Тема 5 Характеристика объекта проектирования

Цель: овладение навыком описания объекта проектирования, включая окружающую ситуацию.

Занятие 1 В характеристику объекта проектирования (реконструкции) входит описание категории объекта ландшафтной архитектуры (школа, ДДУ, жилой двор, бульвар, сквер и т.д.). Приводится адрес, окружающая ситуация со всех сторон света (С; Ю; З; В). Определяются границы территории, тип застройки (для жилых групп). Указывается площадь и форма участка. Рассчитывается число людей, численность населения для жилых групп, число учащихся для школ и т.д. Указывается этажность строений, фактура и цвет материала, покрытия зданий и сооружений.

Задание: дать характеристику объекта проектирования (реконструкции), по описанной методике на примере территории, прилегающей к зданию СибГТУ со стороны пр. Мира.

Занятие 2 Экскурсия на объект

Задание: дать характеристику объекта по методике, описанной в занятии № 1 ( Тема 5).

Занятие 3 Экскурсия на территорию объекта, проходящего по категории жилой двор.

Задание для самостоятельного выполнения: дать характеристику объекта по методике, описанной в занятии № 1.

Занятие 4 - экскурсия на территорию объекта, проходящего по категории ДДУ (детское дошкольное учреждение).

Задание для самостоятельного выполнения: дать характеристику объекта по методике, описанной в занятии № 1( Тема 5).

Тема 6 Архитектурно-планировочная структура объектов городской архитектуры

Цель: овладение навыками функционального зонирования территории объекта и умением оценивать современное состояние архитектурных элементов, наполняющих территорию объекта проектирования.

Занятие 1 Функциональное зонирование территории жилого двора

Автостоянки и хозяйственные площадки. В связи с увеличением количества индивидуального автотранспорта возрастает необходимость организации автомобильных стоянок.

В настоящее время такая функция хозяйственных площадок, как сушка белья во дворе, себя исчерпала. Площадки для чистки ковров и сбора мусора должны располагаться, как и автостоянки, за пределами жилой зоны, на расстоянии не менее 8 м от мест отдыха.

Озеленение хозяйственных площадок и автостоянок должно обеспечивать их изоляцию от мест отдыха и друг от друга. В качестве защитного барьера могут выступать живые изгороди из плотных, низкорослых кустарников. Следует подбирать пыле- и газоустойчивые виды (акация, сирень венгерская, кизильник блестящий, смородина золотистая, лох серебристый и т.д.).

Детские площадки. В связи с сокращением возможности выезда детей летом на отдых в детские лагеря, увеличилась нагрузка на площадки для детей младшего и среднего школьного возраста.

Детские площадки разделяют на:

• детские для дошкольников;

• детские для младших школьников.

Размеры площадок и их соотношение устанавливают в зависимости от возрастной структуры и численности населения данной группы домов.

Озеленение детских площадок должно отвечать определенным нормам. Из ассортимента деревьев и кустарников должны быть исключены колючие и ядовитые растения, растения с яркими низкорасположенными цветами и обильным плодоношением. Зеленые насаждения должны обеспечить достаточную защиту от солнечного перегрева, пыли, газа, ветра. Затенение должно чередоваться с солнечными открытыми местами.

Оборудование детских площадок включает в себя горки, качели, песочницы, шведские стенки и т.д.

Материал для покрытия детских площадок должен подбираться исходя из его дренирующих свойств. Покрытие не должно быть слишком твердым, скользким. В качестве материала для мощения детских площадок могут быть использованы: брусчатка, зеленый газон, песок, мелкая галька и т.д.

Спортивные площадки. Предназначены для детей старшего школьного возраста. Для заинтересованности и занятости подростков в их свободное время предлагается увеличение разнообразия ассортимента спортивного оборудования. Спортивные площадки могут включать в себя участки для игры в баскетбол, волейбол, футбол и т.д. Хоккейные коробки на летний период времени могут быть использованы для катания на роликах, игры в большой теннис и т.д. Озеленение спортивных площадок должно отвечать требованиям по пыле- и шумозащите. Для этого используют деревья и кустарники с достаточно плотной кроной или используют более густую посадку и стрижку с обязательным оставлением разрывов для проветривания.

Площадки для отдыха взрослых. В связи с недостаточностью площадей, отводимых под жилые дворы, существует возможность объединения площадок для отдыха взрослых с площадками для детей в возрасте до 3-х лет. По той же причине предлагается разделение территории небольших дворов на функциональные зоны (площадки) при помощи вертикального озеленения (трельяжи, перголы, арки), используя живые изгороди небольшой высоты (до 1,5 м), группы и отдельные деревья и кустарники и МАФ (беседки, скульптуры, фонтаны, декоративные стенки и т.д.). Норма озелененной территории должна составлять 6-12 м² на одного человека.