
- •План практического занятия № 3
- •Тема 2.1. « Лекарственные растения, влияющие на афферентную систему. Лекарственное растительное сырье вяжущего и обволакивающего действия».
- •Междисциплинарные связи.
- •Список основной и дополнительной литературы.
- •Хронокарта практического занятия по теме: «Лекарственное сырье, влияющее, на афферентную нервную систему. Лекарственные растения вяжущего и обволакивающего действия».
- •2. Входной контроль. Тесты для компьютерного тестирования.
- •2.1. Лекарственные растения обволакивающего действия
- •2.2. Тема: Лекарственные растения, содержащие дубильные вещества
- •3.1.Проанализировать предложенные рисунки и выполнить следующее задание: дать русское и латинское название производящего растения, его используемой части и семейства.
- •Протокол №1. Макроскопический анализ корня алтея___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №2. Макроскопический анализ семя льна_____________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №3. Макроскопический анализ коры дуба___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №4. Макроскопический анализ корневища бадана___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №5. Макроскопический анализ корневища и корня кровохлебки___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №6. Макроскопический анализ корневища змеевика___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №7. Макроскопический анализ корневища лапчатки___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №8. Макроскопический анализ плодов черники___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №9. Макроскопический анализ плодов черемухи___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №10. Макроскопический анализ травы зверобоя___________________________
- •Вывод:__________________________________ Протокол №11. Макроскопический анализ соплодий ольхи___________________________
- •Вывод:__________________________________
- •Основные группы биологически активных веществ (бав) растений.
- •При этом образуется окрашивание
- •Закрепление пройденного материала.
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Ситуационные задачи к практическому занятию №3 Задача №1
План практического занятия № 3
Тема 2.1. « Лекарственные растения, влияющие на афферентную систему. Лекарственное растительное сырье вяжущего и обволакивающего действия».
Цель занятия:
Студент должен овладеть следующими профессиональными компетенциями:
ПК 1.1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.
ПК 1.2. Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и по требованиям учреждений здравоохранения.
ПК 1.3. Продавать изделия медицинского назначения и другие товары аптечного ассортимента.
ПК 1.4. Участвовать в оформлении торгового зала.
ПК 1.5. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.
ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.
В результате освоения профессиональных компетенций профессионального модуля «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» студент должен уметь:
Приготовить микропрепараты.
Определять диагностические признаки различных групп сырья.
Освоить общие приемы микро- и макроскопического анализов.
Работать с НД.
Рационально расходовать сырье и реактивы.
Тип занятия: практическое занятие.
Оборудование и наглядные пособия:
Графологическая структура: «Лекарственное растительное сырье, изучаемое в курсе фармакогнозии».
Гербарий лекарственных растений.
Альбомы с рисунками лекарственных растений.
Альбомы с микроскопией изучаемых растений.
Коробочки с лекарственным сырьем, поступающим в аптеки.
Чашки Петри с лекарственным растительным сырьем.
Готовые лекарственные препараты из растительного сырья
Методические пособия по макроскопическому анализу.
Лупы и линейки для анализа.
10.Компьютеры для тестирования.
11.Комплект проблемных задач по изучаемому разделу.
12.Электронные пособия по теме: «Лекарственные растения, вяжущего и обволакивающего действия».
Междисциплинарные связи.
С какой дисциплиной |
Изучаемый раздел |
1.Латинский язык. |
Система 5 склонений имён существительных. Склонение имён прилагательных. Рецепт. |
2. Ботаника. |
Вегетативные и генеративные органы растений. |
3. Клиническая патология. |
Заболевания органов дыхания. |
4. Технология изготовления лекарственных форм |
Жидкие лекарственные формы. Настои и отвары. |
Фармакология. |
Виды действия лекарственных веществ. Общая рецептура. Лекарственные средства, влияющие на периферическую нервную систему. |
6. Аналитическая химия. |
Методы качественного анализа на отдельные функциональные группы. |