
- •План практического занятия № 3
- •Тема 2.1. « Лекарственные растения, влияющие на афферентную систему. Лекарственное растительное сырье вяжущего и обволакивающего действия».
- •Междисциплинарные связи.
- •Список основной и дополнительной литературы.
- •Хронокарта практического занятия по теме: «Лекарственное сырье, влияющее, на афферентную нервную систему. Лекарственные растения вяжущего и обволакивающего действия».
- •2. Входной контроль. Тесты для компьютерного тестирования.
- •2.1. Лекарственные растения обволакивающего действия
- •2.2. Тема: Лекарственные растения, содержащие дубильные вещества
- •3.1.Проанализировать предложенные рисунки и выполнить следующее задание: дать русское и латинское название производящего растения, его используемой части и семейства.
- •Протокол №1. Макроскопический анализ корня алтея___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №2. Макроскопический анализ семя льна_____________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №3. Макроскопический анализ коры дуба___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №4. Макроскопический анализ корневища бадана___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №5. Макроскопический анализ корневища и корня кровохлебки___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №6. Макроскопический анализ корневища змеевика___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №7. Макроскопический анализ корневища лапчатки___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №8. Макроскопический анализ плодов черники___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №9. Макроскопический анализ плодов черемухи___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №10. Макроскопический анализ травы зверобоя___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №11. Макроскопический анализ соплодий ольхи___________________________
- •Вывод:__________________________________
- •Основные группы биологически активных веществ (бав) растений.
- •При этом образуется окрашивание
- •Закрепление пройденного материала.
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Ситуационные задачи к практическому занятию №3 Задача №1
Основные группы биологически активных веществ (бав) растений.
Название растения на русском языке |
Название растения на латинском языке |
Группы БАВ |
|||||||||||||||
алкалоиды |
антрацен-производные |
дубильные вещества |
сапонины |
горечи |
витамины |
флавоноидные соединения |
сердечные гликозиды |
другие БАВ |
|||||||||
Алтей лекарственный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Лен посевной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Дуб черешчатый |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Лапчатка прямостоячая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Горец змеиный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Кровохлебка лекарственная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Черника обыкновенная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Черемуха обыкновенная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Зверобой продырявленный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Бадан толстолистый |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Ольха серая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№3.5. Указать фармакологическую группу, свойства и применение растений по схеме:
5.1. корень алтея
5.2. семя льна
5.3. корневище лапчатки
5.4. корневище и корень кровохлебки
5.5. корневище горца змеиного
5.6. плоды черники
5.7. плоды черемухи
5.8. трава зверобоя
5.9 соплодия ольхи
5.10. корневище бадана
5.11. кора дуба
№3.6. При помощи качественных реакций обнаруживают слизи, при этом получают окрашивание. Укажите, какое?
С раствором NаОH С раствором метиленового синего
Для обнаружения дубильных веществ используют следующие реактивы:
У
кажите,
какие?
№1 №2
____________________ ____________________