Реверсия.

Нелинейность реверсии, или обратного словообразования (back formation), выражается прежде всего в весьма относительной регулярности модели. В отличие от моделей линейных, развертывающих первоначальный элемент, реверсия как бы укорачивает основу, отсекая то, что представляется суффиксом. Очень большую роль в этом словообразовательном способе играет аналогия – восполнение якобы недостающего члена этой пары. Так, в ряду аналогичных суффиксальных образований типа write – writer, work – worker, paint – painter появляется новая пара burgle - burglar. Процесс словообразования в этой паре идет, однако в обратной последовательности: от основы burglar отсекается элемент, осознаваемый как суффикс, и появляется глагол burgle, по аналогии с другими парами ряда ( то, что в данном случае мы имеем дело с процессом именно реверсии, подтверждает и наличие в языке выражения с тем же значением: commit burglary). Иногда “аффикс” отсекается от второй основы сложного слова, как в flight-test из flight-testing или baby-sit из baby-sitting. Действие ложной аналогии особенно ясно видно на примере образования глагола lase, где отсекаемый “аффикс” на самом деле представляет собой часть аббревиатуры lasеr (light amplification of stimulated emission of radiation). В результате реверсии, как и в результате аффиксации, появляется производное слово, поскольку в данном процессе словообразования используется одна основа, а общая модель этого способа может быть представлена как “основа –“квази-аффикс””.

Упражнение 1. Проанализируйте следующие лексические единицы.

to eye a find a non-formal

slim to airmail English

a grown-up steel helmet to winter

London season resit undesirables

handout a flirt a walk

to weekend a build-up submarine

to blue-pencil to blind – the blind – blinds

distrust a jerk dislike

radio a read

news the have-nots

to co-author to water

a sit-down mother-in-law log cabin finals

Упражнение 2. Прокомментируйте образование нижеприведенных слов:

to burgle, to springclean, to typewrite, to beg, to note.

Упражнение 3. Переведите текст, обращая внимание на лексико-грамматические особенности.

То Smoke or Not to Smoke?

The problem of smoking is much under discussion. Some people smoke, some don't. At present little is known for certain about the tobacco effect on the human organism. The amount of nicotine ab­sorbed by a heavy smoker per day is capable of killing a horse. Yet it does no visible harm to the smoker. At least no immediate harm. As to long-range effects much of what is attributed to tobacco can be caused by different factors. Quite a number of studies are carried on in order to establish cause-effect relationship between smoking and some dangerous diseases. The number of theories advanced is increasing, but the many papers dealing with the problem have to admit that most evidence is ambiguous and that there is a little con­fusion and a lot of controversy concerning the results obtained.

However, the little evidence that is conclusive makes all doctors say that the practice is harmful.

Most of those smoking wish to give it up, and it is a matter of record that a great many heavy smokers often make several at­tempts before they give up either smoking or the attempts. It re­quires not a little will-power and a great deal of determination. So only few succeed, And those few say that they have felt so much better ever since.

Упражнение 4. Переведите атрибутивные словосочетания.

A five-minute talk, a two-day beard, a three-day conference, a bread-and-cheese supper, a black-and-white film, a part-time job, a one-track way, a present-day situation, a well-to-do man, a two-year-old child, doll-faced girl, soft-skinned hands, hollow-cheeked fellow, god-forsaken country, weather-beaten face, hand-knitted gloves, enemy-held territory.

Упражнение 5. Образуйте сложные слова и приведите соот­ветствия им в русском языке.

The quake of the earth, the fall of water, the shot of a gun, the field of ice, the windows of a shop, head of cabbage, oil of olive, the place of one's birth, powder for teeth, a trap for mice, a book for notes, a tube for tests, a board for bills, a cage for birds, thirsty for blood, tired with talk, sick with sea.

Упражнение 6. Приведите соответствия сложным словам.

Chairperson, colour-blindness, Jack-of-all-trades, stay-at-home, free-and-easy, do-nothing, moon-lit, easy-going, window-pane, hard­shell, die-hard, might-have-been, night-flying, profit-sharing, heavy­weight, sleepyhead, make-up, forget-me-nots, merry-go-round, know-how, know-all, oil-bearing, well-informed, long-suffering, wa­ter-proof, noteworthy, duty-free, jet-black, grown-up (person),

turned-up (nose), bald-headed, short-sighted, money-laundering, dry-cleaner's, pick-pocketing, fire-proof, heart-broken, wine-cellar, wall-eye, fiddlesticks, bull's-eye, foot-pump, hot-house, fancy-dress-maker, side-track, empty-handed, panic-filled, moth-bitten, dog-tired, power-greedy.

Семинар № 6.

1. Сокращение, его сущность.

1. Лексические и графические сокращения, основные, главные различия между ними.

2. Виды аббревиатур, особенности их произношения.

3. Словослияние, их структурные типы.