
- •1. Минимальные требования к содержанию дисциплины (модуля)/спецкурса (выписка из гоСа по специальности, утвержденного эксперта описания модуля/спецкурса).
- •2. Взаимосвязь дисциплины (модуля)/спецкурса с другими дисциплинами учебного плана специальности (сетов в гос впо):
- •3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:
- •5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк дисциплины (модуля)/спецкурса:
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •1. Цели и задачи курса
- •2. Требования к уровню освоения содержания курса
- •4. Содержание курса
- •5. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Перечень учебной литературы
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Конспект лекций теоретического курса
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •Лекция 2
- •Книжно-славянский тип древнерусского литературного языка
- •Народно-литературный тип
- •Деловой язык
- •Лекция 3
- •Принцип создания языка – подражание природе.
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •Слово святаго преподобного сирапиона
- •Практическое занятие № 2
- •Смерть олега от своего коня
- •Псковская судная грамота
- •Практическое занятие № 3
- •Житие стефана пермского, написанное епифанием премудрым
- •Хожения за три моря афанасия никитина
- •Житие протопопа аввакума
- •Статейный список п. И. Потемкина (франция)
- •Калязинская челобитная
- •На день восшествия на всероссийский престол ее величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года
- •Письма русского путешественника
- •Дубровский
- •Евгений онегин
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •I. Зачетный тест
- •II. Ключи к тестам (для проверяющего)
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •050301.65 Русский язык и литература
- •050301.65 Русский язык и литература
- •050301.65 Русский язык и литература
II. Ключи к тестам (для проверяющего)
1. б
2. в
3. а
4. г
5. б
6. а
7. а
8. г
9. б, в, г
10. а,б,г
11. в
12. а
13. а,б
14. г
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайская государственная педагогическая академия»
Кафедра
Общего и русского языкознания
Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля)
История русского языка (История русского литературного языка)
Специальность
050301.65 «Русский язык и литература»
код наименование
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ
История русского литературного языка как научная и учебная дисциплина, ее место среди других лингвистических дисциплин, ее роль в подготовке учителя-словесника.
Природа литературных языков.
Связь истории русского литературного языка с историей русского государства, культуры и литературы.
Периодизация истории русского литературного языка.
Значение просветительской деятельности свв. Кирилла и Мефодия для образования и развития славянских литератур и литературных языков.
Гипотезы А. А. Шахматова и С. П. Обнорского о происхождении русского литературного языка.
Теория В. В. Виноградова о происхождении русского литературного языка.
Взгляды Ф. П. Филина и Д. С. Лихачева на образование русского литературного языка.
Народно-литературный тип древнерусского литературного языка.
Книжно-славянский тип древнерусского литературного языка.
Деловой стиль древнерусского литературного языка.
Лингвистическое изучение древнерусского литературного языка в XI-XIV веках.
Языковые и экстралингвистические причины возникновения двуязычия в Московской Руси.
Языковая и стилистическая характеристика памятников церковно-книжного языка XV-XVII вв.
Памятники «смешанного» языка XVI-XVII веков.
Языковая ситуация в Юго-Западной Руси XV-XVII веков.
Язык сатирических произведений XVII века.
Причины разложения литературного двуязычия во 2-й пол. XVII века.
Языковое новаторство протопопа Аввакума.
Лингвистическое изучение церковнославянского языка в XV-XVII веках.
Возникновение общенационального койне.
Петровская эпоха и ее роль в развитии русского литературного языка.
Попытки модернизации церковнославянского языка в новых культурных условиях первой пол. XVIII века.
Литературно-языковые опыты Антиоха Кантемира.
Проблема нормализации русского литературного языка в программе В. К. Тредиаковского.
Стилистическая теория М. В. Ломоносова и ее роль в развитии русского литературного языка. Роль М. В. Ломоносова в создании научной терминологии.
Роль драматургии А. П. Сумарокова и Д. И. Фонвизина в развитии русского литературного языка.
Роль прозы М. Д. Чулкова и Д. И. Фонвизина в истории русского литературного языка.
Роль поэзии Г. Р. Державина в истории русского литературного языка.
Значение литературной деятельности Н. И. Новикова в развитии русского литературного языка.
Языковая программа Н. М. Карамзина; «новый слог» карамзинистов.
Полемика А. С. Шишкова с карамзинистами.
Роль басен И. А. Крылова в развитии русского литературного языка.
Роль А. С. Грибоедова в развитии русского литературного языка.
Взгляды А. С. Пушкина на историю русского литературного языка и пути его дальнейшего развития.
Отношение А. С. Пушкина к церковнославянскому наследию; функции славянизмов в творчестве А. С. Пушкина.
Принцип народности как основа пушкинской реформы русского литературною языка.
«Чувство соразмерности и сообразности» как новый принцип употребления литературного языка.
Труды русских языковедов по вопросам нормализации русского литературного языка.
Заведующий кафедрой Е.А. Аввакумова
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайская государственная педагогическая академия»
Кафедра
Общего и русского языкознания
Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля)
История русского языка (История русского литературного языка)
Специальность