3.6До теми «Одиниці вимірювання часу»

1.Скільки місяців у році містять 30 днів?

2.Скільки місяців у році містять 31 день?

3.Закінчити речення: зараз … рік, і в лютому цього року … днів.

4.Назвати четвертий місяць року і скільки в ньому днів?

5.Яка пора року найкоротша і скільки місяців вона триває?

6.Назвати п’ять днів тижня не користуючись назвами днів тижня.

7.Чи правильне твердження: якщо завтра вівторок, то сьогодні середа?

8.Якщо об 11 годині йде дощ, чи можлива через 48 годин сонячна погода?

9.5 століть зберігалася пам’ятка. Скільки років пам’ятці?

10.Коли стрілки годинника утворюють вертикальну пряму?

11.Коли стрілки годинника утворюють горизонтальну пряму?

12.Скільки днів тижня починаються літерою «с»?

13.Назвати зимові місяці. Яку частину від року вони становлять?

14.Назви яких дерев походять від назв місяців?

15.Які дні тижня починаються літерою «п»?

16.Скільки назв днів тижня належать до жіночого роду?

17.Скільки назв днів тижня належать до чоловічого роду?

18.Якщо до трьох годин додамо 60 хвилин, що одержимо?

19.Яка з календарних пір року – весна, літо, осінь, зима – найкоротша?

20.Чи завжди зима найкоротша пора року?

3.7 До теми «Одиниці вимірювання довжини»

1.Як називається одиниця довжини у 10см?

2.У скільки разів найбільша одиниця вимірювання довжини більша від найменшої?

3.Якою спільною назвою можна об’єднати слова: дециметр, сантиметр, кілометр, міліметр?

4.Яку частину від метра становить міліметр?

5.Якими одиницями вимірювання вимірюється відстань?

3.8 До теми «Одиниці вимірювання маси»

1.Що важче: кілограм однокопієчних монет чи півкілограма двохкопієчних монет?

2.Чи залежить вартість від маси?

3.Що спільного у грама, кілограма, центнера і тони?

4.Назвати найбільшу одиницю маси?

5.Яка бочка легша: повна чи порожня?

6.Хто легший: півень чи гусак, якщо їх маси одинакові?

7.Що важче: один л води чи один кг води?

8.Яку частину становить грам від кілограма?

3.9 Задачі з логічним навантаженням

Задачі з логічним навантаженням сприяють розвитку творчих здібностей учнів, корисні для використання і на уроках, і під час проведення математичних змагань, олімпіад, і для організації диференційованої домашньої роботи школярів.

1.Записати число 9 у вигляді суми двох доданків так, щоб один з них був удвічі більший від другого.

2.Написати всі двоцифрові числа, у яких сума чисел десятків і одиниць дорівнює 4.

3.Написати всі двоцифрові числа, в яких число десятків у три рази більше за число одиниць.

4.На двох руках 10 пальців. Скільки пальців на 5 руках?

5.У школі навчається 400 учнів. Довести, що хоча б два учні народилися в один день.

6.У класі 28 учнів. Вони посадили 50 дерев. Чи виконали вони завдання - посадити по 2 дерева кожному?

7.У продавця кіоску конверти складено по 100 штук у пачках. Як йому найшвидше відрахувати 75 конвертів?

8.У трилітрових і дволітрових банках 43л соку. Дволітрових банок 8. Скільки трилітрових банок?

9.Щоб піднятись на четвертий поверх будинку, треба пройти 60 східців. Скільки східців треба пройти, щоб піднятись на шостий поверх цього будинку (кількість східців між поверхами однакова)?

10.В автобусі їхало 17 пасажирів. На зупинці вийшло 3 пасажири і зайшло 3 пасажири. Збільшилася чи зменшилася кількість пасажирів в автобусі?