- •Возникновение и основные этапы развития теоретической социологии.
- •Классический позитивизм, органицизм и эволюционизм в социологии (о. Конт, г. Спенсер)
- •Социологическая теория марксизма: материалистическое понимание истории, концепция общественно-исторической формации.
- •Марксистская теория смены общественно-экономических формаций, концепция капитализма, теория классовой борьбы и социальной революции.
- •Социология м. Вебера.
- •Социология э. Дюркгейма.
- •Формальная социология г. Зиммеля.
- •Социологическая теория в. Парето.
- •9. Психологическое направление в европейской социологии 19 века. Концепция общества г.Тарда.
- •10. Ранняя американская социология: у.Г. Самнер, а. Смолл, л. Уорд, ф. Гиддингс.
- •11. Натурализм и партикулярные школы в социологии конца 19 века – начала 20 веков.
- •12. Классическая позитивизм в русской социологии конца 19 века – начала 20 века.
- •13. Основы плюралистической социологии м.М. Ковалевского.
- •14. Субъективная школа в русской социологии: вопросы теории и метода, личности и общества в трудах п.Л. Лаврова, н.К. Михайловского и н.И. Кареева.
- •15. Неокантианская школа в русской социологии: б.А, Кистяковский, п.И. Новгородцев, л.И. Петражицкий.
- •16. Неопозитивизм в русской социологии начала 20 века: п.А. Сорокин, к.М. Тахтаров, а.С. Звоницкая.
- •17, 23. П.А.Сорокин: российский период творчества. Роль п.Сорокина в развитии социологии России. Социологические теории американского творчества. Теории кризиса капитализма по п.А. Сорокину.
- •18. Марксистская социология в России: н.И. Зибер, г.В. Плеханов, в.И. Ленин.
- •19. Социологическая теория е.В. Де Роберти.
- •21. Чигаская школа в истории социологии: р. Парк, э. Берджес, у. Огборн, л. Вирт.
- •22. Интеракционизм в социологии 20 века: ч. Кули, Дж.Мид, г. Блумер, э.Гофман.
- •27. Феноменологическая социология: а. Щюц, г.Бергер, т. Лукман.
- •28. Этнометодология г. Гарфинкеля.
- •24. Структурный функционализм в социологии 20 века.
- •25. Методологические принципы структурного- функционального анализа т. Парсонса.
- •26. Основные принципы функционального анализа р. Мертона.
- •45. Социологическая теория р. Дарендорфа.
- •29. Франкфуртская школа в социологии 20 века: м. Хоркхаймер, т. Адорно, г. Маркузе.
- •37. Теории социального обмена в американской социологии 20 века: Дж.Хоманс, п. Блау.
- •30. Психоаналитическое направление в социологии 20 века: з. Фрейд, а. Адлер, к. Юнг, к. Хорни, э. Фромм, э. Эриксон.
- •31. Диалектическая социология Дж.Гурвича.
- •32. Социологические взгляды р. Арона. Теория позднего индустриального общества и критика марксизма.
- •39. Социология знания и теория идеологии к. Мангейма.
- •33. Структуралистские подходы в социологии.
- •38. Неомарксизм в социологии 20 века: а. Лефевр, л. Альтюссер, т. Боттомор.
- •36. Теории корпоративного общества в американской социологии 20 века: ч.Р. Миллз, у.Л. Уорнер
- •34. Теории массового общества в европейской и американской социологии 20 века: х. Ортега-и-Гассет, д. Рисмен, э.Шилз, г. Блумер
- •35. Теории позднего, или развитого индустриального общества в социологии 20 века: м. Хоркхаймер, т. Адорно, г. Маркузе, Дж.Гелбрейт, р. Арон.
- •41. Теория коммуникативного действия Юргена Хабермаса
- •42. Теория структурации э. Гидденса.
- •43. Социологическая теория п. Бурдье: основные идеи.
- •44. Системная теория н. Лумана
- •46. Социологические теории постиндустриального общества: общая характеристика. Теория постиндустрионализма д. Белла и а. Турена.
- •47. Постмодернистские социологические теории: ж-ф. Лиотар, ж. Бодрияр, дж. Фридман, з. Бауман.
- •48. Социологические теории модерна и позднего модерна: ю. Хабермас, э. Гидденс, ф. Ферраротти.
- •49. Социологические теории информационного общества: о. Тоффлер, ф. Ферраротти.
- •50. Социологические определения глобализации в западной социологии: у. Бек, э. Гидденс, р. Робертсон, м. Уотерс.
26. Основные принципы функционального анализа р. Мертона.
Ритцер + Давыдов.
Роберт Кинг Мертон (1910 – 2003). Его учителя П. Сорокин, Т. Парсонс, Д. Сартон. Влияние Дюркгейма и Зиммеля. В 30-е гг. учился в Гарвардском университете. Более 40 лет преподавал в Колумбийском университете (1941), в 1957 – президент Американской социологической ассоциации. Сотрудничал с Лазерфельдом.
Основные работы: «Социальная теория и социальная структура» (взаимоотношения между социальной теорией и эмпирическими исследованиями, разработка структурно –функционального анализа, явные и латентные функции и дисфункции).
«Социология науки» (1973), «Наука, технология и общество в Англии 17 века» (1938) – связь между пуританской мыслью и подъемом науки. «О теоретической социологии» , «Социологическая теория и функциональный анализ», «Социальная амбивалентность и другие очерки», «Социальная структура и аномия». Кроме того, Мертон изучал механизмы массового убеждения, бюрократические структуры, формирование профессиональных ценностей установок врачей в период их обучения в медицинских вузах. Изучение СМК, девиантного поведения. Работа «Самоисполняющееся пророчество», статья «Явные и латентные функции».
Мертон критиковал три основных постулата структурного функционализма (у Малиновского и Рэдклифф – Брауна).
Все стандартные и культурные убеждения и обычаи (функциональное единство общества) имеют функциональное значение для общества и индивидов. Мертон считал, что это верно только для небольших обществ, в боле сложных все сложнее. Вопрос об интеграции нужно изучать эмпирически.
Все стандартные социальные и культурные формы и структуры выполняют позитивные функции. Но это не так, есть и дисфункции.
Все стандартные социальные и культурные – необходимые элементы функционирования целого. Все структуры и функции необходимы для общества. Но надо признать наличие структурных и функциональных альтернатив (изучать все альтернативы +функциональный контекст). Следовательно, нужна эмпирическая проверка. Парадигма функционального анализа, объединяющая теории и исследования.
Структурный функционализм, по Мертону, рассматривает группы, организации, общества и культуры. Любой объект – стандартизованное, повторяющее явление. В центре структурного функционализма не индивидуальные мотивы, а социальные функции. Функции – те наблюдаемые последствия, которые способствуют адаптации, приспособлению данной системы. Но один социальный факт может иметь негативные последствия для других. Значит, есть и дисфункции – отрицательные последствия для частей социальной системы. пример, рабство на юге США (белым хорошо, но чрезмерная зависимость горожан от аграрной экономики, неготовность к индустриализации, промышленное неравенство между севером и югом.
Нонфункции – последствия, которые не относятся к рассматриваемой системе. Прошлые социальные формы, уже не влияющие на общество. Пример: женское христианское движение терпимости.
Концепция чистого баланса – превышают ли функции дисфункции, можно понять относительные пропорции. Существуют уровни функционального анализа . функционалисты анализировали общество в целом. Мертон предложил анализировать организации, институты, группы.
Явные переменные (функции) – имеют намеренный характер, латентные – ненамеренные, скрытый и непредвиденные последствия. Непредвиденные последствия – чтобы их обнаружить нужен социологический анализ. Латентная функция – вид непредвиденного последствия, имеющий для определенной системы функциональный характер. Но есть еще дисфункции для определенной системы и включают латентные дисфункции и нонфункциональные последствия. Структура может иметь по отношению к системе в целом дисфункциональный характер и продолжать существовать. Не все структуры необходимы для социальной системы . некоторые элементы можно исключить - простор для социальных изменений.
Одна из самых известных работ Мертона – «Социальная структура и аномия». Культура - набор нормативных ценностей. Социальная структура – организованная совокупность социальных отношений. Аномия – при наличии серьезного рассогласования между нормами и целями культуры и социально сформированными способностями членов группы действовать согласно нормативным ценностям. Культура требует определенного типа поведения, которому препятствует социальная структура. Пример, ценность материального успеха, но не многие могут достичь (рожден в низших слоях, нет допуска к высшему образованию, шансы снижаются). Отсюда аномия – девиантное поведение (например, незаконные средства достижения экономического успеха). Дисбаланс между ценностями культуры и социально-структурными способами и достижения. Критика Мертона социальной стратификации общества. Аномия – низкая социальная сплоченность (результат распада нормативного и ценностного согласия) + расхождение между нормативной структурой и «структурой возможностей».
Типы индивидуальной адаптации к структурной аномии – различие культурных целей (ценностей) и институциональных средств (норм). Пять комбинаций:
Способ адаптации |
Культурные цели |
Институциональные средства |
Конформизм – адаптация, подчинение к определенной роли в определенной ситуации – общество стабильно |
+ |
+ |
Инновация – цель сохраняется, но средства неэффективны, их надо менять |
+ |
- |
Ритуализм – цель за пределами достижимого, но подчинение нравам продолжает поддерживаться |
- |
+ |
Рестритизм («уход») – психически больные, бродяги, наркоманы, человек выпадает из общественного порядка, бегство от действительности, конфликт |
- |
- |
Бунт (мятеж) – попытки ввести новый социальный порядок |
+- |
+- |
Р. Мертон о социологическом методе и типах теоретизирования в социологии.
Не надо изобретать всеобъемлющие теоретические системы – нужны теории «среднего уровня». Разрыв теоретических и эмпирических исследований – проблема социологии. Работа «О социологических теориях среднего уровня». Необходимо исследование конкретных социологических проблем – «средний диапазон» + «промежуточное положение между конкретными эмпирическими закономерностями и абстрактными теоретическими схемами. Пример, теории референтных групп, ролевого конфликта. От теорий среднего уровня Мертон шел к более общим положениям (понятия преступности в понятию социальной девиации).
Работы Мертона «Об отношении теории к эмпирическому исследованию». Их взаимовлияние - теоретическая концептуализация, измерение; теория определяет контекст операционализации понятий и язык написания наблюдений. Теория организует язык эмпирического исследования, отбор определенных методов и техник; задает рамки для сравнение результатов. Отсюда единство теоретической интерпретации. С другой стороны, эмпирические факты могут привести в пересмотру теоретических положений – создание новых теорий, уточнение теоретических понятий. Теоретическая кодификация –> парадигма, ориентирует дельнейшее теоретическое и эмпирическое изыскание.
Критика структурного функционализма – не рассматривает изменения, историю, конфликт – консерватизм, недостаточное внимание к личности человека (для СФ нормы – социальная реальность) + телеология (главное – цели общества).
