- •Теоретические основы супервизорской работы с консультантами службы «Телефон доверия»……………………………………………………………………………………………..
- •История становления службы «Телефон доверия» за рубежом и в России
- •Виды служб тд
- •Принципы тд:
- •Нормативно-правовая база службы Телефона Доверия
- •Положение о службе Телефон Доверия
- •Основные задачи службы Телефон Доверия
- •Деятельность службы
- •Кадры службы
- •Должностные инструкции
- •1. Общие положения
- •2. Должностные обязанности
- •3. Предъявляемые требования
- •4. Имеет право
- •5. Квалификационные требования
- •6. Примечание:
- •Должностная инструкция супервизора службы «Телефон Доверия»
- •I. Общие положения
- •2. Должностные обязанности
- •3. Предъявляемые требования
- •4. Имеет право
- •5. Квалификационные требования
- •I. Общие положения
- •2. Должностные обязанности
- •3. Предъявляемые требования
- •4. Имеет право
- •5. Квалификационные требования
- •Кодекс службы
- •Самоопределение службы «Телефон доверия»
- •Ценностями Телефона Доверия являются:
- •Внешний круг
- •Внутренний круг
- •Умения консультанта
- •Контракт
- •Договор подряда
- •1. Предмет договора
- •2. Условия договора
- •3. Прочие условия
- •4. Юридические адреса сторон
- •Анкета 1.
- •Этапы и методы отбора волонтеров:
- •Правила внутреннего распорядка консультантов
- •Кодификатор проблем
- •5. Сексуальные отношения
- •7. Взаимоотношения и общение
- •8. Беременность
- •9. Недостаток общения
- •10. Личностные проблемы
- •11. Здоровье, болезнь и инвалидность
- •12. Социальные проблемы
- •13. Информационно-справочные обращения
- •14. Служебные звонки
- •15. Неклассифицированные обращения
- •Реклама:
- •Из постановления Министерства труда Российской Федерации от 30 ноября 1993 года № 175
- •Профессиограмма консультанта – телефониста
- •I. Общая характеристика труда
- •II. Требования профессии к качеству подготовки
- •III. Требования профессии к личностным качествам
- •IV. Медицинские противопоказания
- •V. Учебные заведения
- •Требования к консультанту-телефонисту:
- •Особенности и методики телефонного консультирования.
- •Основные принципы “кризисной интервенции”:
- •14. Принцип доступности помощи.
- •Виды звонков:
- •Особенности телефонного консультирования:
- •Список эмоциональных состояний абонентов
- •Методика работы (техника телефонного консультирования).
- •Основные правила телефонной беседы.
- •Техника выслушивания.
- •Запрещенные приемы
- •"Открытые" вопросы
- •Почему мы не слышим?
- •Как мы добиваемся того, чтобы люди говорили с нами?
- •Модель интервью (базовая техника)
- •Активное слушание
- •Каковы цели а.С.?
- •Какие навыки необходимы для овладения а. С.?
- •Искать информацию, используя:
- •Коммуникативные барьеры:
- •Некоторые напоминания для хорошего слушания
- •Шаги активного слушания:
- •Последствия блокированной коммуникации.
- •Признаки эффективной коммуникации
- •Тренировка навыков активного слушания
- •1. Принятие и повторение утверждений Цель:
- •Повторение утверждений:
- •2. Отражение чувств. Цель:
- •3. Прояснение Цель:
- •4 Обобщение. Цель:
- •5. Заключение
- •6. Другие полезные приёмы
- •Феномен “выгорания” в деятельности консультантов службы «Телефон Доверия».
- •Признаки «феномена сгорания»:
- •Этапы "выгорания".
- •Пути выхода
- •Профилактика «синдрома сгорания»
- •Психологическая диета
- •1.Приятное начало и конец дня.
- •3. Соблюдение пропорции положительных и отрицательных факторов.
- •4. Соблюдение пропорции забот и отдыха.
- •5. Сохранение положительной тематики разговоров.
- •6. Общее расслабление с образным представлением для подпитки энергией (релаксация с визуализацией).
- •Теоретические основы супервизорской работы с консультантами службы «Телефон Доверия»
- •Социально-психологические характеристики обращений и обращающихся за помощью в службу «Телефон Доверия». Анализ структуры обращений.
- •Классификация запросов Дети и подростки до 14 лет
- •Подростки 14-17 лет
- •Юноши и девушки 17-20 лет
- •Молодёжь 20-35 лет
- •Мужчины и женщины зрелого возраста 35-50 лет
- •Пожилые люди старше 50 лет
- •Социально-психологические особенности постоянных абонентов
- •Хронические психически больные и лица, переживающие психологический кризис
- •Проявления психического заболевания
- •А. Маниакально-депрессивный психоз
- •Мастурбирующие абоненты
- •Проблематика профильных обращении и феномен “засорения” линии
- •Кризисные клиенты
- •Анализ структуры обращений в службу «Телефон Доверия»
- •С чем обращаются абоненты?
- •Динамика возрастно-психологических проблем в структуре обращений
- •Дети до 6 лет
- •У детей 6—11 лет
- •После 50 лет
- •Структура обращений детей и взрослых
- •Структура обращений на тд различных категорий абонентов
- •Соотношение количества обращений детей и взрослых по возрастным категориям
- •Кризисные и суицидальные обращения
- •1. Общей целью всех самоубийств является поиск решения.
- •2. Общей задачей всех суицидов является прекращение сознания.
- •3. Общим стимулом при суициде является невыносимая психическая боль.
- •5. Общей суицидальной эмоцией является беспомощность — безнадежность.
- •6. Общим внутренним отношением к суициду является амбивалентность.
- •7. Общим состоянием психики является сужение когнитивной сферы.
- •8. Общим действием при суициде является агрессия (бегство).
- •10. Общей закономерностью суицида является соответствие суицидального поведения общему стилю поведения в течение жизни.
- •Алгоритмы бесед по типичным обращениям абонентов. Депрессия
- •Прогрессирующий суицид
- •Прерванные отношения
- •Необратимая потеря
- •Пожилые
- •Больные спиДом
- •Кризисное состояние
- •Общая модель оказания помощи в кризисе:
- •План терапии кризисных состояний:
- •1.Установление контакта:
- •2.Изучение актуального состояния:
- •4.Исследование возможностей:
- •6.Заключение контракта:
- •7.Определение условий действия контракта:
- •Трёхстадийная модель работы с кризисом
- •1. Текущие суицидальные ситуации:
- •2. Анализ суицидально поведения:
- •3. Выраженность симптомов:
- •4. Текущие стрессовые состояния:
- •5. Средства решения проблем:
- •Признаки депрессии – сигналы суицидального риска
- •Общие рекомендации по ведению беседы с потенциальным суицидентом
- •Подростковый суицид
- •Ступени телефонного разговора с суицидальными клиентами
- •1. Прояснение отношений:
- •2. Выяснение проблемы.
- •3. Оценка суицидального потенциала - летальности.
- •4. Оценка ресурсов
- •5 Мобилизация ресурсов - направлений.
- •Работа горя
- •Возможные вопросы при работе с утратой.
- •Рекомендации «Как пережить травму?»
- •Нестандартные типы звонков
- •Развлекающиеся звонки (засорение).
Пути выхода
Обеспечение доступа сотрудников к непрерывному образованию через самообразование, организацию семинаров, симпозиумов и т.п. Продолжение сотрудником образования развивает у него чувство собственного достоинства. Это, в свою очередь, уменьшит риск “выгорания”.
Своевременное применение диагностических исследований:
1. Опросник оценки "выгорания" К. Маслач,
2. Сокращенный опросник восприятия организационной поддержки.
3. Шкала оценки чувства собственного достоинства.
4. Анкета.
5. Тест "Уровень субъективного контроля",
6. Тест 16 LF Кеттела,
7. Тест Т. Лири.
Профилактика «синдрома сгорания»
1) анализ причин и их коррекция: индивидуальная, совместная с супервизором и групповая,
2) отпуск или существенное снижение частоты дежурств (не более 4—5 в месяц),
3) временное переключение на формы работы службы, не связанные с непосредственным консультированием,
4) подбор дежурящих консультантов по принципу психологической совместимости,
5) создание чувства психического комфорта путем повышения
профессиональной компетентности.
Однако если эти меры не приносят успеха, следует подумать об индивидуальной работе с терапевтом и целесообразности продолжения работы.
Канадские специалисты практикуют отдых от работы на протяжении трех месяцев, в Австралии работают не более трех лет.
В предотвращении феномена “выгорания” важны и организационные меры:
1) систематическое повышение квалификации консультанта,
2) допуск к консультированию только после прохождения предварительной подготовки,
3) обучение приемам снятия эмоционального напряжения,
4) психологический комфорт работы группы, атмосфера поддержки и взаимопонимания,
5) коррекция предвестников феномена “выгорания”,
6) комфортные бытовые условия дежурства, обеспечение достаточными
справочными материалами и пособиями,
7) использование средств массовой информации для рекламы служб телефонной помощи.
Важно помнить об:
1. Отсутствии излишней загруженности иерархическими взаимодействиями в коллективе; формирование коллектива по принципу команды;
2. Материальном поощрении дополнительных усилий сотрудника;
избегать директивных методов руководства;
3. Наличии принятых всеми моральных норм, в первую очередь, в деятельности консультантов речь идет об этических нормах работы психологов;
4. Избегании создания монотонного режима работы;
5. Гибкости функциональных обязанностей для сотрудников;
6. Привлечении сотрудников к процессу принятии решений в организации.
Необходимо также заботиться о формировании благоприятного образа организации.
Для чего:
Обеспечить доступ сотрудников к непрерывному образованию через самообразование, организацию семинаров, симпозиумов и т.п.
Положительно и адекватно оценивать деятельность консультантов.
Заботиться об уровне благосостояния сотрудников.
Кроме того, к самому феномену “выгорания” можно отнестись как к стимулу для дальнейшего профессионального или личностного самосовершенствования.
