
- •Филиал рггу в г. Великий Новгород
- •Культура речи и деловое общение
- •Великий Новгород 2013
- •Пояснительная записка
- •IV. Риторика.
- •V. Функциональная стилистика.
- •VI. Деловое общение. Виды и стороны делового общения. Механизмы общения. Невербальные средства общения. Формы делового общения.
- •Трудоемкость дисциплины (для студентов дневного отделения)
- •Трудоемкость дисциплины (для студентов заочного отделения)
- •Учебно-методическое обеспечение курса
- •1. Рекомендуемая литература (обязательная)
- •2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Перечень вопросов к зачету
- •Вставьте пропущенные буквы
- •Расставьте ударения, дифференцируйте буквы е и ё
- •Найдите и исправьте речевые и стилистические ошибки
- •Найдите плеоназмы и выпишите их
- •Найдите примеры тавтологии и исправьте их
- •Выберите из слов, данных в скобках, подходящий пароним, со вторым паронимом составьте предложение
- •Исправьте случаи неправильного или стилистически не обоснованного употребления заимствованных слов
- •Приведите варианты (2-3) толкования смысла фразеологических оборотов
- •2.Расставьте пропущенные знаки препинания.
- •3.Объясните правописание частицы не или ни.
- •4.Объясните написание н и нн.
- •5.Устраните плеоназмы, тавтологию.
- •6.Найдите случаи смешения паронимов, отредактируйте предложения.
- •7.Определите, к каким стилевым пластам относятся фразеологизмы, уместны ли они в данном тексте; установите причины ошибок и исправьте ошибки.
- •2. Расставьте пропущенные знаки препинания.
- •4.Устраните ошибки, связанные с сочетаемостью слов.
- •7.Объясните правописание приставок на -з и -с.
- •10.Объясните слитные или раздельные написания
- •3.Прочитайте отрывок из обвинительного заключения. Найдите ошибки в употреблении причастных и деепричастных оборотов, исправьте их.
- •4.Объясните правописание приставок пре-и при-.
- •5.Объясните написание и или ы в начале корня в следующий
- •6.Образуйте новые слова, объясните правописание ъ в них
- •7.Вставьте, где нужно, пропущенные буквы, сформулируйте правила правописания.
- •9.Расставьте знаки препинания, сформулируйте правила постановки тире в простом предложении.
- •10. Просклоняйте числительные (прописью указать все варианты падежных форм)
Найдите плеоназмы и выпишите их
Народная демократия, патриот своей родины, экспонаты выставки, букинистическая книга, свободная вакансия, прейскурант цен, народный фольклор, автобиография жизни, монументальный памятник, габаритные размеры, реальная действительность, период времени, огромная махина, практика работы, взаимно друг к другу, памятный сувенир, частная собственность, в мае месяце…
Найдите примеры тавтологии и исправьте их
По сведениям из осведомленных источников, намечено подписание «Соглашения о национальном согласии».
Раскрывая предложенную тему, мы попытаемся раскрыть концепцию занятости в новых социально-экономических условиях России.
В отличие от становления предпринимательства в 19 веке, отличавшегося самобытностью и народностью, предпринимательство 20 столетия являет более пеструю картину.
Риск пошива швейных изделий в Иванове для последующей реализации в странах СНГ оказался слишком велик.
Товарные биржи были сформированы в форме акционерных обществ.
На предприятии пока еще не существует специального отдела маркетинга, а все функции пока еще выполняет специальный инженер по маркетингу.
Традиционные экономические теории традиционно (чаще всего и обычно) учитывали только низшие потребности.
К тому же право подписи под документом – исключительная прерогатива префекта, что исключает возможность сделки.
Территориальные образования в недавнем прошлом не просто игнорировались, а вообще не принимались во внимание.
Реформа ведется при одновременном сосуществовании старых и новых структур управления.
Последним остатком свободной торговли являются стихийные базары.
Пресса высоко позитивно оценивает результаты выборов.
Выберите из слов, данных в скобках, подходящий пароним, со вторым паронимом составьте предложение
Это наказание носит чисто (воспитательский, воспитательный) характер.
Работая в системе профсоюзов, он занимал (выборочный, выборный) должности.
Он дал нам настолько (дипломатичный, дипломатический) ответ, что мы даже не рассердились на него.
В нашем клубе часто бывают (драматические, драматичные) постановки.
Он дал мне (дружественный, дружеский) совет.
У (запасный, запасливый) человека всегда есть нужный инструмент.
Осторожно, во дворе (злостный, злой) собака.
Его (исполнительный, исполнительский) талант был высоко оценен критикой.
(Критичный, критический) анализ этого исследования был не очень
( критичный, критический ).
Мы не поняли, почему он так поступил, и не считаем его действия (логичными, логическими).
Он привык работать без надрыва (методически, методично), четко выполняя все (методические, методичные) рекомендации.
К моему пребыванию в этом учреждении относятся (нетерпимо, нестерпимо), это уже стало для меня (нетерпимым, нестерпимым).
Мы с вами должны собраться (оговорить, обговорить) те вопросы, которые не были (оговорены, обговорены) в соглашении.
Эти (потребительские, потребительные) продукты пользуются (потребительный, потребительский) спросом.
Прошу (представить, предоставить) мне очередной отпуск с 3-го по 27-е число сего месяца.