
- •Глава 1. Сущность и методология социально-культурного
- •Глава 2. Технология анализа социокультурной ситуации...........
- •Глава 3. Специфика и технология разработки региональных культурных
- •Глава 4. Методика формирования локальных проектов социально-культурной и
- •Глава 5. Игровые методы социально-культурного проектирования
- •Глава 6. Стратегии финансирования социально-культурных проектов и
- •Глава 1. Сущность и методология социально-культурного проектирования
- •1.2. Теоретические основания социокультурного проектирования
- •1.3. Социально-культурная деятельность как объект проектирования
- •1.4. Культура как область проектНой деятельности (содержание понятия)
- •1.5. Социально-культурная сфера как область проектирования
- •1.6. Принципы социально-культурного проектирования
- •2. Принцип оптимизации “зоны ближайшего развития” личности —
- •3. Принцип персонифицированности процесса и результатов социокультурного
- •Глава 2. Технология анализа социокультурной ситуации
- •2.1. Сущность проблемно-целевого анализа
- •2.2. Понятие и структура ситуации
- •2.3. СоциокультурнАя ситуация и ее Составляющие (поля и сферы жизнедеятельности)
- •2.4. Образ жизни как элемент анализа ситуации
- •2.5. Типы проблем и технология их анализа
- •2.6. Современная социокультурная ситуация и проблемное поле проектирования
- •2.7. Содержание социально-культурных проблем и варианты их проектных решений
- •2.8. Социально-культурная программа как средство решения “отраслевыХ” проблем
- •Тема 1: Анализ социокультурной ситуации.
- •Тема 2: Обоснование содержательной части проекта.
- •Тема 3: Проектирование культурных услуг (“отраслевые” проблемы и их проектные
- •Тема 4. Проектирование функционально-содержательных моделей кду.
- •Глава 3. Специфика и технология разработки региональных культурных программ
- •3.1. Социокультурное проектирование в системе разработки и реализации
- •3.2. Этапы разработки региональных социально-культурных программ
- •3.2. Структура и содержание региональной программы поддержки и развития
- •Глава 4. Методика формирования целевых проектов
- •4.1. Специфика целевого проекТирования в социАльно-культурной сфере
- •4.2. Логика и технология организационного проектирования
- •4.3. Логика и технология разработки социально ориентированных проектов
- •1 Раздел — название проекта.
- •4.3. Характеристика аудитории как основа разработки социально-педагогических
- •Тема 1: Технология разработки социально ориентированных проектов.
- •Тема 2. Технология разработки оргпроектов.
- •Глава 5. Игровые методы социально-культурного проектирования
- •5.1. Типология и характеристика методов игрового проектирования
- •5.2. Проективные возможности инновационных игр
- •5.3. Принципы игрового проектирования
- •5.4. Условия реализации проективного потенциала инновационных игр
- •5.5. Опыт организации инновационной игры по разработке городской програаммы
- •Глава 6. Стратегии финансирования социально-культурных проектов и программ
- •6.1. Условия получения средств (из бюджетных и иных источников)
- •6.2. Бюджет как источник финансирования социально-культурных программ
- •6.3. Внебюджетные источники финансирования
Основы
социокультурного проектирования
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Марков А.П., Бирженюк Г.М.
ОСНОВЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Учебное пособие
Санкт-Петербург
1997
СОДЕРЖАНИЕ:
ПРОЕКТНАЯ СУЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ...........
Глава 1. Сущность и методология социально-культурного
ПРОЕКТИРОВАНИЯ...............................................................
.............................................................................
........
1.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО
ПРОЕКТИРОВАНИЯ...........................
1.3. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОБЪЕКТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ................
1.4. КУЛЬТУРА КАК ОБЛАСТЬ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ).....
1.5. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СФЕРА КАК ОБЛАСТЬ
ПРОЕКТИРОВАНИЯ................................
1.6. ПРИНЦИПЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО
ПРОЕКТИРОВАНИЯ...................................................
Глава 2. Технология анализа социокультурной ситуации...........
2.1. СУЩНОСТЬ ПРОБЛЕМНО-ЦЕЛЕВОГО
АНАЛИЗА......................................................................
...........
2.2. ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА
СИТУАЦИИ.....................................................................
....................................
2.3. СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СИТУАЦИЯ И ЕЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ (ПОЛЯ И СФЕРЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
2.4. ОБРАЗ ЖИЗНИ КАК ЭЛЕМЕНТ АНАЛИЗА
СИТУАЦИИ.....................................................................
....
2.5. ТИПЫ ПРОБЛЕМ И ТЕХНОЛОГИЯ ИХ
АНАЛИЗА......................................................................
..............
2.6.СОВРЕМЕННАЯ СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СИТУАЦИЯ И ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
2.7. СОДЕРЖАНИЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ПРОБЛЕМ И ВАРИАНТЫ ИХ ПРОЕКТНЫХ РЕШЕНИЙ
2.8. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ПРОГРАММА КАК СРЕДСТВО РЕШЕНИЯ “ОТРАСЛЕВЫХ” ПРОБЛЕМ
ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ
ЗАНЯТИЙ......................................................................
.....................................
Глава 3. Специфика и технология разработки региональных культурных
ПРОГРАММ.....................................................................
....................................................
3.1. СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В СИСТЕМЕ РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ
РЕГИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРНОЙ
ПОЛИТИКИ.....................................................................
..............................................................
3.2. ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ РЕГИОНАЛЬНЫХ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ПРОГРАММ...
3.2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ
Глава 4. Методика формирования локальных проектов социально-культурной и
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ.................................
4.1. СПЕЦИФИКА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СФЕРЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И
ПРИКЛАДНОЙ
КУЛЬТУРОЛОГИИ................................................................
.............................................................................
......
4.2. ЛОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ ОБОСНОВАНИЯ ЗАМЫСЛА ЦЕЛЕВОГО
ПРОЕКТА.......................
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ПРОЕКТОВ I
ТИПА...............................................................
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ПРОЕКТОВ II
ТИПА.............................................................
4.3. ХАРАКТЕРИСТИКА АУДИТОРИИ КАК ОСНОВА РАЗРАБОТКИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ПРОГРАММ.....................................................................
.............................................................................
.........................................
ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ
ЗАНЯТИЙ......................................................................
.....................................