Тема:Фізичне виховання та загартовування дітей. Методика проведення масажу та гімнастики. Заходи, спрямовані на загартовування дітей раннього віку.

1.Актуальність теми: Проблеми зниженого та спотвореного алергією імунітету у дітей дуже розповсюджені і актуальні. Цілющий вплив на імунітет можуть здійснити такі прості заходи як – масаж, загартовування, гімнастика, прогулянки на свіжому повітрі.

2.Навчальні цілі:

Знати:

1. Знати визначення і проведення фізичного виховання.

2. Знати основні правила та техніку проведення загартовування.

3. Знати умови, показання та методику проведення масажу.

4. Основні принципи та методику проведення гімнастики.

Вміти:

1.Вміти проводити фізичні вправи.

2.Проводити обтирання,обливання, загальні річні та морські купання.

3.Вміти проводити масаж,гімнастику.

3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи.

3.1.Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Дисципліни	Знати	Вміти
1.Сестринська справа. 2.Реабілітация. 3.Фізичне виховання.	Загартовування Загартовування, обтирання, обгортання, гімнастиці, масаж.	Вибрати методи загартовування. Робити масаж, обтирання. Скласти комплекс фізичних вправ.

3.2. Зміст теми ( додається ).Відеофільм «Загальний масаж дітей до 1-року»

3.3. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою по темі: Фізичне виховання та загартовування дітей. Методика проведення масажу та гімнастики , заходи, спрямовані на загартовування дітей раннього віку.

Основні завдання Вивчити:	Вказівки	Відповіді
1.Значення фізичного виховання. 2.Загартовування. 3.Методи масажу. 4.Методику проведення гімнастики.	Виписати елементи фізичного виховання. Види. Відпрацювати масаж. Вправи для покращення самопочуття дитини.

3.4.Матеріал для самоконтролю:

А. Питання для самоконтролю:

1.Визначення фізичного виховання.

2.Що таке загартовування і його особливості?

3.Які основні правила загартовування?

4.Що таке масаж і його види?

5.Що належить до елементів фізичного виховання?

6.Який ряд вимог потрібно дотримуватись під час занять з фізичного виховання?

7.Які основні процедури при загартовуванні?

4.Матеріали для аудиторної самостійної роботи. 4.1. Масаж: - відпрацювання методики масажу дітей до 1-го року.

Інструкція до проведення практичного заняття з медсестринства в педіатрії №7 Тема: гострі розлади травлення у дітей раннього віку.

Спеціальність: 5 110 102

Курс: III

Семестр: V

Оснащення: історії хвороби, лікарські препарати, комплекти білизни, відвари трав, розчини для проведення оральної регідратації, система для в/в краплинного введення.

Конкретні цілі:

Знати:

1. Етіологію,методи діагностики, клініку гострих розладів травлення, пілоростенозу, пілороспазму.

2. Роль медичної сестри в здійсненні догляду, профілактики та лікування захворювань.

3. Надання невідкладної допомоги при токсикозі з ексикозом.

Вміти:

8. Зібрати анамнез в батьків хворої дитини.

9. Оцінити стан дитини, визначити симптоми захворювань.

10. Надати допомогу при кишковому токсикозі з ексикозом.

11. Здійснити догляд за хворою дитиною:

• провести оральну регідратацію;

• скласти схему вигодовування;

• вести листок годування і заповнити листок гідро балансу;

• догляд за дитиною під час блювання;

• реєстрація і оцінювання випорожнень;

• вводити лікарські препарати у порожнину рота,у свічках,в/ш,п/ш,в/м,в/в струминно, в/в краплинно;

• провести промивання шлунку;

• поставити газовивідну трубку;

• зробити очисну та лікувальну клізму;

• зібрати кал для копро логічного та бактеріологічного дослідження.

План проведення заняття.

1. Контроль вхідного рівня знань.

2. Збирання анамнезу, оцінка стану дітей ,клінічний розбір.

3. Складання плану лікування конкретного пацієнта (режим, дієта,масаж, медикаментозна терапія,розрахунок доз препаратів, диспансерний облік)

4. Постановка мед сестринського діагнозу, складання плану мед сестринського догляду за дитиною.

5. Реалізація плану мед сестринського догляду: відпрацювання алгоритму невідкладної допомоги при токсикозі з ексикозом, догляд за шкірою та слизовими, догляд під час блювання,в/в краплинного введення рідини і т.д.

6. Складання плану профілактичних заходів, проведення сан-освітніх бесід « Переваги грудного вигодовування», «Корекція харчування на першому році життя»

7. Контроль заключного рівня знань.

Література: С.К. Ткаченко « Педіатрія», А.Н.Бура « Практикум по догляду за здоровою та хворою дитиною» В.С. Тарасюк «Медсестринство в педіатрії»

Викладач:

Тема СПРС №6: Пілороспазм і пілоростеноз.

1.Актуальність теми: Захворювання травного тракту в дітей раннього

віку є одним із складних розділів педіатрії. Це обумовлено різноманітністю етіологічних форм захворювань при відносно однотипному прояві їхнього перебігу, значною частотою серед дітей, а також необхідністю проводити диференціальну діагностику з інфекційними захворюваннями травної системи з метою призначення адекватної терапії цих станів.

• Навчальні цілі:

Знати:

1.Визначеня,класифікацію,клінічну картину пілороспазму та пілоростенозу.

2. Диференційно - діагностичні відмінності пілороспазму та пілоростенозу.

3.Лікування пілороспазму та пілоростенозу.

Вміти:

1.Зібрати анамнез у батьків хворої дитини.

2.Оцінити стан дитини, визначити симптоми захворювань.

3.Надати допомогу при блюванні.

4. Скласти план мед сестринського обстеження та догляду при пілоростенозі та пілороспазмі.