Хід проведення заняття:

Вступ до заняття полягає в перевірці присутності курсантів, оголошенні теми, мети та контрольних питань заняття.

Готуючись до практичного заняття, курсанти повинні вивчити і законспектувати рекомендовану до цієї теми літературу з тим, щоб бути готовими відповісти на контрольні запитання. Практичне заняття починається з розгляду контрольних питань теми, потім курсанти письмово виконують в робочих зошитах завдання за наведеною фабулою.

Фабула: 3 січня о 13 год. 20 хв. в чергову частину РВ зателефонувала гр-ка Овчаренко С.С. і повідомила про те, що вранці невідомі злодії, поки вона була на роботі, шляхом зламу вхідної двері проникли в її квартиру № 2 по вул. Одеська 17, з якої здійснили крадіжку індивідуального майна і цінностей на суму 4000 грн.

Завдання: проаналізуйте вихідну інформацію про злочин, висуньте версії щодо обставин події, складіть письмовий план розслідування.

Під керівництвом викладача обговорюються письмові рішення курсантів і виробляється єдиний підхід розслідування злочину в данній ситуації. Обговорення поєднується з контрольним опитуванням.

Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи.

Практичне заняття №2: Методика розслідування крадіжок.

Навчальна мета заняття: на основі розгляду навчальних питань і фабули кримінальної справи формування вмінь аналізувати вихідну інформацію про крадіжки з метою правильного планування та організації розслідування злочинів даної категорії.

Час проведення 2 год. Місце проведення спеціалізована навчальна аудиторія.

Хід проведення заняття:

На початку практичного заняття курсанти опитуються з контрольних питань попереднього заняття за темою, перевіряється рішення завдання на самостійн підготовку за фабулою.

Далі курсантам пропонується у формі ділової гри продовжити розв’язання cлідчої ситуації за додатковими даними. Під керівництвом викладача курсанти оцінюють одержану інформацію і приймають відповідні тактичні рішення відносно напрямку розслідування крадіжки, особливостей проведення невідкладних початкових слідчих (розшукових) дій. Обговорення поєднується з контрольним опитуванням. В результаті заняття курсанти повинні засвоїти методику розслідування крадіжок, отримати навички аналізу слідчих ситуацій, навчитися самостійно приймати відповідні рішення, планувати розслідування.

Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи.

Тема №24. Методика розслідування грабежів, розбоїв і вимагань.

Практичне заняття: Методика розслідування грабежів, розбоїв і вимагань.

Навчальна мета заняття: на основі розгляду навчальних питань і фабули кримінальної справи формування вмінь аналізувати вихідну інформацію про грабежі, розбої та вимагання з метою правильного планування та організації розслідування злочинів даної категорії.

Час проведення 2 год. Місце проведення спеціалізована навчальна аудиторія.

Навчальні питання:

1. Криміналістична характеристика грабежів та розбоїв.

2. Криміналістична характеристика вимагання.

3. Типові слідчі ситуації на початковому етапі розслідування грабежів та розбоїв, особливості будови версій, планування проведення початкових слідчих (розшукових) дій.

4. Типові слідчі ситуації на початковому етапі розслідування вимагань, особливості будови версій, планування проведення початкових слідчих (розшукових) дій

5. Тактика проведення окремих слідчих дій: огляд місця події, допит потерпілого, допит підозрюваного, слідчий експеримент.

6. Особливості підготовки і призначення експертиз у справах про грабежі, розбої і вимагання.