
- •I. Задачи и требования курсовой работы
- •II. Содержание курсовой работы Введение
- •Климатические условия
- •3.1. Морфологические особенности _____________________
- •Условия увлажнения, температурный режим за период вегетации и особенности роста и развития ________________в условиях Нечерноземья
- •Агрохимические показатели. Дата обследования
- •4.1. Размещение в севообороте
- •4.2. Система обработки почвы и до посевного внесения гербицидов
- •4.3. Система удобрений
- •4.5. Расчет весовой нормы высева семян
- •4.6. Посев
- •4.7. Уход за посевами
- •4.8. Уборка урожая
- •4.9. Составить технологическую карту возделывания ______________ по данной схеме
- •Выводы и предложения
- •Оформление используемой литературы студентом
- •Приложения
- •Теплотворная способность сельскохозяйственных культур, кДж/кг
- •Ориентировочные коэффициенты водопотребления (Кw)
- •Использование nрк туков полевыми культурами (Ку)
- •Коэффициенты использования nрк органических удобрений
- •Список использованной литературы
- •1. Задачи и требования курсовой работы 3
4.5. Расчет весовой нормы высева семян
Исходя из рекомендуемой (или рассчитанной по заданию) нормы высева семян по числу всхожих семян рассчитать высевную норму высева в ц/га для культур сплошного посева по формуле:
К = 100 х М х Н , где
ПГ
К — норма высева, кг/га,
Н — норма высева (млн. всхожих семян, ц/га),
М - масса 1000 семян (г),
ПГ — посевная годность семян, %.
Посевная годность семян рассчитывается исходя из всхожести (В)
и чистоты (Ч) семян:
Дать теоретическое обоснование нормы высева и ее влияние на величину урожайности; культуры.
4.6. Посев
Дать теоретическое обоснование сроков, способов посева, нормы высева, глубины заделки семян изучаемой культуры. Требования к качеству выполняемых работ, марки машин, агрегатирование (табл. 9).
Таблица 9 – Посев ___________________________________
Площадь посева, га |
Сроки посева (начало, окончание) |
Способ посева |
Норма высева, кг/га |
Глубина посева, см |
С/х машины |
Качество посева |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|