Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 8
Тема: «АНАТОМИЯ СОСУДОВ, СЕРДЦА, ФИЗИОЛОГИЯ СЕРДЦА»
Цель: сформировать знания по теме «Анатомия сосудов, сердца, физиология сердце»; навыки работы с микроскопом; умения различать на таблицах, муляжах и планшетах органы ССС, проводить исследование пульса и его характеристик; умения определять верхушечный толчок сердца и его границы
Задание 1
Провести сравнительную морфофизиологическую характеристику строения кровеносных сосудов
Название сосуда |
Функции |
Строение стенки |
Типы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2
Изучить и зарисовать гистологическое строение стенки сердца. Обозначить: 1) - эндокард, 2) – миокард, 3) – эпикард. Указать их элементы
|
Задание 3
Изучить схему строения стенки артерии и вены (мышечного типа). Обозначить составляющие элементы: 1) – интима, 2) – медиа, 3) – адвентиция
|
Задание 4
Изучить и зарисовать гистологическое строение сосудов МЦР.
Обозначить: 1) – капилляры; 2) – предкапилляры; 3) – посткапилляры; 4) – артериолы; 5 – венулы
|
Задание 5
Изучить физиологические особенности сердечной мышцы, сердечного цикла и его фазы
Особенности сердечной мышцы: ___________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Особенности сердечного цикла: _____________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Фазы сердечного цикла: ___________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6
Изучить и зарисовать схему проводящей системы сердца, указать значение каждого элемента.
Обозначить: 1) - синусо-предсердный узел, 2) – предсердно-желудочковый узел, 3) – предсердно-желудочковый пучок, 4) – ножки Гиса
|
Задание 7
Заполнить таблицу «Факторы, влияющие на деятельность сердца»
Фактор |
Частота и сила сокращения миокарда |
|
|
Сделать вывод на основе проделанной работы
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решить задачи:
Какие дефекты строения сердца вам известны? Чем они опасны?
Чем вызвано появление «перемежающейся хромоты» курильщиков и каковы ее последствия?
Почему при остром психическом стрессе может произойти инфаркт миокарда?
Объясните поговорку: «Что ни болит, все к сердцу валит».
Что наблюдается при таких весьма редких пороках развития, как частичное или даже полное отсутствие перикарда? Последствия.
Сколько времени будет длиться общая пауза в сердце при частоте ритма 70, 140, 35 сердечных сокращений в минуту?
Как будет изменяться работа сердца:
А) При раздражении блуждающих нервов: слабом, кратковременном, сильном и длительном раздражении.
Б) При раздражении симпатических нервов.
В) При избытке в крови К+, ацетилхолина.
Г) При избытке в крови Са+, адреналина.
Чем отличается регуляция работы сердца от регуляции работы скелетной мускулатуры?
Почему говорят, что физические упражнения уменьшают риск заболевания сердца?
У взрослого человека, живущего в Минске, частота сердечных сокращений составляет 70 уд в 1 мин. После приезда на турбазу у подножья Эльбруса сердечный ритм вырос до 92 уд в 1 мин. Через 2 нед пребывания на базе ЧСС возвратилась к исходному уровню. Как вы объясняете механизм этих явлений?
Как вы думаете в какую фазу сердечного цикла кровоснабжается сердце и почему?
В папирусе фараона Аменхотепа, 1553г. до н.э., указано: «Если врач приложит палец к шее, голове, кистям рук, предплечьям, ногам и телу, то везде он найдет сердце, ибо сердце не только указывает путь к каждому органу, но и звучит в нем». Аргументируйте.
Экспериментальными исследованиями установлено, что ранение основания межжелудочковой перегородки в 100% приводит к гибели подопытных собак и кроликов. Аргументируйте.