
- •Методичні рекомендації навчальної практики на отримання робочої професії
- •Пояснювальна записка
- •Цілі і завдання практики
- •Організація проведення практики
- •Зміст практики
- •Модуль 1 Комп’ютер як інформаційна система Теоретичні питання, що підлягають самостійному опрацюванню:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання до дискусії:
- •Завдання для практичної роботи (оформити у звіт з практики):
- •Контрольні питання:
- •Література до теми:
- •Модуль 2 Прийоми роботи з операційними системами. Сервісні програми:антивірусні програми та програми-архіватори Теоретичні питання, що підлягають самостійному опрацюванню:
- •Питання для самоперевірки:
- •Практичні питання, що підлягають самостійному опрацюванню:
- •Завдання для практичної роботи в аудиторії (оформити у звіт з практики)
- •Контрольні питання:
- •Література до теми:
- •Питання для самоперевірки:
- •Практичні питання, що підлягають самостійному опрацюванню:
- •Завдання для практичної роботи в аудиторії (оформити у звіт з практики)
- •Контрольні питання:
- •Література до теми:
- •Модуль 4 Основи роботи в середовищі Інтернет Теоретичні питання, що підлягають самостійному опрацюванню:
- •Питання для самоперевірки:
- •Питання практичного характеру, які підлягають опрацюванню:
- •Питання до дискусії:
- •Питання до співбесіди:
- •Завдання для практичної роботи в аудиторії (оформити у звіт з практики)
- •Література до теми:
- •Індивідуальні завдання
- •2. Вимоги безпеки перед початком роботи
- •3. Вимоги безпеки під час роботи
- •4. Вимоги безпеки після закінчення роботи
- •5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- •Завдання практичної роботи (результати оформити у звіт)
- •Завдання практичної роботи (результати оформити у звіт)
- •Завдання практичної роботи (результати оформити у звіт)
- •Завдання практичної роботи (результати оформити у звіт)
- •Завдання практичної роботи (результати оформити у звіт) Теоретичні відомості
- •Завдання роботи
- •Завдання практичної роботи (результати оформити у звіт)
- •Завдання практичної роботи (результати оформити у звіт)
- •Завдання практичної роботи (результати оформити у звіт)
- •Завдання практичної роботи (результати оформити у звіт)
- •Пошук в українському сегменті Інтернету. Каталоги та пошукові системи
- •Пошук про Україну (англійською мовою)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для пошуку:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для пошуку (здійсніть пошук за ключовими словами та заповніть таблицю):
- •Індивідуальне завдання навчальної практики на отримання робочої професії «Оператор компʼютерного набору»
- •Правила ведення й оформлення щоденника
- •Щоденник практики
- •Відгук керівника про результати проходження практики
- •Робочі записи під час практики
- •Висновок
- •Питання до теоретичного екзамену
Модуль 4 Основи роботи в середовищі Інтернет Теоретичні питання, що підлягають самостійному опрацюванню:
Інтернет як глобальна мережа. Історія Інтернет.
Характеристика світового інформаційного простору.
Протоколи передачі даних в Інтернет, загальна характеристика, значення. Головний протокол Інтернет: TCP/IP.
Роль і місце мережі в удосконаленні та розвитку сучасного суспільства.
Основи навігації. Поняття про програми перегляду інформації в Інтернет - браузери (brousers).
Складові (області) діалогового вікна браузера, їх функції.
Браузер Microsoft Internet Explorer 9 (або інший за вибором), пункти основного меню.
Інші браузери та їх пункти основного меню.
Сервісна програма World Wide Web (WWW), характеристика, призначення.
Сервісна програма Інтернет - E-mail (електронна пошта). Поштова адреса та адресація в Інтернет.
Комунікаційні сервіси (Skype, ICQ), загальна характеристика, призначення.
Використання фахових бібліотек, інформаційних баз даних зі спеціальності.
Інформаційний пошук в Інтернеті.
Основні правила та рекомендації. Узагальнена методика формування запитів.
Універсальні засоби пошуку світової інформації в Інтернет: системи, каталоги, механізми. Зарубіжні та українські пошукові засоби: загальна характеристика.
Питання для самоперевірки:
Визначити поняття “Інтернет як глобальна мережа”, її складові; локальні та глобальні мережі.
Назвати комп'ютерну мережу, яку вважають “прародичкою” Інтернет. Якою була її головна мета?
Визначити структуру Інтернет, основні поняття, положення; склад технічних та програмних засобів.
Дати характеристику протоколів передачі даних в Інтернет, головного протоколу Інтернет: TCP/IP (функції його двох частин).
Визначити роль і місце Інтернет в удосконаленні та розвитку сучасного суспільства.
Дати загальну характеристику програм перегляду інформації в Інтернет - браузерів (brouser). Визначити поняття "основі навігації в Інтернет".
Визначити елементи головного діалогового вікна програми-переглядача (на прикладі Microsoft Internet Explorer).
Визначити основні функції, пункти основного меню браузера (на прикладі Microsoft Internet Explorer).
Охарактеризувати процедуру збереження текстового та графічного Web-документа.
Охарактеризувати процедуру формування та систематизації закладок на заголовки Інтернет-адреси (посилання).
Дати загальну характеристику сервісних прикладних програм Інтернет.
Визначити поняття та структуру системи адресації в WWW: IP-адреси, DNS (Domain Name System)-адресу, домену. Структуру і правила побудови URL-адреси (Uniform Resource Locator) для інформаційних ресурсів WWW.
Охарактеризувати призначення сервісної програми Інтернет - E-mail (електронна пошта). Визначити структуру поштової адреси E-mail.
Дати характеристику основних функцій програми E-Mail; основні команди.
Дати загальну характеристику комунікаційних сервісів Skype, ICQ.
Визначити основи інформаційного пошуку в Інтернет, технологію та стратегію. Охарактеризувати основні правила та рекомендації.
Дати характеристику універсальних засобів пошуку світової інформації в Інтернет: (системи, каталоги, механізми).
Дати характеристику американських пошукових засобів: Yahoo, Alta Vista, InfoSeek, Excite, Lycos та ін.
Охарактеризувати російські пошукові системи та каталоги, методику пошуку в них.
Охарактеризувати українські пошукові системи та каталоги, методику пошуку в них.
Охарактеризувати спеціалізовані пошукові системи, які ви будете використовувати у майбутній фаховій діяльності, методику пошуку та можливості доступу до них.