
- •Загальні методичні вказівки
- •2. Структура залікового кредиту та тематика лекційних і практичних занять
- •3. Методичні вказівки до практичних занять
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №2: Криміналістична діагностика та ідентифікація
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №3: Криміналістичні версії та прогнозування
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №4: Загальні положення використання спеціальних знань у розслідуванні злочинів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №5: Взаємодія слідчого з оперативними підрозділами та використання допомоги громадськості і засобів масової інформації у розслідуванні злочинів.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №6: Інформаційно-довідкове забезпечення розкриття і розслідування злочинів (криміналістичні облiки )
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Змістовий модуль № 2: криміналістична техніка Тема №7: Загальнi положення кримiналiстичної техніки
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №8: Криміналістична фотографія, звуко-і відеозапис.
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №9: Криміналістична трасологія.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №10. Криміналістичне дослідження зброї, боєприпасів, вибухових речовин та пристроїв, слідів їх застосування.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №11. Криміналістичне дослідження документів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №12. Криміналістичне дослідження людини за ознаками зовнішності (габітологія)
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Змістовий модуль № 3: криміналістична тактика Тема №13. Загальні положення криміналістичної тактики
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Тема №14. Тактика огляду
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №15. Тактика допиту
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №16. Тактика пред’явлення для впізнання
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №17. Тактика обшуку і виїмки
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №18. Тактика слідчого експерименту
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Змістовний модуль №4. Криміналістична методика (загальні положення. Методики розслідування насильницьких та корисливо-насильницьких злочинів) Тема №19. Загальні положення криміналістичної методики
- •Тема №20. Планування та організація розслідування злочинів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №21. Методика розслідування вбивств і заподіяння тілесних ушкоджень
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №22. Методика розслідування згвалтувань
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №23. Методика розслідування крадіжок
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №24. Методика розслідування грабежів, розбоїв і вимагань.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Змістовний модуль №5. Криміналістична методика. (методика розслдування окремих видів і груп злочинів) Тема №25. Методика розслідування злочинів, пов’язаних з виникненням пожеж.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №26. Методика розслідування шахрайств.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №27. Методика розслідування привласнень, розтрат майна або заволодінь ним шляхом зловживання службовим становищем.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №28. Методика розслідування злочинів проти довкілля.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №29. Методика розслідування злочинів проти безпеки руху та експлуатації транспорту.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №30. Методика розслiдування злочинів, пов’язаних з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів та прекурсорів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №31. Методика розслідування злочинів у сфері використання комп’ютерів, систем і комп’ютерних мереж
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Модуль «судова експертологія»
- •Тема № 32: Процесуальні основи проведення судових експертиз
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема № 33: Організаційні основи проведення судових експертиз
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема № 34: Наукові та методичні основи судових експертиз
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема № 35: Судово-трасологічна експертиза
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Первинний етап розслідування
- •Наступний етап розслідування
- •Тема № 36: Судові експертизи документів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Первинний етап розслідування
- •Наступний етап розслідування
- •Тема № 37: Судово-балістична експертиза
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Первинний етап розслідування
- •Наступний етап розслідування
- •Тема № 38: Судово-матеріалознавчі експертизи
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Первинний етап розслідування
- •Наступний етап розслідування
- •Тема № 39: Судово-економічні експертизи
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема № 40: Судова експертиза матеріалів відео і звукозапису
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Первинний етап розслідування
- •Наступний етап розслідування
- •Тема № 41: Судова експертиза комп’ютерної техніки і програмних продуктів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Інформаційне та методичне забезпечення навчальної дисципліни
- •Інформаційне забезпечення
Змістовний модуль №5. Криміналістична методика. (методика розслдування окремих видів і груп злочинів) Тема №25. Методика розслідування злочинів, пов’язаних з виникненням пожеж.
Практичне заняття: Методика розслідування злочинів, пов’язаних з виникненням пожеж.
Навчальна мета заняття: на основі розгляду навчальних питань і фабули кримінальної справи формування вмінь аналізувати вихідну інформацію про злочини, пов’язані із виникненням пожеж, з метою правильного планування та організації їх розслідування.
Час проведення 2 год. Місце проведення спеціалізована навчальна аудиторія.
Навчальні питання:
Криміналістична характеристика підпалів і злочинних порушень правил пожежної безпеки.
Типові слідчі ситуації на початковому етапі розслідування, особливості будови версій, планування проведення початкових слідчих (розшукових) дій.
Тактика проведення окремих слідчих дій: огляд місця події, допит підозрюваного, слідчий експеримент.
Особливість взаємодії слідчого із органами пожежної безбеки і нагляду у розслідуванні злочинів даної категорії.
Особливості підготовки і призначення експертиз у справах про злочини, пов’язані із виникненням пожеж.
Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
Мегорский П.В. Методика установления причин пожаров. М., 1966.
Митричев С.П., Владимиров В.П., Шиманов З.В. Расследование поджогов и преступных нарушений правил пожарной безопасности. М., 1968.
Григорян А.С. Расследование поджогов. М., 1971.
Исраилов М.И. Расследование поджогов и преступного нарушения правил пожарной безопасности. Ташкент, 1974.
Казаков Г.Н. Расследование пожаров в торгово-складских помещениях. М., 1977.
Оркин А.Н. Тактика осмотра места происшествия по делам о пожарах. Хабаровск, 1987.
Качанов А.Я., Кабанов В.Н. Расследование уголовных дел о пожарах. М., 1987.
Мишин П.В. Расследование и предупреждение поджогов личного имущества граждан. Казань, 1991.
Попов И.А. Расследование пожаров: Правовое регулирование. Организация и методика. М., 1998.
Жук М. Использование специальных знаний на первоначальном этапе расследования поджогов // Уголовное право. - 2003. - №4. - С.90-92.
О роли ведущего эксперта при проведении комплексных пожарно- и взрывотехнических экспертиз // Закон и право. - 2003. - №5. - С. 31-35.
Колесніков В.В. Криміналістична характеристика в структурі методики розслідування злочинів, пов'язаних з пожежами // Право і безпека. - 2004. - № 4. - С.78-80.
Цимбал М.Л. Розслідування пожеж (огляд місця події та проблеми застосування спеціальних знань). Х., 2004.
Маханек А.Б. Значение факторов времени при выяснении причин пожаров // Вестник криминалистики. - 2005. - № 2. - С.101-104.
Хід проведення заняття:
Вступ до заняття полягає в перевірці присутності курсантів, оголошенні теми, мети та контрольних питань заняття.
Практичне заняття починається з перегляду навчального фільму «Розслідування пожеж та підпалів», який включає в себе окремі сюжети: Поняття пожежі. Основні причини пожежі. Сутність підпалу. Мотиви підпалів. Характерні ознаки видозмінення слідів при пожежах. Поняття пального середовища. Виявлення осередку виникнення пожежі. Характеристики осередку пожежі. Напрямок поширення пожежі. Тривалість пожежі. Ознаки підпалу. Види підпалів за способом вчинення. Огляд місця події за участю спеціалістів. Особливості опитування очевидців та осіб, що брали участь у гасінні пожежі. Встановлення причини пожежі за слідами та речовими доказами. Огляд трупа на місці пожежі. Фіксація результатів огляду місця пожежі. Застосування відеозйомки як додаткового способу фіксації. Результати експертиз, що встановлюють причини пожежі.
Після перегляду фільму курсантам пропонується відповісти на контрольні питання теми, а також питання за фільмом. Далі курсанти вивчають фабулу кримінальної справи і виконують поставлені до неї завдання.
Фабула. У чергову частину відділу внутрішніх справ в 15 годин 30 хвилин із ВПЧ-6 по телефоні надійшло повідомлення про пожежу в обласній дитячій клінічній лікарні, розташованої на вул. Муранова, 5 м. Харкова. На момент прибуття слідчо-оперативної групи пожежа в основному була ліквідована.
Під час огляду місця події було встановлено, що лікарня перебуває в чотириповерховому цегельному будинку. Перегородки й перекриття між поверхами дерев'яні. Підлоги дерев'яні, покриті лінолеумом. Опалення парове. Вогнем ушкоджені діагностична лабораторія й два лікарських кабінети, що перебувають поруч із нею на 4 поверсі. Частково ушкоджений дах будинку над лабораторією. У приміщеннях, де був вогонь, дороге медичне устаткування пошкоджено. У лабораторії виявлений електропровід зі слідами оплавлення й обгорілий електричний чайник.
У результаті опитування працівників лікарні встановлено, що першою пожежу помітила сестра-господарка Нікітіна Г.П., яка і викликала пожежних. З пояснення завідувача лабораторією діагностики Петренко Н.С. установлено, що приблизно в 12 годин у приміщенні лабораторії були закінчені зварювальні роботи - зварювалися водопровідні труби. Роботи проводив зварник фірми «Безант» Співаки С.О.
Завдання: проаналізуйте вихідну інформацію про злочин, висуньте версії щодо обставин події, сформулюйте тактичні задачі і складіть письмовий план розслідування.
В ході занять проводиться контрольне опитування курсантів, обговорення письмових рішень завдання, виробляється єдиний підхід розслідування злочину в данній ситуації. Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи.