2. Программа:

Введение

Анатомия человека – наука о формах и строении, происхождении и развитии организма человека. Анатомия предусматривает систематическое описание формы, строения, положения и типографических взаимоотношений частей и органов тела с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей. Она широко использует данные эмбриологии, сравнительной анатомии, антропологии, выясняет влияние окружающей среды и социальных факторов, труда и спорта на строение организма человека. Анатомия является дисциплиной, составляющей фундамент медицинских знаний, без освоения которого, студент не может приступить к изучению прикладных клинических дисциплин, составляющих в основном надстройку медицинских знаний, необходимых практическому врачу.

Анатомия изучает не только строение современного человека, а также исследует, как сложился человеческий организм в его историческом развитии. Программа дисциплины Анатомия-1 направлена на изучение строения тела человека составляющих его систем, органов и тканей, на основе современных достижении макро-микроскопической анатомии, физиологии, биологии с учетом индивидуальных, половых и возрастных особенностей организма, включая пренатальное развитие; анатомо-топографических взаимоотношении органов.

Цель дисциплины: изучить строение органов тела человека, составляющих его систем, с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей, анатомо-топографических взаимоотношений органов и применять полученные знания на клинических кафедрах.

Задачи дисциплины:

• сформировать основу знаний о строении и топографии органов и систем органов для развития клинического мышления;

• выработать научное представление о взаимосвязи и взаимозависимости структуры и функции органов человека, организма в целом с изменяющимися условиями окружающей среды, труда и социальных факторов;

• уметь определять положение и проекцию органов и их частей для освоения навыков физикального осмотра и оказания первой неотложной медицинской помощи;

• проявлять уважительное и бережное отношение к органам человеческого тела и трупу, как биологическому материалу.

• Конечные результаты дисциплины

• Формирование знаний - знать основные приемы работы с анатомическими препаратами и другими учебными пособиями отличительные особенности костей скелета; виды соединений костей, классификацию и биомеханику суставов; анатомию, классификацию и функции мышц; анатомию органов пищеварительной, дыхательной, сердечно-сосудистой и мочеполовой систем, особенности их строения; строение спинного и головного мозга; анатомию органов чувств; формирование и функции спинномозговых и черепных нервов, области их иннервации; анатомию кровеносной и лимфатической систем; строение, функции эндокринных желез; особенности строения кожного покрова головы, шеи, туловища и конечностей; возрастные особенности строения органов и систем организма; международную анатомическую номенклатуру на латинском языке.

• Формирование основных практических навыков- определять отличительные особенности костей черепа, туловища и конечностей в возрастном аспекте; находить на анатомических препаратах структурные элементы соединений костей; демонстрировать на трупе мышцы головы, туловища и конечностей; находить органы головы, шеи, грудной, брюшной полостей и малого таза; оказывать отделы спинного и головного мозга; показывать спинномозговые и черепно-мозговые нервы; демонстрировать на трупе сосуды головы, шеи, грудной, брюшной полостей, малого таза и конечностей.

• Формирование коммуникативных компетенций- навыков эффективного сотрудничества с другими студентами группы, поведенческих умений во время занятия, навыков инициирования, формирование у студента основных качеств будущего врача, навыков эффективного общения врача с пациентом, владения навыками первичного внешнего осмотра больного.

• Формирование правовых компетенций: формирование у студентов знания по нормативно-правовой базе стационарной и амбулаторной медицинской службы Республики Казахстан; знания основных приказов МЗ РК по здравоохранению и образованию, знания основных программ ВОЗ, знаний приказов МЗ РК по работе с трупным материалом, формирование знаний о правах и обязанностях студента.

• Саморазвитие: формирование навыков работы с ПК, навыков самостоятельной работы с информацией, навыков самостоятельной работы с базами в ПК, формирование и совершенствование аналитических способностей студента при работе с профессиональной литературой, формирование стремления к непрерывному повышению знаний , навыков работы с научной литературой, подготовки тестов, рефератов, презентаций, формирование портфолио, презентации учебных видеофильмов.

Конечные результаты обучения:

Студент должен

Знать:

• основные приемы работы с анатомическими препаратами и другими учебными пособиями;

• отличительные особенности костей скелета;

• виды соединений костей, классификацию и биомеханику суставов;

• анатомию, классификацию и функции мышц;

• топографию органов головы, шеи, конечностей, груди, живота и таза;

• анатомию и топографию органов пищеварительной, дыхательной, сердечно-сосудистой и мочеполовой систем, особенности их строения;

• строение спинного и головного мозга;

• анатомию органов чувств;

• формирование и функции спинномозговых и черепно-мозговых нервов, области их иннервации;

• анатомию и топографию кровеносной и лимфатической систем;

• строение, функции эндокринных желез;

• морфо-функциональную характеристику кожного покрова головы, шеи, туловища и конечностей;

• международную анатомическую номенклатуру на латинском языке.

Уметь:

• определять отличительные особенности костей черепа, туловища и конечностей;

• находить на анатомических препаратах структурные элементы соединений костей;

• демонстрировать на трупе мышцы головы, туловища и конечностей;

• находить органы головы, шеи, грудной, брюшной полостей и малого таза;

• показывать отделы спинного и головного мозга;

• показывать спинномозговые и черепно-мозговые нервы;

• демонстрировать на трупе сосуды головы, шеи, грудной, брюшной полостей, малого таза и конечностей;

• определять проекцию органов, сосудов и нервов на поверхностях тела человека.

Пререквизиты и постреквизиты дисциплины:

Пререквизиты: - школьная программа по биологии, анатомии человека.

Постреквизиты: - анатомия 2, гистология 2, физиология 2, патологическая анатомия 1, патологическая физиология 1 , введение в клинику 2, пропедевтика внутренних болезней, визуальная диагностика, общая хирургия.

Краткое содержание дисциплины:

Предмет и задачи анатомии. Общая характеристика тканей, органов, систем организма. Общая анатомия опорно-двигательного аппарата. Роль социального и биологического факторов в развитии и строении скелета. Возрастные, половые и типовые особенности строения человеческого черепа. Виды соединений костей. Классификация мышц. Вспомогательный аппарат мышц. Понятие о нервной системе. Учение о внутренних органах. Сосудистая система. Эндокринная и иммунная системы.

Распределение часов по видам занятий

С 2012-2013 учебного года общее количество кредитов на І к. составила 3 кредита (135 час). Они распределились:

Лекции – 5

Практические занятия – 40

СРСП – 45

СРС – 45