- •Модернизация системы обучения ия в средней школе. Организация и содержание предпрофильного и профильного обучения ия в средней школе.
- •1 Ступень (1-4 классы)
- •2 Ступень (5-9 классы)
- •3 Ступень (10-11 классы)
- •1) Модель внутришкольной профилизации
- •2) Модель сетевой организации
- •Новые принципиальные подходы к процессу обучения иностранным языкам в школе.
- •Овладения ия как формирование вторичной языковой личности. Комплексный характер целей обучения ия.
- •Вариативность системы обучения ия. Стандарты по ия, их роль в развитии системы образования. Программы по ия. Содержание обучения ия и проблема аутентичности.
- •2. Вариативность форм получения образования
- •3. Вариативность образовательных учреждений
- •4. Вариативность методов и организационных форм обучения
- •Основные и вспомогательные средства обучения. Новые серии учебников и умк по иностранным языкам для средних образовательных учреждений.
- •Формирование коммуникативной и межкультурной компетенции. Виды коммуникативной компетенции при обучении ия в среднем общеобразовательном учреждении.
- •Особенности коммуникативно-ориентированного обучения лексическому аспекту иноязычной компетенции.
- •Особенности коммуникативно-ориентированного обучения грамматическому аспекту иноязычной компетенции.
- •Глава II. Различные подходы к обучению иноязычной грамматике
- •2.1 Лингвистический подход
- •Глава III. Функционально-направленное обучение грамматике.
- •3.1 Что представляет собой функциональный подход.
- •Обучение чтению на ия в школе.
- •Особенности обучения аудированию на разных этапах овладения ия
- •Использование сочетания традиционных и новых видов работ при обучении говорению на ия.
- •2.Существующие методы обучения говорению, их достоинства и недостатки
- •Проектная методика при обучении ия и особенности ее использования для разных целей.
- •Контроль и самоконтроль в обучении ия в школе. Единый Государственный Экзамен.
- •1.6 Основные объекты контроля
- •Современные икт и технические средства обучения ия и их использование в школе.
- •Мультимедийные презентации (ммп)
- •Обучающие программы на cd-rom
- •Интернет – ресурсы в обучении ия
- •Цели и специфика обучения второму ия в школе. Особенности содержания и методов обучения второму ия в школе.
- •Обучение письму и письменной речи на ия в школе.
- •2. Содержание обучения письму
- •3. Контроль письменной речи
- •Особенности обучения ия в начальной школе
- •Планирование учебного процесса по ия.
- •Внеклассная работа по ия
- •Переводные методы преподавания ия на Западе и в России.
- •Прямые методы преподавания иностранных языков на Западе и в России.
- •Аудио-лингвальный и аудио-визуальный методы обучения в истории методики обучения ия
- •Сознательно-сопоставительные и сознательно-практический метода в России.
Обучающие программы на cd-rom
На настоящий момент в распоряжении учителя имеется довольно большое количество обучающих компьютерных программ как отечественных, так и аутентичных. Перед учителем, применяющим компьютерные программы для обучения, встает проблема интеграции их в учебный процесс. При этом нужно помнить, что по санитарным нормам и правилам дети 2-5-х классов, к примеру, могут работать за компьютером не более 15 минут.
В нашей школе обучения английскому языку в начальных классах ведется по УМК “Enjoy English”. В 2008-2009 году были выпущены мультимедийные приложения к этому УМК для 2, 3 и 4 классов “Enjoy Listening and Playing” и “Enjoy the ABC”. Эти программы полностью соответствуют авторской концепции учебника, сохранена сюжетная линия и персонажи, предъявление и закрепление материала соответствует тематическому и поурочному планированию, поэтому максимально облегчается задача встроить мультимедиа компонент в процесс каждого урока. Эти приложения являются удобным и эффективным способом самостоятельной работы учеников дома.
На уроках в 5-6 классе я использую интерактивный курс английского “24/7 Teen Talk English”, который состоит из 2 уровней по 8 разделов, в каждом разделе по 5 уроков. В курсе есть много звукозаписей и анимационных роликов, звук записан носителями языка из Великобритании: профессиональными дикторами и подростками 9-13 лет. Курс содержит множество речевых упражнений, упражнений для тренировки произношения, грамматических упражнений, упражнений и игр на тренировку правописания. Тематика уроков позволяет без труда интегрировать курс в учебный процесс.
Хорошие отзывы получил курс “Правильный английский без скучных правил”. Это интерактивный курс английского языка для детей от 4 до 12 лет со встроенной системой распознавания речи, он состоит из 3 частей – каждая предназначена для своей возрастной группы (“Сказочный домик” – для 4–6-летнего возраста, “Удивительный город” – 7–9 лет, “Волшебный мир” – 10–12 лет). Каждая из обучающих игр предлагает задания 3-х уровней сложности:
погружение – пассивная форма, ознакомление с материалом в форме игры, выполняя задание, ребенок слышит, как произносится каждое слово;
понимание на слух – чтобы справиться с заданиями, нужно постараться понять то, что говорит по-английски робот;
разговорная практика – нужно правильно произнести в микрофон слово или целую фразу.
Курс предусматривает изучение британского и американского вариантов английского языка.
Программа сама проверяет правильность выполнения заданий, позволяя ребенку наглядно увидеть картину своего успеха. Так в “Волшебном мире” после окончания каждого задания появляется изображение дерева, и чем выше поднимается на нем белка, тем лучше результат ребенка.
Программа Профессор Хиггинс состоит из двух частей – курса фонетики и курса грамматики. Курс фонетики ориентирован на классический британский вариант английского языка, а курс грамматики включает 130 независимых уроков, каждый из которых посвящен одному из разделов грамматики. Программа развивает коммуникативные навыки во всех видах речевой деятельности.
Курс Bridge to English I – лингафонный базовый курс английского языка, 20 уроков которого содержат лексику на английском и русском языках, диалоги и грамматический материал на русском. Каждый урок посвящен отдельной теме и включает в себя большое количество упражнений, которые можно использовать как для тренировки и закрепления, так и для контроля знаний учащихся.
Для обучения лексике послужит иллюстрированный тематический словарь Learn English. Eurotalk. Interactive. Программа тренирует лексику по 9 темам, включает упражнения восприятия на слух, говорение и развитие памяти.
Для работы в 10–11-х классах (УМК Кузовлева, УМК Грозы) подойдут следующие Обучающие программы на CD-Rom (уровни Advanced и Intermediate)[3]:
Living English. Живой английский. М.: “РЕПЕТИТОР Мультимедиа”, Глосса, 2006;
Frankly Speaking. Говорим откровенно. М.: “РЕПЕТИТОР Мультимедиа”, 2004;
Discovering the World. Открываем мир. М.: “РЕПЕТИТОР Мультимедиа”, 2004;
Эти программы хорошо интегрируются тематически в данные УМК. Они соответствуют тематике Госстандарта и требованиям ЕГЭ.