Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 16
Тема: «АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ»
Цель: сформировать знания по теме «Вегетативная нервная система»; умения показывать на таблицах и планшетах вегетативные нервные центры, сплетения и нервы.
Задание 1
По таблицам и планшетам изучить положение и строение вегетативной нервной системы. Заполнить таблицу:
|
Центральная часть |
Периферическая часть |
Функции |
Симпатический отдел |
|
|
|
Парасимпатический отдел |
|
|
|
Задание 2
Обозначить:
Сделать вывод на основе проделанной работы
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решить задачи:
Что следует понимать под адаптационно–трофической функцией симпатической нервной системы?
Какие изменения, наблюдаемые визуально, произойдут в участке кожи после перерезки иннервирующих его симпатических волокон?
Так называемый «детектор лжи» предназначен для проверки того, говорит ли человек правду, отвечая на задаваемые ему вопросы. Принцип прибора основан на использовании влияния мозга больших полушарий на вегетативные функции. Опишите методику работы с прибором.
При возбуждении симпатической нервной системы возникает состояние, аналогические тому, которое бывает в момент выброса гормонов мозгового вещества надпочечников. Объясните почему?
Фармакологическим путем временно выключены влияние вегетативных нервов на тоническое сокращение гладких мышц сосудов. Будут ли в этих условиях отмечаться колебания периферического сосудистого сопротивления?
Животным вводили два различных лекарственных препарата. В первом случае наблюдается расширение зрачка и сужение сосудов кожи. Во втором–сужение зрачка и отсутствие реакции сосудов. Объясните механизм действия препаратов.
Для доказательства наличия тонуса вегетативных нервов в одном опыте производили перерезку нерва, а в другом–фармакологическое выключение его действия. В каком случае получены более четкие данные?
Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 17
Тема: «АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ОРГАНОВ ЗРЕНИЯ, ОБОНЯНИЯ, ВКУСА. ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР»
Цель: сформировать знания по теме «Анатомия и физиология органов зрения, обоняния, вкуса. Зрительный анализатор»; навыки работы с микроскопом; умения показывать на таблицах, муляжах, элементы органов зрения обоняния, вкуса
Задание 1
По таблицам и планшетам изучить строение глазного яблока; оболочек глазного яблока, вспомогательный аппарат; уметь показать на таблицах и моделях оболочки, хрусталик, стекловидное тело глазного яблока
Строение глазного яблока __________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
Строение оболочек глазного яблока _________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вспомогательный аппарат _________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2
Изучить и зарисовать гистологическое строение оболочек глазного яблока, обозначить: 1) сетчатка, 2) сосудистая оболочка, 3) склера
|
Задание 3
Изучить и зарисовать гистологическое строение вкусовой почки, обозначить: 1) сосочек, 2) вкусовая почка, 3) вкусовая пора, 4) нервные волокна
|
Сделать вывод на основе проделанной работы
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решить задачи:
Какая анатомическая особенность глазного яблока способствует облегчению поворотов его при наведении на рассматриваемый объект?
Почему глаза быстро утомляются, если читать книгу, держа ее на близком расстоянии от глаз?
Пациент жалуется на появившееся постоянное слезотечение. Функция слезной железы не нарушена. Нарушено проведение слезной жидкости в полости носа. Через какое анатомическое образование слезная жидкость может оттекать из глазницы в полость носа? В какой носовой ход?
В какой зависимости находятся скорость тока воздуха через носовые ходы и восприятие запаха?
Почему ощущение запаха в помещении наиболее сильно в первые минуты?
Почему при воспалении слизистой оболочки носа часто нарушается вкусовые ощущения?