2.Навчальні цілі:

Знати:

1. Знати визначення і проведення фізичного виховання.

2. Знати основні правила та техніку проведення загартовування.

3. Знати умови, показання та методику проведення масажу.

4. Основні принципи та методику проведення гімнастики.

Вміти:

1.Вміти проводити фізичні вправи.

2.Проводити обтирання,обливання, загальні річні та морські купання.

3.Вміти проводити масаж,гімнастику.

3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи.

3.1.Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Дисципліни	Знати	Вміти
1.Мед біологія. 2.М/с справа 3.Педіатрія	Види гельмінтів Діагностика гельмінтозів АФО шлунково-кишкового тракту .	Дати характеристику гострикам, аскаридам Проводити зіскоб на ентеробіоз

3.2. Зміст теми ( додається ). Відеофільм «Гельмінтози»

3.3. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою по темі:

Основні завдання	Вказівки	Відповіді
Вивчити: Етіологію	Назвіть основні етіологічні фактори
Клініку	Скласти класифікацію клінічних проявів
Діагностику	Дати перелік основних методів діагностики
Диференційну діагностику	Заповнити таблицю диференційної діагностики
Лікування	Скласти типову схему лікування

3.4.Матеріал для самоконтролю:

А. Питання для самоконтролю:

1. Дайте визначення поняттю – гельмінтоз.

2. Перекладіть слово ентеробіоз, трихоцефальоз.

3. Де паразитують гострики?

4. В якому відділі кишківника паразитують аскариди?

5. Для якого гельмінтозу характерний свербіж в пері анальній ділянці?

6. Яким чином можна вилікувати дитину не застосовуючи препаратів при ентеробіозі?

Тестові завдання див. Крок-М

4.Матеріали для аудиторної самостійної роботи.

4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті: Взяти зіскоб на ентеробіоз

Зібрати кал для дослідження на гельмінти.

Інструкція

до проведення практичного заняття з медсестринства в педіатрії №11

Тема: ЗАХВОРЮВАННЯ ОРГАНІВ ДИХАННЯ. ГОСТРИЙ РИНІТ, ОТИТ, ФАРИНГІТ, ТРАХЕЇТ, ЛАРИНГІТ, СТЕНОЗУЮЧИЙ ЛАРИНГОТРАХЕЇТ. АНГІНА. ХРОНІЧНИЙ ТОНЗИЛІТ.

Спеціальність: 5 110 102

Курс: III

Семестр: V

Оснащення: історії хвороби, історії розвитку дитини, лікарські препарати, одноразова система для крапельного введення рідини,інгалятор,апарат Боброва, гірчичники,краплі в ніс,вуха,штатив,пробірки,предмети догляду.

Конкретні цілі:

Знати:

1. АФО органів дихання.

2. Етіологію, діагностику, клініку захворювань.

3. Роль медичної сестри у здійсненні догляду, профілактики, лікуванні, диспансерному обліку.

4. Алгоритм надання невідкладної допомоги при гіпертермічному синдромі, стенозуючому ларинготрахеїті.

Вміти:

20. Зібрати анамнез в батьків хворої дитини.

21. Обстежити дитину:

• провести забір слизу із зіва та носа на бактеріологічне дослідження.

22. Оцінити стан дитини, визначити медсестринський діагноз.

23. Здійснити медсестринський догляд за дитиною:

• підрахувати частоту дихання;

• виміряти температуру тіла;

• провести очищення дихальних шляхів;

• провести інгаляцію;

• провести дачу кисню;

• провести туалет,закапати краплі в ніс,очі,вуха;

• обробити слизову оболонку зіва;

• накласти зігрівальний компрес на вухо і грудну клітку;

• накладання гірчичників,проведення гірчичних обгортань;

• надати допомогу при гіпертермії,стенозуючому ларинготрахеїті.

План проведення заняття.

1. Контроль вхідного рівня знань.

2. Збирання анамнезу, клінічний розбір.

3. Складання плану лікування конкретного пацієнта.

4. Постановка мед сестринського діагнозу, складання плану мед сестринського догляду за дитиною.

5. Реалізація плану мед сестринського догляду: відпрацювати алгоритм надання невідкладної допомоги при гіпертермії, стенозуючому ларинготрахеїті, робота в процедурному кабінеті, фізіотерапевтичному.

6. Складання плану профілактичних заходів,проведення сан-освітніх бесід «Профілактика захворювань органів дихання», «Принципи загартовування».

7. Контроль заключного рівня знань.

Література: С.К Ткаченко «Педіатрія», А.Н.Бура «Практикум» В.С. Тарасюк «Медсестринство в педіатрії»

Тема СПРС № 8: Тонзиліт. Проблема тонзиліту у педіатричній практиці.