Растения, выдерживающие невысокую температуру (5-150с):

абутилон; свинчатка;

азалия; толмия;

аукуба; традесканция;

гиацинт; фиалка;

глоксиния; фуксия;

гортензия; хризантема;

кальцеолярия; цикламен;

плющ; цинерария;

примула; эрика.

Растения, выдерживающие относительно высокую температуру (27-300с):

акалифа; монстера;

алламанда; пальмы;

банан; панданус;

дизиготека; сансевиерия;

диффенбахия; спатифиллюм;

драцена; фикус;

кактус; фиттония;

каланхое; циперус;

мединилла; экзакум.

К растениям прохладной тенистой среды относятся растения тропического или субтропического происхождения: это некоторые папоротники (птерис), аспидистра, хедера, аглаонема. К группе растений прохладной освещенной среды относятся араукария, цитрус, цикас, гревиллия, фикус эластика, фикус репенс.

При составлении композиций из комнатных растений следует придерживаться следующих правил:

1. виды должны быть с одинаковыми требованиями к температуре, освещению, влажности и почве;

2. виды должны быть одного происхождения (тропические виды лучше чувствуют себя в компании растений такого же происхождения);

3. необходимо подбирать сочетания растений по окраске, форме, размерам, декоративности листьев и общего вида.

Выбор культур определяется основным мотивом композиции: например, цветовое решение - гармоничное или контрастное; противоставление форм и объемов или типов листвы и т.д.

Ажурная листва создает ощущение легкости в помещении.

Растения с широкими листьями, создающими роскошную декоративную зеленую массу, подходят для просторных помещений. Для помещений с малой площадью применяются композиции из ампельных растений.

Одним из вариантов озеленения внутренних помещений может быть коллекция из растений выбранного рода. Для этого подойдут такие растений, как бегонии, фиалки, каланхое, примулы, сенполии и др.

Тема 20 Сады на крышах

Цель: ознакомление с экстенсивным и интенсивным видами озеленения крыш и возможности их применения.

Занятие 1 Экскурсия к зданию городской администрации

Тема 21 Понятие о природном и антропогенном ландшафтах

Цель: понимание студентами отличия природных ландшафтов от антропогенных.

Занятие 1 Понятие антропогенного и природного ландшафтов

Антропогенный ландшафт – ландшафт, измененный в результате прямого или косвенного воздействия со стороны человека.

Природный ландшафт – генетически целостная геосистема, не делимая по зональным и азональным признакам, с единым геологическим фундаментом, однотипным рельефом, общим климатом, единообразным сочетанием гидротехнических условий, почв, биоценозов и специфическим планом и внутреннего (морфологического) строения, сложившиеся исторически в процессе эволюции земли.

В отличие от природного (естественного ландшафта) в антропогенном часто отмечается преобладание положительных обратных связей над отрицательными. Это утверждение актуально, когда речь идет о культурном антропогенном ландшафте.

Занятие 2 Самостоятельная внеаудиторная работа на тему: «Воздействие человека на разные типы ландшафтов»

Студенты самостоятельно подбирают материал и готовят доклад на 5-10 минут по указанной тематике.

Занятие 3 и 4 Экскурсия по объектам городской архитектуры (разновидность культурного антропогенного ландшафта).