Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лексикология.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1.19 Mб
Скачать

Антонимия

  1. Антонимы - объединения слов, противоположных по своему лексическому значению, например: верх - низ, белый - черный, говорить- молчать, громко- тихо.

Антонимы как системные единицы связаны с наличием в нашем сознании шкал интенсивности признака или свойства. Nigger и Afro-American – употребление в различных ситуациях, полярные единицы. Шкала – присутствие культуры, образования, social skills, having values. В соответствии со шкалой определенных признаков. Оба слова категориально близки, т.к. обозначают dark-skinned person. Nigger – плохой, нет культуры, со знаком «–». Наличие определенной культуры – со знаком «+». Понятия соотносятся по признаку цивилизованности. Light – dark, dark – просто absence of light, качество признака, а не оценка. Be a man, John, not like a woman – man носитель положительного признака, woman – нет. Антонимия – не абстрактная противоположность объективных признаков, а контрастное соотношение двух знаков по признаку обладания / необладания каким-либо положительным качеством. Антонимы реализуются как пары в результате оценочной деятельности человеческого сознания.

Традиционный подход: антонимы могут выражать как полярные понятия (так называемые полярные антонимы), так и понятия промежуточные (в этом случае антонимы называются градуальными). Дополнительные, или комплементарные, антонимы – пары слов, выражающие противопоставление двух видов одного рода (mother / father – родовое понятие parent). Конверсивы – пары слов, описывающие одно и то же явление, но с противоположных позиций (give – take).

Таким образом, существует три вида антонимов:

1. Антонимы градуальной и координированной противоположности, например, белый - черный, тихо - громко, близкий - далекий, добрый - злой и так далее. У этих антонимов есть общее в их значении, которое и допускает их противопоставления. Так понятия черный и белый обозначают противоположные цветовые понятия. 2. Антонимы дополняющей и конверсивной противоположности: война -мир, муж - жена, женатый - холостой, можно - нельзя, закрывать - открывать. 3. Антонимы дихотомического деления понятий. Они часто являются однокоренными словами: народный - антинародный, законный - противозаконный, человечный - бесчеловечный. Интерес представляет собой и так называемая внутрисловная антонимия, когда противопоставляются значения слов, имеющих одну и ту же материальную оболочку. Например, в русском языке глагол одолжить кому-нибудь денег значит "дать в долг", а одолжить у кого-нибудь денег уже означает взять у кого-нибудь в долг. Внутрисловное противопоставление значений получило название энантиосемии.

Упражнение 1.Проанализируйте следующие лексические единицы, следуя вышеупомянутым классификациям омонимов и антонимов:

present - absent, present - to present

like - to like , to dislike - dislike

sympathy - antipathy

progress - to progress, regress - to regress

success - failure, successful- unsuccessful

left - left/to leave/, right adj. - right n.

inflexible - flexible

unsafe - safe adj. - safe n.

fair n. - fair adj. unfair, foul

piece - peace

dark-haired - fair-haired

a row - a row /rou/ - /rau/

a fan - a fan

superiority - inferiority

different - similar, indifferent, alike, difference - similarity

meaningful - meaningless

after prep.- before -before adv., before conj.

to gossip - a gossip

shapeless - shapy

air - to air - air

fearless - fearful

bright - dim, dull, sad

to fasten - to unfasten

something - nothing

eldest - oldest -youngest

to husband - husband

obscure - to obscure

unaccustomed - accustomed

to exclude - to include

to conceal -to reveal

too - too- two

somewhere - nowhere

a drawer - a drawer

with – without

Упражнение 2. Просмотрите список синонимов и распределите их по группам:

synonyms which display an obvious difference in denotational component of meaning (ideographical); b) synonyms which differ in connotational component of meaning (stylistic).

Lazy, Idle, Indolent:

The words mean "not active", "not in use or operation", "doing nothing".

Lazy - can be used without implying reproach or condemnation, e.g. lazy afternoon, the boy is too lazy to learn, I'm looking for a helper who is not incurably lazy.

Idle - suggests temporary inactivity or doing nothing through necessity, and hence carries no implication of faultfinding; e.g. The machines are idle during the noon hour Because supplies did not arrive that day, the work crew was idle for seven hours.

Indolent - is applied to someone who not only avoids effort but likes to indulge in relaxation. E.g. John was a contented, indolent fisherman. Selling from door to door is no occupation for an indolent person.

Home. House

These words identify any kind of shelter that serves as the residence of a person, family or household. House lacks the associated meanings attributed to home, a term that suggests comfort, peace, love and family ties. It may be said that what a builder erects is a house which, when lived in, becomes a home. Such a statement may be considered sentimental, echoing the lines of Edgar A. Guest ("It takes a heap v'livin' in a house t' make it home).

Sentiment or not, one usually speaks of "buying home" and "selling a house". But firemen put out a fire in a house, not a home, and reference is always made to a house and let; not a home and let. Conversely, one usually refers to a home for the aged, not a house for the aged. Since home and house are so subtly different in use, why not sometimes resort to Residence and Dwelling and save confusion ? (Harry Show. Dictionary of Problem Words and Expressions, 1975).

Упражнение 3. В следующих выражениях замените выделенные слова синонимом.

1. Brisk pace, celebrated painter, changeable weather, improper story, inconstant lover, juicy fruit, succinct answer. 2. Convene the delegates, decide the question, describe the beauty of the scene, mislead the teacher, muster all the men, hasten them along. 3. Too delicate for the job; lively for his years.

Упражнение 4. Переведите следующие предложения. Найдите омонимы и определите их тип.

1. Excuse my going first, I'll lead the way. 2. Lead is heavier than iron. 3. He tears up all letters. 4. Her eyes filled with tears. 5. In England the heir to the throne is referred to as the Prince of Wales. 6. Let's go out and have some fresh air. 7. It is not customary to shake hands in England. If the hostess or the host offers a hand, take it; a bow is sufficient for the rest. 8. The girl had a bow of red ribbon in her hair. 9. Mr. Newlywed: Did you see the button on my coat, darling ? Mrs. Newlywed: No, love. I couldn't find the button, so I just sewed up the button hole. 10. Do not sow panic. 11. He took a suite at the hotel. 12. No sweet without sweat. 13. What will you have for dessert? 14. The sailors did not desert the ship. 15. He is a soldier to the core. 16. The enemy corps was routed. 17. The word 'quay' is a synonym for Embankment'. 18. The guests are supposed to leave the key with the receptionist. 19. When England goes metric, flour will be sold by the kilogram. 20. The rose is the national flower of England. 21. In England monarchs reign but do not rule. 22. The rain in Spain stays mainly in the plain.

Упражнение 5. Прочитайте следующие шутки и скажите на каком лингвистическом феномене они базируются.

A Scotchman was going on an excursion to New York. He handled the agent a ten-dollar bill as the agent called "Change at Jersey City". " No jokes now - I want my change right away," said the frightened Scotchman.

She: Now that we're engaged, dear, you'll give me a ring, won't you ? He: Yes, dear, certainly. What's your telephone number ?

"When rain falls, does it ever get up again?" "Yes, in dew time!"

"What's the difference between soldiers and girls?" "The soldier faces powder. Girls powder faces".

Упражнение 6. Классифицируйте следующие пары антонимов.

slow - fast, post-war - pre-war, happiness - unhappiness, above - below, asleep awake, appear - disappear, late - early, ugly - beautiful, distraction - attraction, spend - save,

Упражнение 7. Распределите следующие слова по тематическим группам по контекстуальным ассоциациям:

air, challenger, transaction, championship, classification, profit, dig, flower, globalisation, garden, green, marketing, grow, juice, competitive, jump, language, match, preconditions, meaning, outrun, restructuring, overrun, participate, diversifier, principles, race sports, bargaining, system, water, weed, ward, relaunch..

Упражнение 8. Переведите текст, обращая внимание на слож­ные и производные слова.

New York to Los Angeles in 21 Minutes by Subway

Around the world in three hours by subway? It may not be all that far-fetched. The technology for a tubecraft system is in the offing.

Researchers at the Rand Corporation envision a "tubecraft" system capable of carrying passengers between New York City and Los Angeles in 21 minutes. The VHST (Very High Speed Transit) vehicles would shoot through airless tunnels deep underground at nearly 14,000 miles per hour.

A tubecraft would look like a streamlined subway car without wheels or a subterranean airplane without wings. According to Dr. Robert M. Salter, Rand's head of physical sciences, the vehicle would ride on, and be driven by electromagnetic waves, "much as a surfboard rides the ocean's waves". Superconducting cables would produce powerful opposing magnetic fields, so the 100-passenger craft would float in the middle of the tube, and air would be pumped from the tunnels to reduce friction.

A proposed route would connect New York City with Los An­geles with brief stopovers in Chicago and Amarillo, Texas. Even with these stops, the total transcontinental time would be only 37 minutes. There would also be a network of connecting tunnels to Boston, Denver, San Francisco and other major cities.

Dr. Salter believes a coast-to-coast tunnel could pay for itself in about 30 years. He estimates that the central corridor of the system

Семинар № 4.

  1. Понятие морфемы. Типы морфем.

  1. Морфемная структура слова.

  1. Словообразовательная структура слова. Типы основ.

  2. Классификация суффиксов.

  3. Классификация приставок.