентризм.
На «голове» расположены детали, соответствующие органам чувств (уши, рот, глаза) и имеющие свое значение.
Уши - заинтересованность в информации, значимость мнения окружающих о себе (дополнительно, по другим показателям и их сочетанию, определяется, предпринимает ли испытуемый что-либо для завоевания положительной оценки, или только на опенки окружающих эмоционально реагирует - радость, гордость, обида, огорчение, не изменяя своего поведения).
Приоткрытым рот в сочетании с языком. При отсутствии прорисовки губы трактуется как речевая активность (болтливость), в сочетании с прорисовкой губ - чувственность; иногда и то и другое вместе. Открытый рот без прорисовки языка и гy6, особенно зачернённый, трактуется как облегчённость возникновения опасений и страхов, недоверия. Рот с зубами -вербальная агрессия, в большинстве случаев защитная (задирается, грубит в ответ на обращение, отрицательного содержания и окраски, на суждение или порицание). Для детей и подростков характерен рисунок зачернённого рта округлой формы (в случае боязливости, тревожности).
Особое значение придается глазам. Это символ присущего человеку переживания страха (вспомните японские рисунки после Хиросимы и Нагасаки). Это значение особенно подчеркивается резкой прорисовкой радужки. Обратить внимание на наличие или отсутствие ресниц. Ресницы - истероидно-демонстративные манеры в поведении, для мужчин - женственные черты характера; с прорисовкой зрачка и радужки совпадают редко. Ресницы также - заинтересованность в восхищении окружающих внешней красотой и манерой одеваться, придание этому большого значения.
Увеличенный по сравнению с фигурой в целом размер головы говорит о том, что испытуемый целит рациональное начало (а, возможно, и эрудицию) в себе и окружающих.
На голове бывают расположены дополнительные детали: рога - защита, в сочетании с другими признаками агрессии: когти, щетина, иглы, определяют характер этой агрессии (спонтанная или защитно-ответная); перья - тенденция к самоукрашению и самооправданию, к демонстративности; грива, шерсть, прически -чувственность, подчеркивание своего пола и иногда ориентировка на свою сексуальную роль.
Несущая, опорная часть фигуры (ноги, лапы, иногда - постамент).
Рассматривается «основательность» этой части (по отношению к размеру всей фигуры и по форме):
- основательность, обдуманность, рациональность принятия решения, пути к выводам, формирование суждения, опора на существующие положения и значимую информацию;
- поверхность суждений, легкомыслие в выводах и суждениях, иногда - импульсивность принятия решения (особенно при отсутствии или почти отсутствии ног);
- обратить внимание на характер соединения ног (лап) с корпусом: соединены точно, тщательно, небрежно, слабо, не соединены совсем; это - характере контроля за своим рассуждениями, выводами, решениями.
Однотипность и однонаправленность, а также повторяемость формы ног (лап), любых элементов опорной части конформность суждений и установок в принятии решения, их стандартность, банальность. Разнообразие в форме, и положении этих деталей - своеобразие установки и суждений, самостоятельность, иногда (соответственно необычность формы) - даже творческое начало (в норме) или инакомыслие (ближе к патологии).
Части, поднимающиеся над уровнем фигуры могут быть функциональными и могут быть украшениями; крылья, дополнительные ноги, щупальца, детали панциря: перья, бантики, что-то вроде завитушек, кудрей, цветков.
Первые - энергия охвата разных областей человеческой деятельности, уверенность в себе, самоопределение с неделикатным, неразборчивым утеснением окружающих, либо любознательность, соучастие в как можно большем количестве мероприятий окружающих; завоевание себе «места под солнцем», увлеченность своей деятельностью, смелость предприятий - соответственно-значению символа (крылья или щупальца) и т.д.
Вторые - демонстративность, склонность к обращению на себя внимания, манерность (например, лошадь или ее несуществующее подобие - в султане из павлиньих перьев)
Хвосты выражают отношение к собственным действиям, размышлениям, выводам, к своей вербальной продукции, судя по тому, повернуты ли эти хвосты на листе вправо или влево. Положительная или отрицательная окраска этого отношения выражена в направлении хвостов - вверх (уверенно, положительно, бодро), вниз (недовольство собой, подавленность, сожаления, сомнения по собственному поводу, сожаление о сделанном, сказанном, раскаяние и т.д.). Хвосты, состоящие из нескольких иногда повторяющихся звеньев, особенно пышные хвосты, длинные и реже разветвленные, вправо-по поводу своих действий или поведения, влево - по поводу мыслей, решений, пропущенного момента, собственной нерешительности.
Контур фигуры анализируется по наличию или отсутствию выступов (типа щитов, панцирей, игл, прорисовки и затемнения линии контура). Это - зашита от окружающих: агрессивная - если она выполнена в острых углах; со страхом и тревогой - если имеет место затемнение, выход за контурную линию; с опасением к подозрительностью - если поставлены щиты, «заслоны», линия удвоена и т.д. Направленность такой защиты - соответственно пространственному положению: верхний контур - против лиц, реально имеющих возможность наложить запрет, ограничения, осуществить принуждение (против старших по возрасту, учителей, родителей, начальников, руководителей); нижний контур - защита против насмешек, непризнания, отсутствия авторитета у подчиненных, младших, боязнь осуждения; боковые контуры -недифференцированная опасливость и готовность к защите и самозащите любого порядка и в разных ситуациях; то же самое - элементы «защиты», расположенные не по контуру, а внутри контура, на самом корпусе животного. Справа -больше в процессе деятельности (реальной), слева - больше защита своих мнений, убеждений, вкусов.
Общая энергия оценивается количество изображаемых деталей - только лишь необходимое количество, чтобы дать представление о придуманном несуществующем животном (тело, голова, конечности, хвост, крылья и т.п.): с заполненным контуром, без штриховки и дополнительных линий и частей, просто примитивный контур, или же имеет место щедрое изображение не только необходимых, а и усложняющих конструкцию дополнительных деталей. Соответственно - чем больше составных частей и элементов (помимо самых необходимых), тем выше энергия, и наоборот - экономия энергии, астеничность, органика, хроматическое соматическое заболевание. (То же самое подтверждается характером деталь, какой символ выполнен и таким образом, т.е. к чему привязана тревога).
Оценка характера линии.
Дубляж линии, небрежность, неаккуратность соединений, «островки» из находящих друг на друга линий, зачеркивание частей рисунка, «запачкивание», отклонение от вертикальной оси, стереотипия линий и т.п. расценивается так же, как при анализе пиктограммы.
То же - фрагментарность линий и форм, незаконченность, оборванность рисунка...
ТЕМАТИЧЕСКИ ЖИВОТНЫЕ делятся на УГРОЖАЮЩИХ, УГРОЖАЕМЫХ И НЕЙТРАЛЬНЫХ (подобие льва, бегемота, волка или птицы, улитки, муравья, белки, собаки, кошки). Это - отношение к собственной персоне, к своему «Я», представление о своем положении в мире, как бы идентификация себя по значимости (с зайцем, букашкой, слоном, собакой и т.п). Рисуемое животное - представитель самого рисующего.
УПОДОБЛЕНИЕ РИСУЕМОГО ЖИВОТНОГО ЧЕЛОВЕКУ, НАЧИНАЯ с постановки животного в положение прямохождения (на две лапы, вместо четырех или более), кончая одеванием животного в человеческую одежду (штаны, юбочки, пояса, платье), включая похожесть морды на лицо, ног или лап - на руки, свидетельствует об инфантилизме, эмоциональной незрелости (соответственно степени выраженности «очеловечивания» животного). Механизм сходен и параллелен аллегорическому значению животных и их: характеров в сказках, притчах и других фольклорных формах. СТЕПЕНЬ АГРЕССИВНОСТИ выражена количеством, расположением и характером острых углов в рисунке, независимо от их связи с той или иной деталью изображения. Особенно весомы в этом отношении прямые символы агрессии - когти, зубы, клювы.
Акцентировка признаков (вымени, сосцов, груди при человекоподобной фигуре и т.д.) - это отношение к полу вплоть до фиксации на проблемах секса.
Фигура круга (особенно ничем не заполненного) символизирует тенденцию к сокрытию, замкнутости своего внутреннего мира, нежеланию давать сведения о себе окружающим, подвергаться тестированию. Такие рисунки дают обычно очень ограниченное количество данных для анализа.
Вмонтирование механических частей в живую ткань животного - постановка фигуры животного на постамент, тракторные или танковые гусеницы, на треножник, прикрепление к голове пропеллера, винта. Вмонтирование в глаз, электролампы, проводов в тело и конечности животного, рукояток, клавишей, антенн и т.п., наблюдается главным образом у больных шизофренией и глубоких шизоидов(редко). I
ТВОРЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ выражены обычно количеством сочетающихся в фигуре элементов. Банальность, отсутствие творческого начала, принимает форму «готового», существующего животного (лошади, собаки, рыбы, свиньи), к которому всего лишь приделывается также «готовая», существующая деталь - чтобы нарисованное животное стало «несуществующим» (кошка с крыльями, рыба с перьями, собаки с ластами и т.п.). Оригинальность выражается в форме построения фигуры из элементов, а не из целых «заготовок».
НАЗВАНИЕ может выражать во-первых, рациональное
соединение смысловых частей («летающий заян» «муходор»), а во-вторых словообразование с «книжно-научным», иногда латинским суффиксом или окончанием «иреталетиус», «наплиолярия», «лямннкеииния», «паргалория».
Первое - рациональность, конкретная установка при ориентировке и адаптации, второе – демонстративность, направленная главным образом на демонстрацию собственного разума, эрудиции, знаний. Встречаются названия поверхностно-звуковые без всякого осмысления («лялие», «лиошана», «гратекер» и т.п.), знаменующие легкомысленное отношеение к окружающим, неумение учитывать сигнал опасности, наличие аффективных критериев в основе мышления, перевес эстетическихэлементов в суждениях над рациональными.
Наблюдаются иронически-юмористические названия («риночурка», девошюр», «пузыреид») - при соответственно иронически-снисходительном отношении к окружающим; инфантильные названия имеют обычно повторяющиеся элементы («тру-тру», «люлюка», «кус-кус»).
Склонность к фантазированию чаще защитного порядка выражена непомерно удлиненными названиями («аберосинотиклирон», «гулобаринклетомнешиния» и т.д.).