4 Склонение

К 4 склонению относятся существительные мужского рода (преимущественно) и среднего рода, которые в родительном падеже единственного числа оканчиваются на -us. В именительном падеже единственного числа существительные мужского рода оканчиваются на -us, а существительные среднего рода – на -u.

Лексический минимум

hiatus, us m – отверстие, щель, зияние

plexus, us, m – сплетение

recessus, us m – впадина, углубление, карман

fructus, us m – плод

abscessus, us m – гнойник

sensus, us m – чуство

arcus, us m – дуга

ductus, us m – проток

meatus, us m – проход, ход

processus, us m – отросток; продвижение вперед

sinus, us m – пазуха

textus, us m – ткань

genu, us n – колено

cornu, us n – рог

5 Склонение

К 5 склонению относятся существительные женского рода, которые в родительном падеже единственного числа оканчиваются на -ei. В именительном падеже единственного числа слова 5 склонения оканчиваются на -es.

Лексический минимум

species, еi f – 1) вид , 2) сбор (лек. форма)

res, rei f – вещь, предмет, дело

facies, ei f-поверхность, лицо

dies, dеi f – день

superficies, ei f – поверхность, верхняя сторона

Упражнения

1.Определите род и склонение существительных. Напишите существительные в словарной форме. Переведите.

Collum, spina, sulcus, species, uvula, tunica, eminentia, saliva, cranium, dies, ductus, maxilla, ala, fundus, fossa, mandibula, meatus, cornu, plexus, gingiva, chole, raphe, facies, arcus, sensus, textus, cancer, stratum, sinus, torus, spatium, lingua, processus, cerebrum, superficies, cellula, cavum, incisura, angulus, bucca, musculus, pulpa, incisura, frenulum, alveolus, labium, lamina.

2. Переведите и напишите существительные в словарной форме.

Шейка, череп, крыло, нос, ткань, верхняя челюсть, пластинка, нервный узел, связка, бугорок, нижняя челюсть, день, пазуха, поверхность, слой, пространство, проход, дуга, угол, щека, десна, уздечка, внешний вид, ветвь, вырезка, мышца, губа, перегородка, щель, ямка, язык, корона, слеза, слюна, волокно, нёбо.

3. Подберите соответствующий перевод из правой колонки для слов левой колонки.

1) bursa, ae f 1) клетка

2) bulla,ae f 2) нижняя челюсть

3) lingua, ae f 3) череп

4) saliva, ae f 4) проток

5) spina,ae f 5) верхняя челюсть

6) gingiva, ae f 6) полость

7) cerebrum, i n 7) эмаль

8) ramus, i m 8) дуга

9) cranium, i n 9) пузырь

10) cellula, ae f 10) волокно

11) labium, i n 11) ость

12) cavum, i n 12) десна

13) fibra,ae f 13) слюна

14) сementum, i n 14) рог

15) enamelum, i n 15) головной мозг

16) angulus, i m 16) сумка

17) arcus, us m 17) ветвь

18) cornu, us n 18) цемент

19) ductus, us 19) угол

20) meatus, us m 20) губа

21) maxilla, ae f 21) язык

22) mandibula, ae f 22) проход, ход

4. Напишите существительные в Nominativus и Genetivus singularis. Выделите основу.

Аla, sulcus, ganglion, bucca, bursa, cavum, dentinum, corona, enamelum, nervus, bulla, species, torus, res, facies, dies, lingua, saliva, spina, gingiva, cornu, arcus, ductus, meatus, processus, sinus, textus, calcaria, labium, caverna, fibra, maxilla, mandibula.

Упражнения для самостоятельной работы

1. Определите род и склонение существительных. Напишите их в словарной форме. Выделите основу.

Ductus, musculus, nasus, facies, incisura, torus, saliva, mentum, textus, periodontium, fundus, uvula, species, ligamentum, septum, meatus, tonsilla, cavum, fossa, mandibula, cranium, maxilla, nodus, ganglion, nucleus, vertebra, glandula, palatum, dies, angulus, raphe, sutura, cellula, crista, sulcus, lingua.

2.Выпишите из упражнений 1, 2, 3 и 4 занятия 1 существительные, относящиеся к 1, 2, 4 и 5 склонениям, распределив их соответственно по 4 столбцам. Укажите их словарную форму.

3.Выберите и выпишите из лексических минимумов по 1, 2, 4 и 5 склонениям существительные, относящиеся к челюстно-лицевой системе.

4.Определите род и склонение у существительных, стоящих в Genetivus singularis.

Ligamenti, maxillae, ductus, cornus, faciei, fibrae, gingivae, colli, coronae, sensus, musculi, cancri, ganglii, buccae, cementi, enameli, cerebri, cancri, anatomes, diploes, alveoli, incisurae, cellulae, raphes, anguli, frenuli, dentini, sinus, superficiei, speciei, linguae, squamae, nervi, sulci, processus, fundi, laminae.

5.Определите ошибки в написании существительных. Напишите правильно.

Sqama, phundus, culcus, liguamentim, ginguiva, maksilla, lingva, cranum, pleksus, labum, fosa, cricta.

6.Переведите и напишите в словарной форме следующие существительные:

Перегородка, пазуха, язык, вещество, корневая оболочка зуба, нос, вид, связка, подбородок, череп, проток, проход, полость, ядро, ямка, поверхность, лицо, нёбо, гребень, шов, сплетение, нервный узел, рог, ветвь, раковина, верхняя челюсть, нижняя челюсть, коронка, десна, щека, язычок, вырезка, клетка, угол, волокно, сосочек, полость, уздечка, чешуя, слизистая, дно, мышца, мякоть, слюна, слеза.

7.Прокомментируйте письменно данный афоризм:

Invia est in medicina via sine lingua Latina – Непроходим путь в медицине без латинского языка.

Занятие 3