
- •Загальні методичні вказівки
- •2. Структура залікового кредиту та тематика лекційних і практичних занять
- •3. Методичні вказівки до практичних занять
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №2: Криміналістична діагностика та ідентифікація
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №3: Криміналістичні версії та прогнозування
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №4: Загальні положення використання спеціальних знань у розслідуванні злочинів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №5: Взаємодія слідчого з оперативними підрозділами та використання допомоги громадськості і засобів масової інформації у розслідуванні злочинів.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №6: Інформаційно-довідкове забезпечення розкриття і розслідування злочинів (криміналістичні облiки )
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Змістовий модуль № 2: криміналістична техніка Тема №7: Загальнi положення кримiналiстичної техніки
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №8: Криміналістична фотографія, звуко-і відеозапис.
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №9: Криміналістична трасологія.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №10. Криміналістичне дослідження зброї, боєприпасів, вибухових речовин та пристроїв, слідів їх застосування.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №11. Криміналістичне дослідження документів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №12. Криміналістичне дослідження людини за ознаками зовнішності (габітологія)
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Змістовий модуль № 3: криміналістична тактика Тема №13. Загальні положення криміналістичної тактики
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Тема №14. Тактика огляду
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №15. Тактика допиту
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №16. Тактика пред’явлення для впізнання
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №17. Тактика обшуку і виїмки
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №18. Тактика слідчого експерименту
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Змістовний модуль №4. Криміналістична методика (загальні положення. Методики розслідування насильницьких та корисливо-насильницьких злочинів) Тема №19. Загальні положення криміналістичної методики
- •Тема №20. Планування та організація розслідування злочинів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №21. Методика розслідування вбивств і заподіяння тілесних ушкоджень
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №22. Методика розслідування згвалтувань
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №23. Методика розслідування крадіжок
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №24. Методика розслідування грабежів, розбоїв і вимагань.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Змістовний модуль №5. Криміналістична методика. (методика розслдування окремих видів і груп злочинів) Тема №25. Методика розслідування злочинів, пов’язаних з виникненням пожеж.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №26. Методика розслідування шахрайств.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №27. Методика розслідування привласнень, розтрат майна або заволодінь ним шляхом зловживання службовим становищем.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №28. Методика розслідування злочинів проти довкілля.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №29. Методика розслідування злочинів проти безпеки руху та експлуатації транспорту.
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №30. Методика розслiдування злочинів, пов’язаних з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин, їх аналогів та прекурсорів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема №31. Методика розслідування злочинів у сфері використання комп’ютерів, систем і комп’ютерних мереж
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Модуль «судова експертологія»
- •Тема № 32: Процесуальні основи проведення судових експертиз
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема № 33: Організаційні основи проведення судових експертиз
- •Навчальні питання:
- •Хід проведення заняття:
- •Тема № 34: Наукові та методичні основи судових експертиз
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема № 35: Судово-трасологічна експертиза
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Первинний етап розслідування
- •Наступний етап розслідування
- •Тема № 36: Судові експертизи документів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Первинний етап розслідування
- •Наступний етап розслідування
- •Тема № 37: Судово-балістична експертиза
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Первинний етап розслідування
- •Наступний етап розслідування
- •Тема № 38: Судово-матеріалознавчі експертизи
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Первинний етап розслідування
- •Наступний етап розслідування
- •Тема № 39: Судово-економічні експертизи
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Тема № 40: Судова експертиза матеріалів відео і звукозапису
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Первинний етап розслідування
- •Наступний етап розслідування
- •Тема № 41: Судова експертиза комп’ютерної техніки і програмних продуктів
- •Навчальні питання:
- •Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
- •Хід проведення заняття:
- •Інформаційне та методичне забезпечення навчальної дисципліни
- •Інформаційне забезпечення
Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття
Наказ МВС України № 785 від 11.09.2001р. «Інструкція про порядок функціонування дактилоскопічного обліку експертної служби МВС України».
Грановский Г.Л. Основы трасологии. Часть общая. М., 1965. Часть особенная. М., 1974.
Крылов И.Ф. Криминалистическое учение о следах. Л., 1976.
Шевченко Б.И. Теоретические основы трасологической идентификации. М., 1975.
Ивашов В.А. Работа со следами рук на месте происшествия. М., 1992.
Научные основы криминалистической трасологии и ее применение в раскрытии и расследовании преступлений. М., 1985.
Свалов В.И., Тарасов В.П. Неидентификационная трасологическая экспертиза. Волгоград, 1988.
Судебно-трасологическая экспертиза. М., 1977.
Хазиев Ш.Н. Технико-криминалистические методы установления неизвестного преступника по его следам. Учебн. Пособие. М. 1986
Турчин Д.А. Теоретические основы учения о следах в криминалистике. Владивосток. 1983.
Андрианова В.А., Капитонов В.Е. Средства и методы выявления, фиксации и изъятия следов рук. М., 1985.
Железняков А.И., Ручкин В.А. Современное состояние и возможности дактилоскопических исследований. Волгоград, 1986.
Дактилоскопия и ее практическое использование в раскрытии и расследовании преступлений. Минск, 1989.
Теми рефератів:
Класифікація слідів-відбитків та її використання при фіксації результатів слідчих дій.
Трасологічні дослідження, їх значення у розслідуванні злочинів.
Можливості попереднього дослідження слідів на місці події та використання отриманих результатів у встановленні особи, яка їх залишила.
Сучасні засоби і прийоми виявлення, фіксації, вилучення та дослідження слідів рук.
Дактилоскопічна експертиза: розвиток та сучасний стан.
Матеріальне забезпечення: слідча валіза, об`єкти зі слідами рук, комплекти засобів для фіксації і вилучення слідів рук, макет місця події (схематичний план).
Хід проведення заняття:
Вступ до заняття полягає в перевірці присутності курсантів, оголошенні теми, мети та контрольних питань заняття.
Розглядаючи самостійно 1-4 питання теми, курсанти повинні з’ясувати, що трасологія вивчає особливості зовнішної будови об’єктів матеріального світу, механізм утворення слідів-відображень та їх види.
Окремо треба звернути увагу на систему трасології, види трасологічних експертиз та особливості вирішувальних ними завдань. Необхідно розглянути існуючий арсенал технічних засобів пошуку, фіксації, вилучення і збереження слідів-відбитків. Розглянути ідентифікаційні та діагностичні задачі, що вирішуються трасологічними дослідженнями.
Вивчення 5-9 питань рекомендовано проводити в ході огляду імпровізованого місця події. На основі даних, заданих викладачем (по фабулі кримінальної справи, інформації про обстановку місця події) курсанти відпрацьовують прийоми відшукання, фіксації та вилучення слідів рук на місці події. Після контрольного опитування і ознайомлення з техніко-криміналістичними засобами роботи із слідами рук курсанти проводять огляд окремого об`єкту на місці події (поверхні стола, віконного скла, дверцят шафи чи інших), при цьому виконують наступні поставлені викладачем завдання:
в робочих зошитах складають фрагмент протоколу огляду місця події, в якому відображають частину з описом виявлення, фіксації та вилучення слідів рук;
використовуючи технічні засоби та прийоми, виявляють сліди рук та копіюють їх на прозору плівку;
- оформляють плівку із слідом пальців руки відповідним чином (прошивають по периметру плівку ниткою, на кінцях якої закріплюють бірку із даними про час, місце вилучення сліду, і підписами учасників цієї дії).
Друга частина заняття присвячена виробленню вмінь у курсантів отримувати зразки відбитків пальців рук та поверхні долоней особи – оформленню дактилокарти особи. Звертається увага на подальше використання дактилокарти живих осіб та трупів.
Паралельно із виконанням практичного завдання на занятті розглядаються процесуальні та тактичні аспекти складання дактилоскопічної карти живої особи та трупу, а також особливості підготовки і призначення дактилоскопічної експертизи, та постановки особи на дактилоскопічний облік.
В ході самостійної підготовки курсанти оформлюють і здають викладачу для перевірки контрольну (лабораторну) роботу №2, яка повинна містити:
1) фрагмент протоколу огляду місця події з описом виявлення, фіксації та вилучення слідів рук;
2) слід (сліди) руки, вилучений відповідним чином за допомогою плівки (плівка із слідом закріплюється на протоколі або поміщується в конверт, який додається до протоколу);
3) дактилокарту особи, у якої відібрано зразки відбитків її пальців і поверхні долоней;
4) постанову про призначення дактилоскопічної експертизи
Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи.
Практичне заняття №2: Кримiналiстичне дослiдження слiдів ніг та інших частин тіла людини.
Навчальна мета заняття: на основі вивчення наукової літератури уяснити сутність, можливості криміналістичного дослідження слідів ніг, завдання, що можуть бути вирішеними, а також правила їх виявлення, фіксації та вилучення.
Час проведення 2 год. Місце проведення криміналістичний полігон.