Проверено: ________________________________________________ (преподаватель: подпись) Практическое занятие № 12
Тема: «АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ СПИННОГО МОЗГА»
Цель: сформировать знания по теме «Анатомия и физиология спинного мозга»; навыки работы с микроскопом; умения показывать на таблицах и планшетах серое и белое вещество спинного мозга, спинномозговые корешки, узлы, нервы
Задание 1
Изучить анатомическое и гистологическое строение спинного мозга
Особенности строения спинного мозга: ______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2
Изучить и зарисовать гистологическое строение спинного мозга. Обозначить: 1) – белое в-во; 2) –серое в-во; 3) - тела нейронов; 4) – нервные волокна (проводящие пути)
|
Задание 3
Изучить схему рефлекторной дуги. Обозначить: А – афферентные пути; Б – эфферентные пути; 1) – рецептор, 2) – спинномозговой узел
|
Сделать вывод на основе проделанной работы
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решить задачи:
Мышцы, кожа и кости имеют сегментарную иннервацию. Как вы это понимаете?
Что такое метамер?
Что такое неврит, радикулит и плексит?
При неврите, радикулите и плексите жалобы больных очень похожи. Что необходимо сделать такому больному, чтобы поставить более точный диагноз?
Приведите примеры условных и безусловных рефлексов.
Докажите на примерах значительность каждого звена рефлекторной дуги для осуществления рефлекса.
Объясните, почему приводящие пути называются афферентными и эфферентными?
Что будет наблюдаться у животных при перерезке передних корешков спинного мозга справа?
Что будет наблюдаться у животных при перерезке задних корешков спинного мозга слева?
Что такое спинальный шок? Перечислите признаки спинального шока.
У животного нарушено целостность спинного мозга в поясничном отделе. Какие функции при этом будут нарушены?
Почему при повреждении спинного мозга на уровни III–IV шейных сегментов наступает смерть?
Объясните, почему после перерезки спинного мозга исчезают не только скелетно-моторные рефлексы, но и вегетативные?
У животного перерезан спинной мозг. При этом сохранилось диафрагмальное дыхание. На каком уровне произведена перерезка?
В результате несчастного случая у больного произошел разрыв спинного мозга на уровне крестцовых сегментов. Какие функции оказались нарушенными?