
- •Дз «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені к. Д. Ушинського»
- •Робоча програма навчальної дисципліни пп 1.17 Античне джерелознавство
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2 Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 2 Писемні античні джерела
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Самостійна робота
- •7. Індивідуальне науково-дослідне завдання (індз)
- •8. Теми рефератів по курсу.
- •9. Підсумкові опитування
- •Модуль 1
- •Модуль 2
- •Контрольні питання до заліку:
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •Підручники та навчальні посібники
- •Допоміжна
Змістовий модуль 2 Писемні античні джерела
Тема 5. Пам’ятки античної міфології та героїчного епосу як джерела. Історія вивчення античної міфології та епосу. Історична та міфологічна школи. Міфи. Героїчний епос. «Аналітики» та «унітарії». «Анатомія Іліади» Л.С.Клейна. Історичні перекази. Прислів’я, поговірки тощо. Особливості джерелознавчого аналізу пам’яток фольклору.
Тема 6. Пам’ятки античної літератури. Основні жанри античної давньогрецької літератури: лірика, проза, драма та комедія. Особливості їх аналізу. Жанри давньоримської літератури. Роль літератури у суспільному житті. Література та фольклор.
Тема 7. Пам’ятки античного законодавства. Історія вивчення. Особливості роботи з пам’ятками законодавства. Давньогрецьке законодавство: Афінська та Спартанська поліції. Законодавча традиція Риму: Закони ХІІ таблиць, легастії та інституції.
Тема 8. Твори античних істориків. Народження традиції писання історії в Стародавній Греції: логографи, Геродот, Фукідід, Ксенофонт. Історичні розповіді в Стародавньому Римі: Тит Лівій, Полібій, Корнелій Тацит, Аппіан, Амміан Марцеллін. Особливості праці з джерелами античних авторів.
Тема 8. Географічні твори античних авторів. Розвиток географії як літературного жанру в античності. Описова та математико-астрономічна географія. Карти та атласи. Твори Павсанія, Страбона та Птолемея. Особливості та проблеми локалізації античних географічних назв.
Тема 9. Природничо-наукові трактати античних авторів. Природничо-наукові уявлення стародавніх греків. Гіппократ, Піфагор. Розвиток науки в епоху принципату. Пліній Старший, Тит Лукрецій Карр, Катон Старший. Прикладний характер природничо-наукових трактатів. Особливості природничо-наукових творів як історичних джерел.
Тема 10. Політичні твори та публіцистика. Біографічний жанр. Публіцистика як історичне джерело. Авторські публіцистичні твори. Проекти державних перетворень та конституцій: Аристотель, Платон. Промови: Ісократ, Демосфен, Лісій, Цицерон, Квінт Фабій. Біографії як продовження елліністично-римської традиції. Плутарх, Гай Светоній Транквілл, Корнелій Непот, Квінт Курцій Руф. Своєрідність жанру та стилю біографій.
Тема 11. Античні джерела з історії Північного Причорномор’я. Іонічні історичні традиція про Північного Причорномор’я. Джерела з стародавньої історії південно-східної Європи. Етномапа Північного Причорномор’я та суміжних земель. Твори пізньоримських істориків про Північне Причорномор’я.
4. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
|||||||||||
денна форма |
Заочна форма |
|||||||||||
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі |
|||||||||
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
Модуль 1 |
||||||||||||
Змістовий модуль 1 Поняття про історичне джерело та античне джерелознавство |
||||||||||||
Тема 1. Проблема джерелознавства як науки |
|
1
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Визначення історичного джерела. Класифікація історичних джерел |
|
1
|
2
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Історія набуття та видання джерел з історії Стародавньої Греції та Стародавнього Риму |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Археологічні джерела з античної історії |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 1 |
|
6 |
4 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 2 Писемні античні джерела |
||||||||||||
Тема 5. Пам’ятки античної міфології та героїчного епосу як джерела |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Пам’ятки античної літератури |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Твори античних істориків |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Географічні твори античних авторів |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 9. Природничо-наукові трактати античних авторів |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 10. Політичні твори та публіцистика. Біографічний жанр |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 11. Античні джерела з історії Північного Причорномор’я |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 2 |
|
14 |
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
Усього годин |
52 |
20 |
16 |
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
Модуль 2 |
||||||||||||
ІНДЗ |
8 |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
Усього годин |
60 |
20 |
16 |
|
8 |
16 |
|
|
|
|
|
|