
- •Загальні методичні вказівки
- •2. Структура залікового кредиту та тематика лекційних і практичних занять
- •3. Методичні вказівки до практичних занять
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №2: Криміналістична діагностика та ідентифікація
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №3: Криміналістичні версії та прогнозування
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №4: Загальні положення використання спеціальних знань у розслідуванні злочинів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №5: Взаємодія слідчого з оперативними підрозділами та використання допомоги громадськості і засобів масової інформації у розслідуванні злочинів.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №6: Інформаційно-довідкове забезпечення розкриття і розслідування злочинів (криміналістичні облiки )
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Змістовий модуль № 2: криміналістична техніка Тема №7: Загальнi положення кримiналiстичної техніки
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №8: Криміналістична фотографія, звуко-і відеозапис.
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №9: Криміналістична трасологія.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №10. Криміналістичне дослідження зброї, боєприпасів, вибухових речовин та пристроїв, слідів їх застосування.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №11. Криміналістичне дослідження документів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №12. Криміналістичне дослідження людини за ознаками зовнішності (габітологія)
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Змістовий модуль № 3: криміналістична тактика Тема №13. Загальні положення криміналістичної тактики
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Тема №14. Тактика огляду
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №15. Тактика допиту
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №16. Тактика пред’явлення для впізнання
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №17. Тактика обшуку і виїмки
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №18. Тактика слідчого експерименту
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Змістовний модуль №4. Криміналістична методика (загальні положення. Методики розслідування насильницьких та корисливо-насильницьких злочинів) Тема №19. Загальні положення криміналістичної методики
- •Тема №20. Планування та організація розслідування злочинів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №21. Методика розслідування вбивств і заподіяння тілесних ушкоджень
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №22. Методика розслідування згвалтувань
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №23. Методика розслідування крадіжок
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №24. Методика розслідування грабежів, розбоїв і вимагань.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Змістовний модуль №5. Криміналістична методика. (методика розслдування окремих видів і груп злочинів) Тема №25. Методика розслідування злочинів, пов’язаних з виникненням пожеж.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №26. Методика розслідування шахрайств.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №27. Методика розслідування привласнень, розтрат майна або заволодінь ним шляхом зловживання службовим становищем.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №28. Методика розслідування злочинів проти довкілля.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №29. Методика розслідування злочинів проти безпеки руху та експлуатації транспорту.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №30. Методика розслiдування злочинів, пов’язаних з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів та прекурсорів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №31. Методика розслідування злочинів у сфері використання комп’ютерів, систем і комп’ютерних мереж
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Модуль «судова експертологія»
- •Тема № 32: Процесуальні основи проведення судових експертиз
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема № 33: Організаційні основи проведення судових експертиз
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема № 34: Наукові та методичні основи судових експертиз
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема № 35: Судово-трасологічна експертиза
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Первинний етап розслідування
- •Наступний етап розслідування
- •Тема № 36: Судові експертизи документів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Первинний етап розслідування
- •Наступний етап розслідування
- •Тема № 37: Судово-балістична експертиза
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Первинний етап розслідування
- •Наступний етап розслідування
- •Тема № 38: Судово-матеріалознавчі експертизи
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Первинний етап розслідування
- •Наступний етап розслідування
- •Тема № 39: Судово-економічні експертизи
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема № 40: Судова експертиза матеріалів відео і звукозапису
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Первинний етап розслідування
- •Наступний етап розслідування
- •Тема № 41: Судова експертиза комп’ютерної техніки і програмних продуктів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Інформаційне та методичне забезпечення навчальної дисципліни
- •Інформаційне забезпечення
Навчальні питання:
Об'єкти й види судової трасологічної експертизи.
Предмет судової трасологічної експертизи.
Підготовка матеріалів для проведення судової трасологічної експертизи.
Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
Інструкція про призначення та проведення судових експертиз / Затверджена наказом МЮ України № 53/5 від 08.10.1998 р., із змінами, внесеними згідно з наказами МЮ України станом на 2010 р.
Щербаковский М.Г. Судебные экспертизы: назначение, производство, использование: Учебно-практическое пособие. – Х.: Эспада, 2005.
Колдин В.Я. Судебная идентификация. М., 2002.
Корухов Ю.Г. Криминалистическая диагностика при расследовании преступлений. // Научно-практическое пособие. М., 1998.
Кобзар С.І. Криміналістична трасологія: Навчальний посібник. – Луганськ, 1999.
Сегай М.Я., Стринжа В.К. Судебная экспертиза материальных следов-отображений (проблемы методологии). К., 1997.
Хід проведення заняття:
Вступ до заняття полягає у перевірці присутності слухачів, оголошенні теми, мети та контрольних питань.
Готуючись до заняття необхідно розглянути три види об'єктів, які вивчаються трасологією (зовнішня форма предметів, сліди-відбитки зовнішньої форми предметів і механізм утворення слідів), а також систему трасології згідно з особливостями слідів та об'єктів, які їх утворюють.
Слід розглянути ідентифікаційні й діагностичні питання, що вирішуються трасологічним дослідженням.
Приділити увагу порядку підготовки об'єктів до трасологічної експертизи: відбір слідів-відбитків, об'єктів, які утворюють сліди, зразків для порівняння, об'єктів, які перевіряються, їх пакування та транспортування в експертну установу. Необхідно навчитись правильно формулювати питання експерту, точно вказувати об'єкт, який ідентифікується.
Курсантам пропонується вирішити фабулу кримінальної справи.
Первинний етап розслідування
За заявою завідуючого складом ХПП Олексіївського хлібозаводу уночі зі складу здійснено розкрадання зерна. Оглядом місця події встановлено наступне:
дужка навісного замка перепиляна, замок знаходиться на землі біля дверей складу;
на коробі та обв’язці дверей поряд з урізним замком є два об’ємні сліди тиску;
на рукоятці дверей виявлено два чітких сліди пальців руки;
у куті складу, є слід – нашарування взуття для правої ноги;
усередині складу, де розташовано зерно, виявлено мішок, який не належить робітникам складу. Мішок вироблений із тканини сірого кольору, має латки з тканини чорного кольору;
біля воріт ХПП на вологому глиняному ґрунті виявлено об'ємні сліди коліс автомобіля та ланцюжок слідів з 8 слідів взуття.
Наступний етап розслідування
Проведеними оперативно-розшуковими заходами встановлений гр. Рудик К.В., якій запідозрений в скоєні крадіжки. Гр. Рудик К.В. мешкає у власному будинку. Під час обшуку у гр. Рудика К.В. виявлено: у гаражі – автомобіль “Газель”, різний слюсарський інструмент, у сараї – мішки з зерном, на горищі – різне взуття.
Завдання.
Після кожної частини фабули повинні бути письмово вирішені наступні питання:
1.Які об’єкти повинні бути направлені на експертизу?
2.Які і у якій послідовності слід призначити судові експертизи?
3.Сформулювати питання на вирішення експерту.
Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням оцінок і завдань для самостійної роботи.